公安院校学生社会责任感现状与问题分析——仅以江西警察学院2010、2011、2012年级大学生为例

公安院校学生社会责任感的强弱，直接影响他们今后的工作态度和工作绩效，进而影响到社会的公平、正义，为此，加强公安院校学生社会责任感培养有着十分重要的意义。为了准确了解和把握公安院校学生社会责任摩的现状，有钟对性地加强公安院校学生社会责任赢的培养，笔者采用问卷调查法、讨论法等，对江西警察学院大学生进行了问卷调查。本文在问卷调查的基础上，在自我认知，学习态度、处事原则、家庭责任等诸多方面上进行分析研究并得出公安院校学生社会责任感认知的程度，同时从理论知识、学校管理，自我修养和奉献精神等几个方面来加深对大学生社会责任感的培养。     

关于加强和改进公安院校研究生思想政治教育工作的思考——基于中国人民公安大学研究生思想政治教育状况的调查分析

公安院校是公安机关的重要组成部分,是开展正规化公安高等教育的主阵地,承担着培养高级公安专门人才的神圣职责。公安机关的性质和所承担的政治和社会责任,决定了公安院校培养的人才,首先必须在政治上忠诚可靠[1]。公安院校必须秉承"政治建校"的办学方针,始终把培养过硬政治思想素质置于人才培养的首位。新形势下,公安院校研究生教育面临的内、外部环境发生了剧烈变化,研究生思想政治教育工作呈现出诸多滞后性和不适应性。做好新时期的研究生思想政治教育工作,必须主动适应高等教育改革和公安工作新变化所带来的研究生思想政治教育的新任务、新机遇、新挑战,进一步加强和改进研究生思想政治教育工作,切实提高研究生的思想政治素质。     

核心竞争力视角下公安院校特色校园文化建设

随着我国教育体制改革的不断深化发展,各大高校领导开始逐渐重视其校园文化的建设。对于公安院校来说,建立具有特色的校园文化,对于院校学生的个人成长以及学校的进一步发展,有着重要的促进作用。本文作者结合自身实际工作经验,对于目前我国公安院校校园文化建设的基本现状,以及核心竞争能力的基本内涵等问题,进行了细致的分析与探讨,并结合实际情况,找出一些制约公安院校校园文化建设发展的关键问题,并提出几点改善意见,以供大家学习参考。     

邹议在公安院校学生管理中应用利益均衡理论的切入点

公安院校肩负着培养"忠于祖国,热爱人民,政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正"的高素质公安专门人才的重要任务。因此公安院校学生管理工作有有别于一般院校特殊形式。在新形势下,遵循高等教育规律,突出公安教育特色,在公安院校学生管理中,正确处理学校和学生利益,实现学校管理权力与学生权力的平衡,关系到培养质量,学校工作稳定以及和谐校园建设。     

公安院校研究生科研创新能力培养研究——基于中国人民公安大学公安学、法学专业研究生的调查分析

通过问卷调查,发现公安院校研究生科研创新能力培养还存在研究生科研动机功利、教学方式单一、研究生科研经费不充足、科研环境和学术氛围较差等问题。应从改革研究生招生制度、优化课程设置、改进教学方法、加强导师队伍建设、加大培养经费投入等方面入手,改进公安院校研究生科研创新能力培养工作。     

浅谈社会工作的专业知识在公安院校学生管理工作中的运用

公安院校实行的是警务化管理，其学生管理工作有着一定的特殊性本文旨在从社会工作的角度出发，利用公安院校现有的学生工作架构以及心理咨询的平台，结合个案工作，团体工作，社区工作等专业知识，提出社会工作介入公安院校学生工作的可行性，以及实际介入策略，为公安院校现有的学生管理工作注入一些新的元素，以人文精神促进公安院校学生工作的发展。     

新媒体环境下公安院校校园文化建设探析

随着高校校园信息化、数字化建设的推进,新媒介为高校校园文化建设提供了一个全新的物质技术环境。公安院校的校园文化建设也不例外,公安院校的师生在建设校园文化过程中,除了要反映公安职业特色,还需突出文化知识、社会知识、公安专业知识、公安业务基本技能和价值观念等,培养合格的应用型公安人才。拟从新媒体环境视角,分析公安院校校园文化建设环境,并探索创新公安院校校园文化建设路径。     

研究生思想政治教育工作体制的现状与对策研究

加强和改善研究生思想政治教育工作是建设中国特色社会主义建设事业健康发展的现实需要。文章在理性分析研究生思想政治教育工作体制现状的基础上,提出要从树立新观念,创新工作体系和运行机制,加强管理组织体系,优化教育环境等方面,对研究生思想政治教育体制进行制度构建,以求对新时期研究生思想政治教育工作体制创新发展有所裨益。     

公安高等院校经济法课程教学改革研究

在我国的公安院校的教学过程中,有关课程的设立必须与公安的工作性质相联系,突出公安工作在实战中的特色。对于公安院校的经济法课程的教学,要根据公安院校学生的特殊性进行一定的优化。在教学过程中也不注意学生经济法实践应用能力的培养。针对公安院校培养的学生的特殊性,公安院校应对经济法的课程教学进行适当的优化和改革,以不断适应经济侦查工作的需要。     

公安院校研究生校园文化建设探析

公安院校研究生校园文化建设是提高公安院校研究生综合素质的重要途径,是增强公安院校凝聚力的重要手段。作为和谐警营的重要内容,公安院校研究生校园文化建设越来越受到院校管理者的重视。目前,我国公安院校研究生文化建设还处于起步阶段,出现"缺乏内涵"、"面子化"和"形式单一,针对性不强"等问题。要保证公安院校文化健康持续发展,就应该本着"领导重视、革新观念"、"提高研究生校园文化建设管理和组织水平"、"充分发挥研究生社团在校园文化建设中的重要作用"、"围绕核心价值体系来建设物质文化"这四条原则进行研究生校园文化建设。     

香港高等学校学生工作考察与启示

香港高等学校学生工作的理念、机制和方法与内地高校有较大差异。通过对香港多所高校的考察发现,香港高等学校学生工作的理念值得内地高校学习借鉴。结合内地高校实际,提出确定并坚持全人发展的工作理念、建立学生课外活动评价与调整体系、建立基于全人发展的学生工作方法等三条建议。     

浅谈高校图书馆学生馆员的管理

高校图书馆是教师和学生获取文献信息,追踪世界先进文化科技的主要场所,也是对学生进行素质教育的重要阵地。在高校图书馆的日常工作中,让学生参与到图书馆的服务、管理、宣传等工作中,不仅缓解了高校图书馆的工作压力,还锻炼了学生的管理能力、沟书馆管理工作所存在的问题作出了如下的分析。     

在读体操硕士研究生应聘普通高校教师的探讨

本文通过文献资料法、访谈法、数理统计法等对全国多所体育学院在读体操硕士研究生的就业情况进行调查,结果表明:大部分学生毕业后都希望进入普通高校工作,而目前体操硕士研究生毕业的人数远远多于普通高校所需的体操教师的人数,因此体操研究生就业的竞争十分激烈。在读体操硕士研究生要想顺利地进入高校工作,就必须了解高校所需要体操教师的各种素质和能力,使自己各方面条件满足高校教师的要求,才能成功实现自己的职业梦想。     

浅谈影响我国公安院校学生英语学习自主性的因素及对策

自主学习是指学习者自己设立学习目标、学习计划,自己选择学习方法,完成自定的学习内容,并进行自我评估的能力。鉴于英语在当今社会中的特殊地位及对公安院校和公安院校学生的重要性,而公安院校学生普遍缺乏自主学习能力的现状,作者从影响我国公安院校外语学习者学习自主性因素及对策方面进行一定的分析和探讨。     

试论公安院校图书馆的特色党建工作——基于对广东警官学院图书馆的实证研究

搞好公安院校特色党建工作是提高党建科学化水平的有效途径之一.阐述了党对公安院校党建工作的要求,基于对广东警官学院图书馆的实证研究,阐述了公安院校图书馆开展特色党建工作的实践,提出了公安院校图书馆特色党建工作的发展方向.     

面向协同创新的高校研究生动态跟踪培养模式构建

协同开展产业技术创新和科技成果产业化活动,是当今科技创新的新范式。面向协同创新的高校研究生培养转型改革势在必行。本文在对我国四所教育部直属高校总体研究生培养过程管理现状调研的基础上,以美国、德国和日本高校研究生培养管理的先进经验,发现我国高校研究生培养管理存在的不足,推动理念、体制和方法的变革,最终构建面向协同创新的我国高校研究生动态跟踪培养模式,并据此提出建议。     

公安院校学生学校适应问题研究

公安院校学生学校适应状况直接影响了个体今后的警察职业适应.以基于生命全程发展观的学校适应理论为基础,对公安院校学生个体学校适应的现状、存在的问题及其成因进行分析可以发现:公安院校学生学校适应基本正常;但部分学生存在轻、中度问题,其成因主要与学生自身,学校的管理及家庭和社会的背景有关.有效解决学生个体的学校适应问题首先要突破学校适应的认知障碍,建立强有力的大学生个体心理辅导机构,同时需要公安院校领导者、管理者和教师联合家庭和社会力量协同工作.     

论公安院校图书馆数据资源的建设和利用

公安院校特色数据库的建设具有重要的意义,专题数据库的建设是公安院校图书馆服务创新的必然选择。高校图书馆要充分把握数字信息,关注公共安全教育。在与其他公安院校合作的基础上,结合学校学科建设和图书馆特色资源的优势,为公安高校提供更优质、更专业的服务,数据库系统具有鲜明的学科和专业特色已经确立。     

中外合作办学的思想政治教育与学生管理模式研究

论述了高校中外合作办学作为教育国际化的一种形式的重要作用,对中外合作办学中的学生管理工怍所面临的机遇和挑战进行了全面的分析,并针对学生思想政治工作、学生管理等方面的问题分别提出了对策和建议、     

重庆高校分类发展与结构调整实证研究

运用聚类分析法从3个维度对重庆高校进行分类,将其分为2大类(学术型和应用型)、4亚类(学术型、行业/专业型、新建应用型和技能型)、4层次(博士、硕士、本科和专科),构建重庆高校分类体系。研究表明,重庆高校具有以下突出特点:新建应用型院校所占比例高,老大学以行业/专业型大学为主,博士、硕士授予单位所占比例较低,市属高校博士研究生所占比例低,学科专业结构、重点学科分布不尽合理,市属高校学科水平亟待提升。针对上述特点,提出推进布局结构调整、确立各类高校特色发展的关键标准、加大科类结构调整力度、微调高等教育层次结构、加强市属高校重点学科建设、大力发展专业学位研究生教育等对策建议。