论我国水利类高职院校校名的英译

我国水利类高职院校的校名在英译上存在着不规范、不统一的问题。找到这些校名英译的统一范式是解决这些问题的根本出路。通过对我国水利类高职院校校名中重要术语的翻译以及英译校名应当采用的语言结构等两方面的讨论,试图找到我国水利类高职院校英译校名的统一范式。     

高等职业技术学院“学院”之英译

我们翻译校名 ,是给外国人看的 ,目的在于让他们听了或看了校名以后 ,对该学校有一个类型上的大致定位。然而 ,由于英语国家的教育体制各有异同 ,对“学院”的叫法也不尽一样。因此 ,搞清楚“学院”一词的正确译法 ,是确切翻译高职院校校名的关键所在。目前 ,各高职院校校名的英译出入最大的就是“学院”一词 ,有用ｃｏｌｌｅｇｅ的 ,也有用ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ的 ,还有用ｓｃｈｏｏｌ的。翻阅国内现有的汉英词典 ,学院一词的英译就不外乎ｃｏｌｌｅｇｅ ,ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ,ａｃａｄｅｍｙ ,ｓｃｈｏｏｌ和ｃｏｎｓｅｒｖａｔｏｒｙ五种 ,…     

浅析高职院校的学生管理

高职院校学生管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分。高职院校招生规模的迅速扩大以及社会的不断发展给高职院校的学生管理工作带来了新的挑战，本文通过分析高职院校学生管理工作的现状及存在问题，提出了相应的对策建议。     

高职院校实施绩效预算管理的思考

随着高职院校办学规模的不断扩大，以及自身发展的需要，现阶段高职院校在预算的编制、执行、监督、评价等方面还存在很多问题。本文对高职院校绩效预算的可行性进行分析，并对绩效预算管理在高职院校中的具体实施提出建议，力求使高职院校资源配置更加优化，从而提高其财务预算管理水平。     

高职院校语文课教学改革思路浅探

高职院校大学语文课程的改革迫在眉睫，本文从高职院校教学对象及教学目的分析出发，对高职语文课教学改革思路进行梳理，提出一些合理化建议与操作方法。     

探析高职院校足球队战术意识的培养

本文针对高职院校足球训练中出现的系列问题提出一些实效性建议，旨在解决不足及弊端，也为高职院校运动队的发展尽职尽责，尽心尽力。     

论高职院校图书馆电子阅览室的导读工作

从高职院校读者利用图书馆电子阅览室的现状入手，提出了加强导读工作的必要性，并就如何加强高职院校电子阅览室的导读工作提出了建议。     

皖南高职院校田径课教学现状及对策研究

通过问卷调查法、数理统计法，对皖南5所高职院校田径课教学现状进行了调查研究。针对皖南高职院校田径课教学存在的问题进行了分析，对提高皖南高职院校田径课教学质量提出对策，并通过研究得出结论与建议。     

高职学生就业能力提升的策略研究

伴随高等教育的迅猛发展和招生规模的不断扩大，高职生由于自身存在的劣势，在就业上面临着严峻的考验，这直接关系到高职院校的生存和发展。该文对高职学生就业能力的现状及影响因素进行深入的分析，从学校、学生、社会三方面提出相应的对策和建议，旨在提高高职院校毕业生的就业能力，进而提升高职院校的就业率。     

高职院校兼职教师的激励探析

高职院校聘请兼职教师，一方面是满足高技能人才培养的需求，另一方面可有效解决高职院校生师比过高和专任教师实践教学能力不足等问题。本文通过探析高职院校兼职教师的激励机制现状，提出了注重情感激励和实施“匹配激励”相应的对策与建议。     

我国普通高等医学院校高职类专业名称研究

我国现有的医学类相关专业名称混乱不规范,在调查了我国普通高等医学院校高职类专业名称现状的基础上,对应教育部颁发的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》（试行）,总结出普通高等医学院校高职类专业名称设置的原则,并给出参考性建议。     

高职高专英语课堂教师话语调查与分析

本文根据课堂教学研究方法之一的自然调查法,通过对河南机电高等专科学校五位英语教师课堂观察及录音,结合问卷调查和访谈等形式,分析高职高专英语课堂教师话语的使用情况和存在的问题,从而提出相应的建议,以提高高职高专英语教学水平和学生语言交际能力。     

高职高专商务英语专业听力教学探讨

分析和讨论了高职高专商务英语专业听力教学特点以及存在的问题，根据高职高专商务英语专业培养目标，就如何提高商务英语听力教学质量提出了一些见解。     

从语言的经济属性探索高职商务英语教学模式

我国高职院校商务英语专业发展较快,但整体水平不高,地区差异明显,普遍存在费时低效,滞后于市场需求等问题,有必要从语言经济学的角度提出建立ESP教学模式。ESP教学模式不仅可以促进商务英语经济价值的实现,而且与高职商务英语教育培养目标相一致。将ESP教学模式引入高职商务英语教学,实现商务英语教与学的直接接轨,能够大大提高高职商务英语教学效率。     

高职院校学生英语学习现状调查分析与对策

对部分高职学生的英语学习现状所进行得问卷调查揭示了他们在英语学习中普遍存在的一些问题,这些问题促使教育工作者去客观分析其产生的原因,并对高职英语教学提出相应的建议。     

高职院校旅游专业学生英语听说能力现状调查与分析

为了了解目前高职院校旅游专业学生英语听说能力的现状,笔者从学习态度、能力认知情况、课堂反馈和学习策略等方面设计了一套问卷,对部分高职院校旅游专业的学生进行了调查。结果发现,高职院校旅游专业学生的英语听说能力现状并不理想。本文将对如何提高高职院校旅游专业学生的英语听说能力提出一些建议。     

浅谈高职高专英语口语教学

针对高职高专英语口语教学中存在的问题,采用培养学生口语学习兴趣、创设适合学生实际情况的交流语境、加大学生口语学练力度等方法,可以改进高职高专英语口语教学的效果。     

中高职公共英语课程衔接研究．

分析中高职学校在英语课程方面衔接不畅的原因,提出相应的对策建议：加强各管理部门的协作,提高学校对公共英语课程的重视;做好课程标准的衔接,统一编写英语教材;协调教学内容,改进教学方法,最终实施中高职贯通的一体化人才培养方案。     

在高职院校推行多媒体英语教学的可行性分析

多媒体英语教学已成为我国英语教学的主流方式。本文运用建构主义理论,从推行多媒体英语教学的理论和现实依据出发,分析了高职院校英语教学的现状,研究了多媒体英语教学的优劣情况,对目前多媒体英语教学存在的问题提出建议。