高职院校国防教育存在的问题及解决思路

国防教育是我国高等教育不可或缺的重要内容,高职院校作为高等教育的重要组成部分,对于国防教育重要性的认识、师资队伍的建设、课程建设以及国防教育经费投入等方面与本科院校有着较大的差距。本文对目前高职院校国防教育存在的有关问题进行了分析,提出了一些认识。     

论高职院校大学生法律意识的培养

该文从法律意识是高职院校大学生的必备素质、高职院校大学生法律意识培养目标体系的构建、高职院校大学生法律意识培养的主要途径三个方面论述了加强对高职院校大学生的法律教育,提高他们的法律素质,使他们具有正确的法制观念和较强的法律意识,对于实现依法治国和人才培养目标有着重大战略意义。     

高职院校招生与就业工作思路与对策探析

高职院校的招生与就业工作是影响高职院校发展的重要因素。高职院校的学生人数是高职院进步和发展的基础,也是学校经济条件改善的重要条件。就业是学校和每一个高职生都非常关心的问题。受高校扩招政策的影响,高职院校的招生工作面临巨大挑战,成为制约高职院校发展的瓶颈。该文从我国目前高职院校招生和就业工作所面临的困境为出发点,分析了高职院校招生工作困境的主要原因和就业现状,针对问题和现状给高职院校招生和就业工作提出合理化建议。     

新时期高职生职业价值观教育的问题探讨

随着社会的发展,高职生的就业面临着巨大的压力,而职业价值观在很大程度上影响了高职生的择业态度、择业方式和就业结果。如何对高职院校的在校生进行职业价值观教育。已成为一个非常重要的现实问题。该文针对高职生职业价值观教育的现状,对高职生的职业价值观教育的一些问题提出看法。     

浅谈网络环境下高职院校图书馆流通部的管理与服务

目前高职院校图书馆在管理、资源、服务、观念等方面与普通高等学校都有很大的差距。流通部是高职院校图书馆读者服务的关键部门,其管理与服务对高职院校图书馆的发展起着至关重要的作用。针对高职院校图书馆的现状,从宏观方面对如何更好地开展流通部的工作提出了一些新思路。     

高职院校贫困生心理弱势成因分析与对策研究

高职院校贫困学生与本科院校同龄的学生相比，呈现明显的“心理弱势”，原因主要在于他们承受了更多来自经济、学业、社会以及就业等方面的诸多压力，为此，建立完善、科学、合理的贫困生资助体系，为贫困生创设良好的生活学习环境，培养他们健康的人格，是解决高职院校贫困生心理弱势问题的有效途径。     

高职院校图书馆与高职生素质教育

高职院校图书馆作为学校教育的重要组成部分,在对高职生实施素质教育中,应充分发挥其积极作用。笔者仅就高职院校图书馆促进高职生素质教育的途径与方法谈谈自己的看法。 一、高职院校素质教育的基本任务     

高职生自主性学习探究

高职生是一群有着特别特征的学生群体,分析高职生的学习特点,在一定程度上缺乏自主性学习的能力和习惯,本文从高职院校的学生特点及学习情况分析,通过在《机械制图与计算机绘图》课程中采用互助组的学习模式,不但对培养学生自主性学习的习惯有一定的效果,同时还提高了学生的团队合作意识和沟通能力。     

多措并举 加强高职生心理健康教育

分析当前高职院校心理健康教育的现状,研究和探寻影响高职生心理健康问题的因素,开展心理咨询活动,教育和引导他们养成良好的人格品质,加强对贫困生的心理辅导,拓宽毕业生的就业渠道,使高职生成为社会需要的实用型人才。     

浅谈高职院校学生公寓文化的建设与管理

高职院校学生公寓文化对高职生的成长成材具有重要的影响。本文通过对高职院校公寓文化的现状分析,探讨当前高职院校学生公寓文化的建设与管理方式。     

高职院校财务风险管理的探讨

学校建设高峰期过后的还本付息阶段是高职院校比较艰难的阶段,给高职院校不小的经济压力,这种经济压力使得高职高专院校的发展受到阻碍,严重时会使教学、科研由于缺乏经费而导致很难发展,面临着巨大的偿债风险,高职院校应该积极的解决经济的困难,使得学校的正常教学秩序得到维护和保证。     

高职生创业心理品质微探

高职院校学生创业对我国建设创业型国家有着不可低估的重要作用。高职生要在创业过程中实现自己的人生价值,离不开良好的自身综合素质,因此创业的心理品质是影响其创业能力和创业成败最重要的素质之一。     

关于高职生自卑现象的思考

高职生是高校中的一个重要群体,由于高职生身份的特殊性和客观条件限制,他们在承受来自社会、学校、自身几大心理压力时,比一般大学生更加难以适从,表现出种种不安和焦虑,存在自卑现象.本文对高职生产生自卑心理的现象及产生原因进行了探讨,从改革学校管理,教育引导,到在实践中增强自信几个方面对高职生解决自身的自卑提出了建议.     

网络条件下高职生思想政治工作探究

随着信息技术的迅速发展，互联网已经在高职校园得到普及，也给高职院校的思想政治工作带来了巨大的挑战，广大教育工作者应该顺应湖流，积极做好高职生的思想政治工作。     

新媒体环境下高职院校教育教学改革研究

近些年来,在信息科学技术迅速发展的新媒体环境下,高职生的思维模式和学习方式都发生了巨大的改变,同时也给高职院校的教育教学工作带来了前所未有的挑战。该文在新媒体环境下高职院校教育教学影响分析的基础上,对高职院校的教育教学改革途径进行了总结,希望该研究能为新形势下高职院校教育工作的改革提供一些帮助。     

和谐管理:高职院校办学特色形成的新机制

高职院校办学特色的研究在国内已越来越引起关注与重视,但其研究视角与研究方法尚存在一定的局限性,因而相关研究成果对高职院校办学实践的理论指导与现实需求之间还存在差距.本文试图引入和谐管理理论的视角来探讨高职院校办学特色的形成机制问题.以期对高职院校办学特色的形成与发展有所裨益.     

关于高职教育教学管理工作的几点思考

高职院校为当前进行国内人才输送的教学场所,对国家人才发展有着一定影响。基于高职学校存在的特殊性,虽然他们培养的学生文化水平不是特别高,但是却拥有较强的操作能力和工作经验,这对国内一些基础行业有着推动作用。基于这样发展情况,高职院校应该对整体教学管理进行有效的思考。该文结合当前高职发展形势,对教学方式和运作规律进行有效分析,提出几点提升高职教学开展水平的意见,以期实现更好的高职教育。     

项目式教学在动漫专业课程中的应用研究

针对高职院校动漫设计与制作专业学生大多来自非艺术生、专业基础薄的特点,研究项目式教学在专业课教学中的应用,探索项目的选定、教学方法和考核方式等。     

高职贫困生心理压力的成因及对策分析

高职院校贫困大学生由于自身成长环境、家庭因素、学校及社会环境等诸多方面的原因,承受着巨大的心理压力,严重地影响到他们学业的顺利完成和身心的健康成长,也关系到学校育人目标的实现和社会的稳定。高职院校必须从物质、精神、文化等多个层面给予贫困生支持与帮助,从根本上减轻他们的心理压力。     

构建高职院校辅导员队伍长效机制建设的探索

我国高职院校大部分是在2000年以后由中专、技校、成人高校合并升格而形成的,其生源主要来自高考和对口招生,生源质量是高考中最低录取线,所以,高职院校学生管理难度更加大。另外,高职院校在校生规模已占据了我国高等教育的大半壁江山,他们的思想素质将代表着我国整个产业大军的整体素质,直接影响到我国科教兴国战略的实施。而辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,因此,高职院校辅导员队伍长效机制的建设任重而道远。