对于手球和篮球之间技术迁移现象的分析

本文通过对手球和篮球两项运动之间的技术迁移规律的分析,运用了调查法,对比分析法、文献资料法得出的结果:两项运动的技术有着很多的相似点,有利于两项运动的学习和练习,也就是所谓的积极迁移;同时两项运动之间也存在着一定的差异,这些差异也对两项运动的学习和练习存在着一定的干扰,就是消极迁移。手球运动起源于欧洲,进入我国时间较短,由于受场地限制,在我国始终没有普及开,目前只有黑龙江、辽宁、北京、天津、山东、安徽、上海、江苏、广西、广东、新疆几个省市在开展。由于普及率低,场地要求严格,手球在我国成为了一项专业性很强的运动,从事手球运动的人口基数小,因此选材十分困难,与国外相比,水平还很低,训练手段和方法陈旧也是一个重要的原因。从项目特点来看,手球与篮球的技战术最为相似,因此我国的手球运动队的选材基本是从篮球队挑选淘汰的队员,这些队员有着一定的篮球技战术基础,因此研究两个项目之间的迁移规律也是一个提高训练效果,改进训练方法和手段的重要途径。     

关于手球守门员的专项素质训练之研究

当前世界手球运动发展非常迅速,比赛场上竞争更加激烈紧张,身体对抗不断加强,全场攻守速度越来越快,这就要求手球运动员不但具有专项的技术,更重要的是具备全面的身体素质(力量、速度、爆发力、耐力柔韧协调性)和专项身体素质.随着手球运动在竞技场上技术和战术的需要,专项素质在教练员和运动员在思想上越来越引起重视,通过严格刻苦训练并体现在短兵相接的竞技场上.如果运动员频繁地身体接触,快速攻守技术运用,充分体现了队员的速度、力量;场上突然的变向和交叉换位,凶狠的切入射门和顽强的防守等,都体现了手球运动员专项身体素质的重要性.对于手球守门员来讲,守门员在专项素质上也必须有大幅度地提高,才能适应当前手球发展的需要,更好地发挥自己的技术,使2m宽3m高的球门不被对手攻破,牢固地守住本队最后一道防线,取得最后的顺利.     

我国手球运动员体能训练研究

指出了目前我国手球项目体能训练存在的问题：对体能训练的认识不足和重视不足;训练负荷强度不够;体能训练和专项特点结合不够紧密;忽视了训练应与球员的专项位置结合;训练过程中对运动创伤的预防和保护意识不够强．从实战的角度结合项目制胜规律,围绕手球的专项体能特点、比赛中技战术运用特点以及不同位置队员的体能要求,提出体能训练的基本思路;建议对手球运动员定期做体能水平评价,并提出了相关评价指标．     

手球运动员运动损伤的原因及预防

手球运动具有复杂多变及其同场对抗等特点,极易造成损伤。本文通过对手球运动员受伤情况的研究,找出了手球运动员常见的损伤和致伤的原因,提出了预防手球运动员受伤的措施和方法,供教练员、运动员、体育教师和从事手球运动的爱好者参考。     

青少年手球运动员基本技术训练的重要性及方法

基本技术训练是手球运动中不可忽视的一个重要部分,基本功的好坏直接影响到一名手球运动员最终技战术水平的高低。文章主要分析基本技术在手球运动中的作用和意义,并提供了一些常用的训练方法。     

提高青年女子手球队快攻成功率的五要素

根据世界手球运动崇尚快速打法的发展趋势,以我院女子手球队为研究对象,在参加全国大学生手球比赛的赛前集训前,查阅相关文献资料,探讨提高青年女子手球队快攻成功率的因素,集训中围绕队员的快速行进间技术、快攻战术三个阶段的衔接、快攻战术意识和球场作风培养、快速观察判断与应变能力、体能和体能储备等五要素进行强化训练,比赛中检验和完善五要素内容.     

安徽省青少年手球发展现状及对策研究

手球是安徽省的优势项目、传统项目,手球运动的开展已经持续了半个多世纪.本研究根据安徽省青少年手球发展的研究需要,抽取在合肥、淮南等12个市业余体校、中、小学手球队为研究对象.研究发现,近年来,安徽省手球运动发展态势良好,手球人口逐年递增,但手球场馆器材的数量还无法满足日益增长的手球人口的需求,高水平的手球教练员(教师)数量严重匮乏;全省中、小学手球开展不均衡.在此提出一些具有一定可行性的建议,为分析安徽省青少年手球现状提供了理论依据,以加快安徽省手球运动持续、健康、有序的发展.     

论我国青少年男子手球守门员小角度封球技术

当前,世界手球发展很不平衡,在欧洲、非洲发展很快,我们国家只处在刚刚起步的阶段。随着现代手球技术的不断发展,对守门员的技术与比赛观察能力提出了很高的要求。小角度封球是手球守门员一项很重要的技术,本文运用文献资料法、实地调查法、访谈法等研究方法对手球守门员小角度封球的技术及如何在比赛中运用进行分析和探讨,通过技术统计及对技术动作的观察,提出一些改进方法和建议。     

少数民族传统体育项目“珍珠球”与篮球技、战术的对比研究

珍珠球是我国少数民族传统体育比赛项目，由模仿采珍珠过程演变而来的，类似于篮球和手球运动。由于对该项运动的宣传力度和开发推广不够，发展较为缓慢，在全国的普及程度不高。因此，本文通过对珍珠球与篮球的技战术体系进行研究．找出两项运动之间存在的共同和相似因素，揭示它的运动技能和战术规律，为从事珍珠球教学、训练的民族体育工作者提供理论依据。     

大学生手球技能短期有效提升的教学方法研究

手球运动能全面的锻炼身体,提升运动素质,培养人们坚韧不拔、顽强拼搏、团结一致的精神。得到了广大大学生的青睐,因此在很多高校相继开展手球选项课。手球运动速成教学是伴随大学生手球教学而产生的,通过教学使学生掌握手球的基本理论,基本技能,基本技战术,具备参与手球竞赛基本能力。这种手球速成教学法能在短期内有效提升大学生手球技能,具有较强的科学性。     

第21届世界女子手球锦标赛中国女队攻防分析

采用文献资料调研、录像观察、数理统计等方法对第21届世界女子手球锦标赛中国女队7场比赛进行分析.结果表明,中国队与对手间存在较大差距.进攻能力方面,在场均命中率,外围射门次数呈现出非常显著性差异(P<0.01),在场均得分,突破射门得分,突破射门次数上呈现出显著性差异(P<0.05).防守能力方面,中国女队同样落后于对手,在场均封球次数,守门员扑救次数,守门员扑救成功率等3项数据上与对手呈现出非常显著性差异(P<0.01),在限制对手得分、场均罚出场次数上呈现出显著性差异(P<0.05),仅在场均抢断数据上未与对手呈现出显著性差异(P=0.092).     

女子手球比赛的临场技术指标与比赛成绩的相关分析

本文旨在通过对雅典奥运会女子手球比赛各支球队的技术指标与比赛成绩的相关分析,梳理中国女子手球队技术指标与比赛成绩的关联性,为中国女子手球队提供科学训练的理论依据,为求获得优异成绩,实现突破,提供科学的方法及必要的理论支持.     

第19届女子手球世锦赛攻防技术的回归分析

采用不同回归分析方法,对第19届女子手球世锦赛110场比赛的官方统计数据进行分析,建立预测女子手球比赛攻守技术与净胜分的最佳预测模式,比较回归分析与教练评价结果,在此基础上分析中国队技战术特点,为科学训练提供理论和实践依据.结果表明:逐步回归分析与Mallows Cp法所选入的13个技术指标,解释女子手球赛净胜分的变异量为90.9%,模型可以作为预测女子手球比赛净胜分的最佳组合;教练评价与两种回归分析所选入的13个变量有11个相同,但两者在变量重要性排序上有较明显分歧;强化快攻、防守,减少进攻失误应是中国队今后训练的重点.     

手球专业大学生与普通大学生体成分的比较

目的:探讨手球运动对大学生体成分的影响.方法:通过对手球专业的大学生与普通大学生的体成分进行测试和比较分析.结果:手球专业男生体重、体脂、体脂百分比、BMI、肥胖程度显著高于普通男生(P<0.05);手球专业女生体重、BMI显著高于普通女生(P<0.05),在体脂、体脂百分比、肥胖程度无显著差异(P>0.05).结论:长期手球运动能增加体重、BMI,提高机体的瘦体重.     

对世界女子手球项目多人上场比赛优势的分析

通过对2005年第17届和2007年第18届世界女子手球锦标赛两届世界冠军俄罗斯队和中国队进行全面的技术分析，充分显示出当今女子手球项目多人打球的发展趋势，打破了集体项目主力队员与替补队员之分，通过比赛不同时间的场上人员调整，给比赛攻守技战术特点带来了变化，使对手始终处于被动局面。多人上场比赛能够有效的保持手球项目“快速、连续、准确”的比赛特点。     

第十二届全运会男子手球决赛各队攻防能力比较分析

运用综合秩序法对第十二届全运会男子手球决赛前八名球队的攻防水平进行量化分析。分析得出：八支球队的攻防能力有较大的差距,江苏队攻防RSR值为,属于A级水平,山东队、北京队、广东队攻防RSR值相同,为0.75,属于B级水平,解放军队、天津队、香港队、上海队攻防RSR值介于.39～0.20之间,属于D级水平。全运会各参赛队名次与各队攻防RSR值排序的相关系数为r＝0.797（ P＜0.05）,两者呈显著相关。     

第30届伦敦奥运会女子手球比赛各球队攻防能力的比较

运用秩和比法对伦敦奥运会女子手球参赛队的攻防水平进行量化评价,结果表明,参赛各队实力(英国除外)非常接近,克罗地亚的RSR值均达到0.80以上,属于A级球队,挪威、法国、巴西、韩国、俄罗斯等欧美球队属于B级球队,西班牙、黑山、安哥拉、丹麦属于C级,欧洲亚军瑞典队表现不佳,属于D级,英国最弱,RSR综合评价值最低,属于E级;总之,女子手球方面欧洲球队整体实力占优,但韩国和巴西具备了与欧洲球队抗衡的实力,尤其是巴西女队进步明显.     

论高校图书馆员的继续教育

分析了现代化条件下图书管理人员存在的专业技能差距,阐述了满足图书馆现代化的各种技能要求,并提出了相应的建议。