谈班主任对学生就业的指导作用

影响学生的就业因素有很多：个人的整体素质、家庭的社会关系以及社会提供的就业岗位等等,而作为学校的老师班主任对学生就业的指导作用不可低估,有时会起到决定的作用。一、当前用人单位对离职生需求状况目前高职生就业较难,这首先应从用人单位谈起,因为在同一单位本科生、大专生、高职生的用人成本(包括工资、奖金、福利和劳动保     

影响高职毕业生就业难的因素分析

高职毕业生与研究生、本科生相比没有学历和文化层次方面的优势,与中职生相比就业期望又较高,因而高职生的就业形势显得更为严峻。本文从社会、学校、学生自身三个方面分析了影响高职毕业生就业难的原因,并就毕业生就业困难提出了合理化建议。     

以汽车专业为例探析如何提升离职生就业质量

针对目前高职生高就业率下突出反映就业质量总体不高这一问题,本文以汽车专业为例阐述高职生就业质量现状,分析就业质量不高的原因以及从政府、企业、学校和毕业生自身几个方面探讨提升高职生就业质量的策略.     

高职学生就业能力提升的策略研究

伴随高等教育的迅猛发展和招生规模的不断扩大，高职生由于自身存在的劣势，在就业上面临着严峻的考验，这直接关系到高职院校的生存和发展。该文对高职学生就业能力的现状及影响因素进行深入的分析，从学校、学生、社会三方面提出相应的对策和建议，旨在提高高职院校毕业生的就业能力，进而提升高职院校的就业率。     

以汽车专业为例探析如何提升高职生就业质量

针对目前高职生高就业率下突出反映就业质量总体不高这一问题,本文以汽车专业为例阐述高职生就业质量现状,分析就业质量不高的原因以及从政府、企业、学校和毕业生自身几个方面探讨提升高职生就业质量的策略。     

提升大学生就业能力研究

普通本科院校学生就业能力差主要是课程改革缺乏系统性、授课教师缺少实战经验和实训场所建设力度不足造成的。利用高职院校资源，提升普通本科生职业技能可以从这三个方面着手：建立普通本科院校与高职院校学分互认体系、鼓励本科生到高职院校进行职业培训、考取职业资格证书以提高就业竞争力。     

浅析高职院校校企合作的作用

高职院校的培养目标是培养出在生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型、技能型人才。针对现代经济社会发展的实际需要,高职院校与企业建立更加紧密的校企合作机制,建立稳定的人才供需关系,通过订单培养、工学结合、委托培养等模式,培养出企业需要的专业技术人才,使人才培养与就业服务一体化,企业为高职学生提供就业岗位和更大的发展空间。实践证明,校企合作是培养高职院校技能型、应用型人才的有效途径。     

对高职教育中两个薄弱环节的分析

高职教育是就业教育。目前,高职学生就业形势并不乐观。据教育部统计,2004年高职生就业率为61%。截止到2006年9月1日,2005年全国高校毕业生就业率为72.6%,其中研究生就业率为91.9%,本科生81.7%,高职高专生62.1%。造成这种局面的因素是多方面的,其中高职生的"德、才"现状与市场的要求不一致有着一定的关系。     

高职生就业心理分析及对策研究

本文针对高职生就业过程中出现的种种不良就业心态展开分析,从社会、学校和学生本人三个方面分析原因,从三个方面提出应对策略,探寻从心理素质的角度解决高职生就业问题的方法。     

高职生创业的思考

经济危机下大学生就业形势更加严峻,高职生创业也成了一个就业的主要渠道,本文给出了高职生创业的优劣势分析、高职生创业需要注意的问题分析,学校要通过各种方式培养提高学生的创业素质。     

高职院校“信号与系统”教学改革研究

本文结合高职生的专业就业方向和培养目标,针对"信号与系统"在高职生中学习的现状,依托本院教研项目,结合教学实践,提出了一套教改方案。     

高职农业学院农学专业工学结合教学模式的实践研究

工学结合把高等职业教育与社会需求和企业需求紧密结合，把与企业合作开展应用研究和技术开发紧密结合，使企业在分享学校资源优势的同时，参与学校的改革与发展，使学校在校企合作中创新人才培养模式，实现校企合作双赢，有效地解决我国目前面临的前所未有就业压力。职业教育就是就业教育，已成为社会、学校、家庭和学生的共识。因此，工学结合理应成为高职院校培养人才的常态模式。     

浅谈高职院校学生职业生涯规划管理的现状与对策

目前我国高等职业教育快速发展，高职院校的数量和招生规模越来越大，就业压力将长期存在，高职生的职业生涯规划有重要意义。该文通过对高职生职业生涯规划管理的现状分析，发现问题所在，提出国家、学校、学生三方合力，共同建立完善的职业生涯规划管理系统的对策建议。     

从会展专业学生就业现状看我国会展教育——试论我国会展专业课程体系建设

会展经济与管理专业本科培养目标是为会展行业输送从事会展管理的专门人才。在对该专业本科生就业调查中发现,实际的就业情况与培养目标存在一定的距离。通过对会展经济与管理专业课程体系和教学实践的改革探索,以期能改变学生就业与培养目标之间存在的偏差,同时也为会展经济与管理专业课程体系建设提供新的思路。     

构建高职院校就业指导课程体系

我国高等教育由"精英教育"向"大众教育"的转型,导致大学生就业特别是高职生就业白热化,高职生就业问题直接影响到学校的生存与发展,为此,高职院校就业指导课程应贯穿整个大学,大一开展职业生涯规划教育,大二开展职业技能教育,大三开展求职技巧教育,提前为学生将来的就业做好充分的准备.     

高职院校招生与就业工作思路与对策探析

高职院校的招生与就业工作是影响高职院校发展的重要因素。高职院校的学生人数是高职院进步和发展的基础,也是学校经济条件改善的重要条件。就业是学校和每一个高职生都非常关心的问题。受高校扩招政策的影响,高职院校的招生工作面临巨大挑战,成为制约高职院校发展的瓶颈。该文从我国目前高职院校招生和就业工作所面临的困境为出发点,分析了高职院校招生工作困境的主要原因和就业现状,针对问题和现状给高职院校招生和就业工作提出合理化建议。     

高职生就业心理分析与就业指导研究

面对严峻的就业形势，面对众多的竞争对手，高职毕业生要想获得求职择业的成功，没有充分的心理准备是不行的。然而当前高职生在求职过程中却存在着择业期望值过高、焦虑心理和悠闲状态交织、自负心理与自卑心理并存、从众心理和跟风心理现象严重、怕苦心理、浮躁和依赖于托关系的心理，因此从学校层面引导学生树立正确转变高职生择业观，从学生层面积极进行自我心理调适就显得尤为重要。     

高职语文技能水平调查

当前,大学生就业竞争激烈,发展学生的语言交际能力,能够提高学生就业竞争水平。开展语文技能教育,了解高职学生语文技能水平的现状,为此,笔者对江西某高校的本科生和高职生进行一次”语文技能水平测试”调查。调查结果表明;高职学生的语文技能水平明显低于本科学生,其主要原因可能是非智力心理素质的差距。高职学生语文技能水平偏低的结果证明了开展语文技能教育的必要性和重要性,同时也为高职语文技能教育改革展示了难度、预留了空间。     

高职生就业压力源的分析与研究

随着经济体制改革力度的加大、职业结构的变化,以及高等教育大众化进程的推进,高职生就业形势日趋严峻,这就导致了高职生在就业时面临着前所未有的压力。本研究想通过问卷调查法对某学院三个年级的630名学生进行测试,来分析与探讨不同群体高职生的就业压力源,为今后指导高职生就业提供参考意见。     

浅谈高职课程设置改革

随着我国教育改革与发展以及教育结构的调整,以＂就业为导向,服务为宗旨＂成为职业教育培养目标。但不可回避的是当前高职学校的课程设置已不适应当前发展的需要。如何进行高职课程设置改革,提高高职学校的教育实效,培养合格的高职学生已成为值得研究的问题。笔者就山东省烟台市高职课程设置改革的一些经验和实施中出现的问题作一探讨。