重庆文理学院学生技能培训活动持续深入开展

针对目前部分高校毕业生动手能力差、进入新单位不能马上接手工作这一普遍存在的现象，重庆文理学院加大了对全校近万名非毕业班学生技能培养的力度，从本学期起大规模开展学生技能培训活动。培训的具体内容分为公共技能训练和专业技能训练两个方面。公共技能包括计算机应用能力、英语应用能力、写作应用能力、语言表达能力等。专业技能由各系根据实际情况进行安排。继本学期初为期五天的集中培训后，平时从周一到周四每生每天培训40分钟，以班级为单位集中安排。     

在高校就业技能培训信息管理工作中引入信息化平台的必要性解析

目前的高校就业技能培训信息管理工作仍然存在许多问题，本文在深入研究高校就业技能培训管理工作现状的基础上，介绍信息化管理手段的优势，客观剖析引入信息化平台的必要性。     

提高年轻教师教学技能的几点思考

因为高校年轻教师的现状各异和高校特殊的学生情况,都在一定程度上影响了高校教师的专业发展和教学效果。高校教师的培训尤其是教学技能的培训却仍在沿用传统模式进行,且很少有专门的政策和规定加以规范化、常规化和有组织化。所以,如何提高年轻教师教学技能是高校教师教育过程中值得研究与探讨的一个重要问题。     

理工科大学生心肺复苏知识知晓现状调查分析及对策

了解当前理工科大学生心肺复苏知识与技能的掌握现状及学习意愿,提出加快对大学生实施技能培训的对策,以提高心肺复苏技能社会化普及的效率。方法:采用自编问卷对大连理工大学500名学生进行调查。结果:被调查者对心肺复苏知识和技能认识不足,缺乏相关知识和技能的培训。结论:理工科大学生需加强心肺复苏知识及技能的学习。高校应创造学生学习的条件。     

非医学院校大学生开展急救知识和技能培训的探讨

目的:通过对非医学院校开展急救知识和技能的培训,实现了非医学院校大学生急救知识的普及和推广,进一步将此类培训推广到社区和社会的各阶层,从而提高了普通民众的急救能力和整个社会的应急救护处理能力.方法:从重庆邮电大学2009级、2010级、2011级随机选取118名大学生,进行为期近2个月的应急救护理论知识与实践技能培训,再对其培训前后应急救护的理论知识与实践操作的掌握程度进行对比分析.结果:非医学院校大学生急救基本知识及实践技能缺乏,通过培训心肺复苏、出血救治、毒蛇咬伤处理、呼吸困难急救、骨折关节脱位、溺水救治、烧伤烫伤现场即时处理等项目,再与培训前分析比较,其差异具有统计学意义(p<0.01).结论:在非医学院校大学生中开展应急救护的理论知识与实践技能操作培训,其效果明显,满意度为100%;在高校开展此类培训,可以充分利用高校的资源优势,具有投入成本少,可操作性强等优点;此类培训完全可以在全国高校大学生中推广和普及.     

基于模糊层次分析法的高校就业指导工作者素质评价研究

我国高校毕业生的就业形式越来越严峻,高校急需一批具备特定知识和技能的就业指导工作者来对学生进行就业相关的指导和培训,本文正是运用模糊层次分析法对高校就业指导工作者的素质进行分析和讨论。     

开放式CAD图形库明建立与管理

熟练掌握CAD操作应用技术已经成为工程和产品设计行业工程技术人员和工科大学生必备技能之一；现代企业不仅要求学生掌握基本绘图技能，同时要求其具有专业图形的熟练处理能力。目前我国高校的工程CAD教学及培训还存在着一些问题，如其中大部分培训课程囿于学校和教师自身条件所限，其课程学习及考试只是针对基础上机操作，或者比较单一内容的学习和测试，尤其不能进行更深入的结合专业的工程图训练，开发一种适合工科多专业CAD工程训练的题图库系统对CAD技术向纵深发展显然具有重要意义。     

高校班级心理委员培训模式的思考与建议

班级心理委员在高校心理健康教育工作中扮演着极其重要的作用，目前心理委员的培训存在缺乏系统性．长效姓和实用性等问题，建议集中培训与分散培训相结合，理论学习与实或操作相结合，技能培训与自我成长相结合。     

高校新教师的胜任力及其培养

胜任力理论为高校新教师培训提供了一个新的理论视角.基于胜任力理论,高校新教师培训的内容可以分为从事教学、科研和管理所需的知识与技能、能力和个性品质;相应的培训策略可以分成两个阶段来进行:即以基准性胜任力为主的岗前集中培训和以鉴别性胜任力为主的认知师徒制辅导.     

关于提高高校教工技能培训质量及评估效果的可能的讨论

目前相当一部分高校在培训工作上的职能性缺失,不能对过去的培训工作的效率和培训设计的合理性以及未来的培训效果的持续性等进行持续的数据跟踪、采集和控制,进而无法做出评估,在这样的条件下,提出完善高校教师队伍培训工作的评估工作。     

建立健全高校就业指导教师培训机制的思考

高素质的就业指导队伍是做好高校毕业生就业工作的根基,经调查,我国高校就业指导教师普遍存在专业背景缺乏,岗前培训不到位,在岗培训不足,实践体验较少等问题。无论从政策体制要求层面,还是从自身工作开展层面,都需要高校进一步建立健全多种类,多层次,范围广,实用科学的培训机制,这也是提升就业指导教师岗位技能和综合能力的重要途径,使广大就业指导教师能够适应新形势下高校就业指导工作的需要,进而建设一直高素质的就业指导队伍,促进高校毕业生更好就业。     

浅谈高等特殊教育的师资培训

高等特殊教育师资培训包括职前培训和在职教育,加强高等特殊教育师资培训,具有重要的意义。我国在高等特殊教育师资培训问题上,比较薄弱,尚存在一些亟待解决的问题。这些问题将导致教师知识陈旧,教学技能滞后,影响了教学质量的提高。使从事高等特殊教育的教师不能有效地履行职责。     

浅谈高等特殊教育的师资培训

高等特殊教育师资培训包括职前培训和在职教育,加强高等特殊教育师资培训,具有重要的意义.我国在高等特殊教育师资培训问题上,比较薄弱,尚存在一些亟待解决的问题.这些问题将导致教师知识陈旧,教学技能滞后,影响了教学质量的提高.使从事高等特殊教育的教师不能有效地履行职责.     

影响高校图书馆综合效益的隐性因素分析

分析了当前高校图书馆中存在的影响其综合效益的隐性因素,并从加强宣传、完善设备和系统、强化知识和技能培训等方面进行了思考。     

高等院校必须加强班主任技能培训

根据高校班主任的工作实践,结合自身的认识和体会,分析了作为一名合格的大学班主任应具有的基本素质、能力并提出班主任技能培训的内容和方式。     

高校图书馆如何开展大学生信息素质教育

信息素质是21世纪大学生掌握适应信息化社会的必备技能。这种技能对提高大学生在信息社会中的生存能力具有重要意义。高校图书馆开展大学生信息素质教育的方法和途径有新生入馆教育、开设文献检索课、专题讲座和网络培训等多种形式。     

提高大学生消防安全知识及技能的对策

消防安全问题是高校安全的重要组成部分,良好的消防安全环境是高校正常教学秩序、科研工作顺利进行的有力保证。提高大学生消防安全知识和技能是高校做好消防安全工作的一个重要关键因素。文章分类了高校内发生的火灾类型,从主观因素上分析了高校发生火灾的主要原因,指出通过开展思想政治教育、学习消防法律法规、开展消防知识宣传培训和定期举行灭火逃生演练四方面途径来提高大学生消防安全知识和技能,避免火灾事故的发生,杜绝人员伤亡,保证高校的教学、科研和一切工作的顺利进行,保证高校的稳定与发展。     

非技能素质弱化对技工学生就业的影响

技工学生学习目的主要是求得一技之长。但根据木桶理论知道,木桶的盛水量恰恰是由短板决定。因此,学校在搞好技能培训的同时,非技能性素质只能加强,不能削弱。本文就当前技工学生非技能素质弱化产生的影响并分析原因,提出对策。     

关于高校保卫部门进行岗前培训的一些设想

进行岗前培训对于新入职的人员来说是一项非常重要的工作。由于种种原因,一直以来高校保卫工作没有自己所特有的岗前培训,这不利于此工作向正规化、专业化、科学化的方向发展。为此,笔者从理论和技能两部份草拟了一份简单可行的岗前培训计划,以供广大同仁参考!     

工程培训中心机械工程实践建设的思考

重庆大学工程培训中心机械工程实践目前的现状是以4个或5个模块的形式,然后主要以单工种展开进行实习,远远不能满足未来发展由单机的技能培训向部分实现局域网条件下的集成技术培训方向转化,由操作的技能培训向技能与创新实践相结合的方向转化的目标。本中提出了新的机械工程实践应是工业系统认知、传统制造实践基本训练、先进制造实践基本训练、工业系统控制和制造实践的综合训练、创新实践与学生课外科技活动等5个教育层面培训的观点以及如何践行新的机械工程实践的教学体系。