课堂性教育缘何成为烫手山芋?

据有关调查,中国青少年目前性成熟年龄比上个世纪70年代提前了4至5岁,而在青少年性生理早熟的同时,由于性教育的匮乏,其性心理却极为滞后.一边是学校和家长的谨慎观望,一边却是学生的不以为然.如今在全国部分学校中开展的性教育让学生和家长都不买帐,落得个两边不讨好的"下场",甚至有人说,如今很多学校组织的性教育已经剑走偏锋,或者成了风光的摆设,变成了"集体秀场".     

浅谈我国学校青春期性教育

“青春期”一般指10～20岁这一年龄段,是指儿童逐渐发育到成人的过渡期,是一个人走向成熟、走向社会的转变阶段。由于青少年对自己的身心缺乏正确的认识和控制力,常常容易出现偏离行为,被称为“危险人群”。我国的学校青春期性教育始于二十世纪八十年代,到目前为止还未从根本上改变我国青春期性教育的薄弱局面。认识学校青春期性教育的重要性,找出我国学校青春期性教育存在的主要问题并研究对策,探索适合我国国情的学校青春期性教育的有效途径,从而帮助青少年顺利度过青春期而健康成长。     

青少年性教育问题探析

从我国的隐私观念、育主体不明、问题单薄等方面,剖析了青少年性教育的现状及存在的问题;指出具体问题的解决途径是:转变传统性教育观念。并且提出在青少年性教育内容上,重点应当放在青少年性行为的规范教育上。     

性教育的困惑和思考

随着人们生活水平的提高，中小学生性发育和性意识趋于低龄化和早期化，面对这些现象，教育者在教育过程中表现出了一些困惑：面对青少年情窦初开的种种表现无所适从，在学生面前谈“性”觉得尴尬而难以启齿。作为教育者应该提高对性教育重要性的认识，提高性教育能力，探索性教育方法，才能达到有效教育的目的。     

青春期的迷惘浅谈职高生青春期性教育

中学生身心发育日趋成熟,性意识开始萌动。他们精力充沛,观念开放,自控能力差,性知识极度缺乏,使中学生青春期的成长在寂寞与迷惘中度过。传统观念的影响使我国青春期性教育先天不足:人们对性教育缺乏正确认识、性教育缺乏可行的教育体系、缺乏专门人才、缺乏明确的评判标准。性教育的缺失给青少年造成极大的生理和心理伤害,同时也带来了严重的社会问题     

大学生家庭性教育状况调查研究

通过对360名17-25岁大学生的匿名自填式问卷调查,了解目前家庭性教育开展状况及其存在的问题,为充分发挥家庭在性教育中的重要作用及进一步促进青少年的性健康提供依据.结果发现,87.5%的学生认为家长有必要对孩子进行性教育,但高达33.6%和39.4%的学生在家庭中从未或几乎未接受过性教育.接受过家庭性教育的对象中,64.0%的学生只接受过母亲的性教育,仅有10.5%的学生接受过来自父母双方的性教育,且36.8%和32.6%的学生在问题出现时甚至出现之后才得到性教育,94.1%的学生认为家庭性教育对自己有影响,且认为影响很大(9.3%)或较大(35.1%).面对孩子的性疑问,高达60.0%的父母要么含糊其辞要么有选择地回答,有7.5%、12.5%的学生家长分别无能力回答或不允许孩子询问相关问题.89.4%的学生认为父母不是个人性问题最佳求助途径.目前大学生家庭性教育状况不尽如人意.因此,应加强对家长的宣传教育,提高其教育责任意识和教育能力.     

课堂性教育缘何成为烫手山芋?

据有关调查,中国青少年目前性成熟年龄比上个世纪70年代提前了4至5岁,而在青少年性生理早熟的同时,由于性教育的匮乏,其性心理却极为滞后。一边是学校和家长的谨慎观望,一边却是学生的不以为然。如今在全国部分学校中开展的性教育让学生和家长都不买帐,落得个两边不讨好的"下场",甚至有人说,如今很多学校组织的性教育已经剑走偏锋,或者成了风光的摆设,变成了"集体秀场"。社会发展需要开展性教育据笔者对北京市开设了性教育课的几十所中小学进行调查发现,对于开设性教育课的必要性,几乎是师生异口同声地回答"有必要"。对60学生调查问卷中发现,有78%的学生知道的性知识远远超出成年人的想象,但也有16%以上的学生对性知识几乎一无所知。有很多同学认为学校开设的性     

当前我国性教育中存在的问题及对策

目前,我国性教育虽已取得显著成绩,但仍面临一些亟待解决的问题.对此,我们要树立科学的性教育观念;充实和完善性教育内容;性教育要从小抓起;运用灵活多样的性教育方法;加强性教育教材建设等.     

青少年早恋的原因分析及其疏导策略

本文分析了生理成熟及性意识觉醒、爱与归属感的心理需要、必要的性教育缺乏及不良社会传媒、家庭关爱的缺失等青少年早恋的原因,并且,在此基础上提出了相应的疏导策略,即加强性教育、正面疏导、加强心理咨询工作、开展丰富的校园文化生活及加强道德教育。     

体育在青少年健康性心理形成中的应用研究

本研究通过体育的干预来促进青少年健康性心理的形成,运用文献资料、实验和问卷调查统计等方法研究青少年在参加不同体育项目练习后性心理的变化情况。研究表明,不同的体育项目对于青少年性度的养成、性体像的重塑和性角色的认同具有明显的促进作用,对于增强学生的自信心和提高性心理的健康水平有着非常重要意义,同时也为性教育的普及提供了参考依据。     

教育在现实与理想间穿行——《三个白痴》的教育叙事分析

主要运用“综合——分析——综合”的方法对印度电影《三个白痴》进行叙事分析,对其教育思想获得解释性理解.该影片针砭设计性教育、倡导非设计性教育,批判竞争教育、宣扬非竞争教育,揭露功利化教育、弘扬非功利化教育.整体地看,该影片呈现了一种结构,即由设计性教育、竞争教育与功利化教育串构而成的教育现实,与由非设计性学习、非竞争性学习与非功利化学习串构而成的教育理想之间的对立统一.     

青少年热衷分享色情短信

正美国家长最担心的性教育问题收发色情短信的行为在青少年群体中非常普遍,堪比上世纪60年代流行的吸大麻。     

青春期性教育实践的思考

随着生活水平的提高,青少年的性成熟已比以往提前数年,他们从性萌动、性成熟到性行为的自然需求,到能够进行合理的性行为,这个过程一般需要10到15年。在这漫长的岁月里,如何使他们从性朦胧、性神秘、性困惑中解脱出来,不盲从寻求“性知识”、“性体验”,而能集中精力学习、生活,这是家庭、学校和社会必须面对的问题。如果在这个时期,学校、家庭和社会能够适当地对青少年开展青春期性教育,让初中学生能够及时地接受青春期性教育,懂得青春期身心发育的规律和特点,懂得异性之间如何正常交往,掌握心理自我调节的知识和方法,这有助于他们拥有健康…     

撩开变性手术的神秘面纱

本刊第4期发表了题为《性心理、变性、性教育》的文章后,热心的读者纷纷打电话或写信给编辑部联系,表达了他们对性心理障碍患者的理解和同情,同时对我国青少年性教育中存在的问题深感忧虑。更有一些人希望能进一步了解变性手术的具体程序以及术后的性生活质量和生育能力。最近,记者再次采访了性学专家马晓年,就有关问题向他请教。     

略论青春期性教育

青春期是人体生长发育过程中一个十分重要的阶段。全社会都必须认识到青春期性教育的重要意义，选择最佳教育途径，促进青少年身心健康成长。     

“化蛹为蝶”之路

在人的一生中,最富有特征性的变化,莫过于青春期了,被称为＂暴风骤雨＂期。随着中学生性生理的发育,随之也出现了一系列性心理的变化,通过具有代表性的个案阐述由于家庭、学校等对青少年性教育的忽视,致使相当一部分青少年缺乏基本的性健康知识,而带来的困惑及心理问题,希望学校、父母共同努力,尤其做父母的都能学习一些有关的教育学、心理学知识,把握孩子的成长规律,适时引导,在孩子的人生路上帮助他们顺利的渡过＂暴风骤雨＂期。     

大学生性教育研究综述

大学生性教育属于人生教育的一部分,是对异性的了解与尊重,性别角色的练习和对家庭择偶的教育。由于各种因素的影响,对于教育机构进行性教育的研究无论在国外还是国内,都曾经是一个禁区。然而,随着经济的增长和社会的发展,人类的价值观开始发生改变,随着人们自我意识的逐步提高,在性观念上由抑欲主义向纵欲主义过度,西方文化中“性解放”“性自由”等思潮,对青年人产生了很大影响,青年人的性问题也变得十分突出,这引起世界各国的广泛关注。1912年,国际卫生组织首次使用“性教育”一词,号召人们将性教育纳入对青少年的教育大纲中。     

青少年“网络性心理”的成因与对策

青少年成长处在人生的黄金时代，有着蓬勃的生命力和旺盛的精力，对一些新生事物特别是网络这一时兴的信息传播中介怀有猎奇心理，而且易被其影响。在物欲横流的时代，人们物质生活日益优越，青少年的身体也发生自然的生理变化，随着各种社会思潮的涌动，网络消费方兴未艾，再加上正规性教育的缺失，导致许多青少年由于心理作用的失衡，     

当代大学生性教育内容与途径刍议

大学生的性教育不客忽视,本文首先对当代大学生的性教育现状做了简单介绍,然后对大学生性教育的内容做了比较全面的分析,井提出了当代大学生性教育的多种途径。     

卫校学生性教育认知调查分析

为了解卫校学生对性教育的需求及态度,从现状中找出问题,为今后卫生学校针对在校学生开展性教育提供依据,笔者在珠海市卫生学校开展了本次调查,并就国内外的相关情况进行了对比分析.