建设学术性与师范性统一的新教材

结合《基础力学》的编写实践 ,讨论了在教学内容改革中 ,应遵循课程内容现代化和师范性统一的原则 ,以及教改与教学实践相结合、坚持实践第一的原则 ,并对该书的编写过程及实践情况进行了总结 .     

土力学地基基础课程建设

针对近几年广西大学土力学与地基基础课程建设方面取得的成果和存在的问题,从教学大纲、师资队伍、教材和教学参考资料、教学内容、教学方法改革和现代化教学手段、教学管理制度与课程档案建设、教学研究组织与开展等方面提出了土力学与地基基础课程建设的设想.     

《土力学》课程教学改革的研究与实践

通过近几年土力学课程教学实践,建立了一套土力学计算机辅助教学课件,结合习题集和试卷库的建设,在提高教学质量方面发挥了积极作用。改变传统的理论教学与实验教学方法,利用现代化教学手段组织教学,在教学方法、教学内容改革方面进行了积极的实践及探索。     

建设学术性与师范性统一的新教材

结合《基础力学》的编写实践，讨论了在教学内容改革中，应遵循课程内容现代化和师范性统一的原则，以及教改与教学实践相结合、坚持实践第一的原则，并对该书的编写过程及实践情况进行了总结。     

本科院校土木工程专业土力学实验教学改革探索

文章分析了土木工程专业土力学实验课程教学中存在的主要问题,从提高教学质量培养学生动手及创新能力着手,探索性地提出了对土力学实验教学内容及方法的改革措施。通过采用现代化的教学手段以及合理地设置实验项目,从而启发学生思维,提高学生动手能力和创新能力。     

三峡工程中的力学问题

简要介绍三峡工程建设概况,对三峡工程中所涉及到的水力学及河流动力学、土力学及岩石力学、结构力学、爆破力学等主要力学问题进行综述．     

土力学与基础工程教学演示仪器的研制和应用

针对土力学和基础工程中许多较为抽象的原理和现象,阐述了研制土力学与基础工程教学演示仪器的目的和意义.然后以土体主动和被动破坏演示仪为例,介绍了教学演示仪器的研制与实践过程,包括该仪器构造、功能、主动破坏及被动破坏模式的模拟方法,简要介绍了浙江大学已研制成功的其他6套土力学与基础工程教学演示仪器.     

面向21世纪工科力学教改研讨会在我校举行

由浙江大学、河海大学国家工科基础课程(力学)教学基地和浙江、江苏两省力学学会联合发起的"面向21世纪工科力学教改研讨会"(南方片)第一次会议于1999年4月1日至3日在我校隆重召开.来自全国11个省和直辖市的47所高校及高等教育出版社等单位共108名代表出席了本次会议.     

土力学课程教学改革与实践探讨

土力学是一门理论性、实践性均较强的专业基础课,主要学习土力学的基本原理、计算方法与常用土工试验方法.该文结合作者多年的土力学教学改革和实践探索经验,根据目前土力学课程教学中存在的不足,并根据土力学课程的特点,就如何提高土力学课程教学质量提出本人关于教学改革的一些建议,土力学教学必须坚持教学改革,提高教学质量,培养学生运用土力学原理解决实际工程问题的能力,培养学生创造性的思维方式与创新能力.     

岩石、混凝土的临界状态模型

由于土、岩石、混凝土应力－应变关系的内在相似性，尝试用临界状态土力学的概念描述岩石和混凝土的力学行为，从而使土、岩石、混凝土走出各自的力学范畴，在临界状态概念的基础上实现本构关系和强度理论的统一     

第十三届全国土力学及岩土工程学术大会将在天津市召开

正4年一度的全国土力学及岩土工程学术大会是我国岩土工程领域历史最为悠久、影响最为深远的学术会议之一。由中国土木工程学会土力学及岩土工程分会主办,天津大学、天津城建大学、天津建筑学会岩土力学与地下工程专业委员会承办的第十三届全国土力学及岩土工程学术大会将于2019年7月在天津市     

农林院校土力学课程教学模式探讨

土力学是土木工程领域的一门重要专业基础课,是从实践中得来的一门力学基础课,因而有其特殊的教学方法。文章介绍了农林院校土木工程专业土力学课程的特点,根据作者几年来教学实践经验积累,从农林院校对土木工程专业定位出发,就如何提高教师素质,培养学生兴趣,提高教学质量,注重实践环节等几个方面,总结了自己的一些教学方法和思路。旨在提高土力学课程的教学效果,培养学生分析问题和解决问题的能力。     

岩体力学课程的教改探索

岩体力学是一门主要专业基础课程,通过岩体力学课程的教学改革,确定新生本科院校以应用型人才培养为目标。从课程教学改革的重要意义,教学方法和教学内容优化和更新及学科前沿理论等方面,阐述了岩体力学课程教改对培养服务海西、应用型专门人才的重要性。探索了岩体岩体力学教改的思路。     

黄土高原沟坡重力侵蚀的理论模型

重力侵蚀是黄土沟壑区土壤侵蚀的重要组成部分,其发生条件及侵蚀量受多种因素制约且具有一定随机性.本文通过运用水力学、土力学等力学方法对重力侵蚀主要影响因素进行分析,建立起沟坡重力侵蚀的概化力学模型,同时运用模糊及概率分析等数学方法将黄土沟坡的稳定问题转化为失稳概率,作为沟坡崩塌发生的预报条件,从而实现了考虑沟谷水流侧向切割,降雨入渗影响下的重力侵蚀模拟,为在黄土高原沟壑区进行水沙计算提供了基本方法.     

土力学网络课程建设的探索与实践

《土力学》网络课程是一个结合课程性质及教学特点而构建的网络教学平台。本文针对土力学教学中存在的问题,研究网络课程的构建及教学应用,以提高教学效率和教学质量。     

多层次多形式因需施教的土力学实验教学体系

土力学实验是土木工程学科内一门非常重要的专业基础课程。目前这门课程的教学存在很多问题,分析了土力学实验的特点:实验历时长、使用工具多、操作繁杂和结果离散性大。分析了这些特点给实验教学带来的困难。然后针对性地提出了多层次、多形式因需施教的土力学实验教学体系,包括常规课堂教学、强化教学、创新性实验教学和开放性实验教学,以实现科学而有效的教学。     

土力学实验教学模式改革探讨

土力学实验教学对理解土力学学科基本理论起着重要作用.通过对土力学实验教学的现状、特点及主要问题等方面的深入分析,有针对性地提出了土力学的实验教学内容应当由浅入深地设置为验证性实验、综合性实验、应用性实验和创新性实验等四个层次,并结合实验对象、考核办法及实验室管理制度等方面,探讨了土力学实验教学模式的改革与实践,以期在土力学实验课程中达到更好的教学效果.     

浅谈高等工程专科学校理论力学教学改革

本文根据基础理论课的教学应以“必需、够用”为度的原则,对专科学校《理论力学》的教学现状作了分析,对教改的体会和设想作了探讨。     

工程力学问题求解标准化、规范化探索

在工程力学这门课程的教学教改中,教育工作者们正进行着深入的研究和无尽的探索,伴随着力学精品课程建设、力学教学实验基地建设、教学示范中心建设的不断发展,工程力学问题求解的规范化、标准化改革已显得极为迫切,这也是工程力学需要更广泛的应用于生产实践,使力学知识应用能够大众化、标准化的需要。     

土力学发展概况

随着社会的高度现代化,土力学在工程上的应用范围越来越广,人类对土力学的研究也更加的深入。本文通过回顾土力学发展历程,分析当前土力学研究的缺陷,包括土力学经典理论的局限性,非饱和土力学研究的缺陷性,动荷载作用下土体研究的不成熟性。最后结合土力学研究的缺陷,对今后土力学的发展提出预测。