巧用“批评”艺术，提升班级管理

批评,在班主任工作中在所难免,俗话说：同样一句话,能使人笑起来,也能使人跳起来。这句话的意思很明显,说话要讲究艺术,否则,会产生截然相反的效果。同理,批评,也要讲究艺术。在多年的班主任工作中,我总是,吓着一腔真情,带着一颗爱心,用道理去说服学生,用情感去打动学生,春风化雨,润物无声,在无痕的批评中让学生明理、成长。     

也谈批评的艺术

批评是思想教育的一种重要手段。在班级管理中,批评发挥着至关重要的作用。作为一名教师,在班级管理中、在日常教学中讲究批评艺术和批评技巧就显得特别重要。     

班级管理中批评的“善后”工作

批评是班主任工作中不可缺少的方法。笔者认为,除了要实事求是,注重尺度、方法外,还要努力做好批评的善后工作。热爱学生是善后工作的关键,晓之以理是善后工作的基础,因人而异是善后工作的途径。     

再谈批评的艺术

洛克在《教育漫谈》中曾这样说：“教育的错误正和配错了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是洗刷不掉的。”鲁迅也说：“恶意的批评,如在嫩苗的地上驰马,那当然是十分快意的事情,然而遭殃的是嫩苗。”     

批评艺术初探

学生在日常生活、学习中难免没有错误和缺点，对于老师来说则少不了对学生进行批评教育。恰当的批评教育方式能使学生很好地接受，起到教育和转化学生的效果。讲究批评艺术，是全面提高学生素质教育的重要保证。我在长期的教育教学工作中，做了一些有益尝试和探索。     

浅谈职业学校班主任工作中的批评艺术

作者认为职业学校的班主任老师只有熟练掌握、运用批评的艺术,谨记牢批评的目的,把握住批评的原则,选择好批评的时机,营造好批评的气氛,运用好批评的方式,才能实现教育效果的最大化。     

班级工作之管见

班级工作是整个学校管理工作的一个重要部分,而班主任起到兴足轻重的作用。结合本人多年当班主任的实际,就抓好班级工作,提出如下管见。     

浅说新时期班主任的批评艺术

批评是班主任对学生进行思想品德教育常用的一种方法，通过对学生的不恰当思想和言行给予否定的评价，以唤起他们的警觉，去努力改正自己的缺点和错误，其根本目的是要引起学生思想的变化，使学生真正提高认识，少犯错误，规范行为，提高自身修养。适当、适度的批评对学生的耐挫折心理素质功不可没。     

加强班主任工作,提高班级管理水平

随着近年来中等职业学校生源素质的下降,班级管理难度显著增大,班主任做为班级教育与管理的直接实施者,其工作就显得尤为重要。因此,通过对班主任的选拔、培训,建立有效的考核及奖罚机制,提高班主任的工作积极性和班级管理能力,才能建立良好的班风和学风。