班主任工作感悟

班主任工作是学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。工作以来一直担任班主任,我认为做好班主任工作应注意以下几个方面：     

浅析当好班主任应具备的素质

班主任工作是一项实践性极强又极富于艺术性的工作,是一门特殊的课程。一个完美的班主任,是学生的良师益友。     

班主任，你不必烦恼——提高班主任工作效率的几点做法

班主任工作繁杂且责任重大,众所周知。所以,许多教师不愿意担任班主任工作,已经担任班主任工作的同志更是叫苦不迭,是事实。有没有办法让班主任从繁杂的工作中得到解脱呢？文章结合工作实践,对这一问题进行了深入分析,提出了应对措施。     

如何做好班主任工作

班主任工作在整个学校教育工作中是极为重要的。班主任是党的教育方针政策的直接执行者和贯彻者,班主任工作直接关系到党的教育方针政策在学校里的贯彻和执行。班主任工作的重要性还表现在班主任是青少年成长道路上的知心人,是引导学生朝着正确的方向前进的带路人。做好班主任工作也是学校教育管理工作的核心工作,一个学校的学风、纪风好坏情况很大程度上取决于班主任工作是否科学、有效。所以探讨如何作好班主任工作,是十分必要的。     

班主任应掌握一些管理艺术

班主任工作不仅是一门学问,也是一门艺术,班主任管理艺术水平的高低是班主任工作成败的关键。班主任应掌握高超的驾驭班干部的艺术,巧妙的奖惩艺术,灵活的待人处事艺术。     

小议如何做好班主任工作

学校的工作重要是学生工作,而学生工作又是班主任繁荣主要工作,常言到,有什么样的班主任就会带出什么样的学生。从这一句平凡的话语中。可见班主任工作繁荣重要。如何做好班主任工作,笔者从以下几个方面谈粗浅看法。     

中等职业学校设立专职班主任的探究

为适应市场经济的需要，中等职业教育快速发展，教育教学改革发生了深刻变化。中等职业学校班主任工作在育人工作中发挥着重要的作用，受教育者的特殊性决定了班主任工作的艰苦性与复杂性。在班主任队伍中设立专职班主任岗位，是中等卫生职业学校在深化职业教育改革中的一种必然趋势。     

论班主任权威

权威是一种使人信从力量和威望,班主任权威具有感召效应、驱动效应、威慑效应。班主任权威能否建立和适度应用,是班主任能否遵循一定的工作原则和班主任工作方法是否得当以及班主任自身素质高低的综合体现。     

大学班主任工作的实践与体会

大学班主任工作是一项复杂的系统工程,涉及到高校工作的各个方面。班主任是大学生健康成长的导师和引路人;是联系各任课教师的纽带;是沟通学校、社会和家庭的桥梁。肩负着促进学生德、智、体全面发展的重任,在学生心目中具有十分重要的地位。因此,班主任工作水平如何,直接影响着班风、学风和人才培养质量。通过自己多年班主任工作实践,认为做好班主任工作应从五个方面入手。     

试论中学班主任与高校班主任工作策略的区别与联系

学校工作的成与败,班主任工作是关键因素之一。不论是中学班主任还是高校班主任,他们在学校发展和学生管理工作中的作用与地位举足轻重。因为班主任工作是一门学问,更是一门艺术。探索并掌握、运用好这门艺术,是每个班主任的必修课程。善用之,工作起来会得心应手,卓有成效;反之,则会身心疲惫,焦头烂额。本文试对中学班主任与高校班主任的工作策略进行探索,并解读出它们之间的一些内在联系。     

浅析辅导员和班主任并轨制——以新余高等专科学校为例

高校学生工作是学校工作的基本任务,是实现高校人才培养目标的基本途径,因此学生工作是学校工作的重要组成部分。2005年,新余高等专科学校高校学生工作开始实行班主任和辅导员双重管理新模式,试行几年后,学校又推出班主任和辅导员并轨制,班主任和辅导员并轨的原因,并轨后辅导员的任务和职责、工作的难点和对策等都值得进行分析、探讨。     

新时期艺术类研究生班主任工作刍议

艺术类研究生招生规模的扩大是我国艺术学学科发展的重要标志之一。在高校艺术院系中,研究生培养方案个性化明显,但研究生规模性管理的理念与方法仍未成熟,需要从研究生教育管理的最基本层面——班主任工作抓起。这就要求研究生班主任既要明了新时期研究生的特点,摆正管理者的身份和角色;又要坚持大众化教育阶段多样化的管理观,务实灵活地开展工作。只有这样,才能探索出符合新时期艺术类研究生班主任工作的新路子。     

做好高职高专班主任工作的探讨

班主任担负着对学生进行管理、教育和服务三方面的重要责任。结合高职高专班主任工作的实践,探讨了在新形势下如何做好班主任工作的方式和方法。     

浅谈企业管理理念在职业学校班主任工作中的运用

论述了企业管理的理念与职业教育理念的共性,介绍了企业管理理念在班主任工作中的具体实践。     

浅析如何做好当代大一新生班主任工作

高校班主任是本班学生的直接教育者、组织者和指导者.从高校新生的特点出发,叙述了高校班主任的重要性及班主任应具备的基本素质和能力,提出了做好当代大一新生班主任工作的一些措施.     

民办高校班主任队伍的现状及对策研究

班主任是大学生思想教育的骨干,由于民办高校班主任队伍不稳定,结构欠合理,总体素质不高,认同感不强,专业化、职业化的程度不高,极大地影响了班主任工作的效果。通过对江西8所民办高校班主任队伍的现状进行问卷调查、统计和分析,提出了班主任队伍建设的对策。     

浅论高职院校的班集体建设

良好班集体不是自然形成的,而是班主任长期深入、细致、辛勤工作的结果。组织和建设一个好的班集体要建立班集体的共同奋斗目标,选拔和培养积极分子,树立正确的集体舆论,培养优良的班风,培养班集体的纪律性。     

从话语分析看母语使用与小组活动偏移

大多数大学英语教师认为学生在小组活动时过多使用母语,出现太多与之无关的言行,因而很少开展课堂小组活动。然而经过对某大学课堂小组活动进行录音分析后发现,学生使用母语现象以及与小组活动无关的言行,都有其不可或缺的语用功能。因此小组活动在大学英语课堂教学中应该得到广泛开展。     

高校班主任制度建设及其对策研究

高校班主任是高校管理系统不可或缺的一部分,班主任作为学校最基层组织（班级）的管理者,在大学生成长、发展过程中发挥着重要作用。在调查研究的基础上,结合实际工作经验,通过对当前我国高校班主任制度发展概况的分析,指出了当前形势下教育对象的新特点,班级管理过程中出现的新问题、新情况,班主任制度存在的问题,并相应提出了进一步完善高校班主任制度的对策。     

论高职院校班主任在素质教育中的作用

班主任对学生的全面发展有着重要的作用。学生是否遵守日常行为规范,良好校风班风的形成,在很大程度上都取决于班主任的努力。大学是学生基础素质形成的重要阶段,作为高职院校的班主任,应该根据学生的特点进行有效的管理,充分发挥自身在培育学生综合素质中的重要作用。