乒乓球正手攻球教学方法之体会

正手攻球是乒乓球各项技术中的核心.因此,在教学中应根据学生的特点,制定出符合学生实际情况的练习手段和方法.循循善诱,提高他们的学习热情,以利于学生尽快正确掌握正手攻球这一技术,不断提高教学质量.     

乒乓球直拍近台正手攻球的探讨

本文对直拍近台快攻打法中的正手攻球、正手扣杀、正手拉小弧圈球技术进行了系统的分析和研究，探讨其科学规律，诣在提高其技术质量。     

乒乓球正手攻球与拉弧圈球技术“核心区”肌群的sEMG测试与分析

在乒乓球运动中,正手攻球或正手拉弧圈球技术是得分的主要手段,也是乒乓球运动的核心技术.运动员在比赛中完成挥拍击球动作时身体总是处于不稳定、甚至是失去重心的状态,其"核心区"肌群对调节身体平衡、控制身体稳定性以及提高击球的命中率十分重要.本研究采用对比实验方法对乒乓球正手击球技术的"核心区"肌群参与情况进行了sEMG测试,发现"核心区"肌群的放电量大于上肢肌群与下肢肌群,其"核心区"肌群参与度高,对提高正手击球的稳定性有着重要意义.     

乒乓球正手攻球技术教学方法的尝试

正手攻乒乓球是技术中的重要组成部分,也是各种打法的基础技术.正手攻球是一项难度较高的技术,练习所需要的时间和精力也比其他技术多,若采用常规的教学方法很难完成普修的教学任务.     

直拍横打型打法与直拍单面攻型打法的技战术研究——以28届奥运会乒乓球男单决赛为例

直拍横打主要解决直拍打法反手位相持能力弱,反手进攻能力差的缺点.王皓是直拍横打的代表人物,在第28届奥运会乒乓球男单决赛中,王皓输给了同为直拍单面攻代表人物柳承敏.文章对王皓直拍横打型打法与柳承敏直拍单面攻型打法的技战术特点进行了系统分析与研究,探索直拍横打在比赛中的合理运用,对直拍横打的技战术特点进行了探讨,为进—步提高我国直拍横打的技战术水平提供参考.     

乒乓球挥拍动作识别方法研究

乒乓球运动中有很多不同类型的挥拍动作,准确识别这些运动模式对于挥拍动作的分析有着重要的意义,针对此需求提出并设计了一种基于MPU9250加速度传感器的挥拍动作识别方法。首先将传感器采集的原始数据做加窗和滤波等预处理,对预处理后的样本进行时域分析提取出每种挥拍动作的均值、方差、周期等22个统计学特征;再采用嵌入式特征选择进行特征筛选得到10个特异性特征,并使用支持向量机、随机森林、决策树以及基于以上3种算法的集成学习进行分类器训练;最后,充分比较了4种分类器对正手攻球、反手推球、正手搓球、反手搓球4种运动模式的识别精度。实验结果表明:集成学习分类器效果最佳,平均识别准确率为94.25%。     

乒乓球直拍左推右攻与直拍横打的技战术分析——以奥运会乒乓球赛中柳承敏与王皓的两次交锋为例

乒乓球直拍左推右攻打法与直拍横打打法同属直拍进攻型打法.以奥运会乒乓球赛中柳承敏与王皓的两次交锋为例,对这两种打法的技术差别进行比较分析,研究发现:直拍左推右攻打法要保持正手进攻强势的优点,加强接发球的进攻率,在相持球环节要抢先发力.直拍横打打法要保持台内球强势和相持球转攻能力强的优点,加强追身球的变化.     

高年级乒乓球选修课学生对课程内容期望值分析

运用文献法、调查法、统计法,对普通高校高年级乒乓球选修课学生对课程教学内容期望值调查与分析。调查数据与分析表明：选修课学生普遍具有一定的乒乓球基础与良好的乒乓球学习兴趣;学生对技术教学内容中的正手攻球、正手提拉以及教学比赛有较高的期望值;同时,对步法与素质练习期望值最低。分析这些数据背后的原因,为高年级乒乓球选修课课程内容制定提供参考。     

乒乓球发球战术研究

乒乓球的基本技术有五种：接球、发球、搓球、正手攻球、反手推挡.无论是在平时训练还是比赛中这五种最基本的技术都是必不可少的.其中要想进行一场乒乓球比赛,发球和接球是必不可少的前提,而一定的战术应用是战胜对手的条件.那么怎么发球可以为自己争取一定的先机,将对手迷惑呢？研究乒乓球发球技术有利于提高乒乓球水平的发挥,本文着重研究发球技术要素、战术配合要领,调查研究乒乓球比赛中发球中的技术战术应用.     

对高校乒乓球课学生技术学习评价有效性探讨

运用文献法、调查法、分析法,对普通高校乒乓球课学生技术学习评价的有效性进行探讨分析。普通高校乒乓球技术课教学与测试,既要遵从乒乓球技术形成的专项规律,又要紧跟当代大学体育的目标。在各项基本技术测试中,＂反手搓球＂与＂正手攻球＂代表了两种旋转和正、反手方位的击球,具有较高的内容效度;另外,教学比赛对步法、发球、组合技术的灵活运用有积极作用,同时,比赛中还能培养学生团队协作与竞争意识。     

浅谈乒乓球直拍横打技术教学技巧

介绍乒乓球直拍横打技术教学技巧,包括采用直观法进行教学训练,通过实践形成并提高机体的动作感知能力,再通过结合理论知识来提高学生的悟性.最后给出将该技术合理运用到实践中的建议.     

普通高校乒乓实践课技术测试的“三性”探讨

运用文献资料、访谈、数理统计、逻辑分析等方法,对普通高校乒乓球实践课技术测试的有效性、可靠性、客观性进行了探讨分析。普通高校乒乓球实践课教学与测试,既要遵从乒乓球技术形成的专项规律,又要紧跟当代大学体育的目标。在各项基本技术测试中,“反手搓球”与“正手近台攻球”代表了两种旋转和正、反手方位的击球,具有较高的内容效度;另外,教学比赛对步法、发球、组合技术的灵活运用有积极作用,同时,比赛中还能培养学生团队协作与竞争意识。     

对高校体育系乒乓球教学考核方法的探讨

采用实验法和数理统计法,对体育系乒乓球选修课的考试方法进行研究,按照乒乓球教学大纲的要求,制定出以考查推挡技术,搓球技术,正手攻技术和左推右攻为内容,从达标与技评两方面具体考评,为普通高校乒乓球教学改革提供考核方法,以丰富体育教学体系。     

新疆师范大学乒乓球运动员直拍横打技术的个案分析

乒乓球是中国的国球。直拍横打是中国乒乓球队近年来创新并成功实践的直拍反面击球技术。文章通过对比赛录像的观察,对新疆师范大学优秀乒乓球运动员臧鸯英子在十八场比赛中,直拍横打技术的使用情况进行分析统计,对新疆高校传统直拍进攻型打法运动员的技术水平的合理提升提供理论参考,使其对直板横打的灵活运用和技术特点有一个正确的认识。     

王皓直拍横打技术诊断

运用文献资料、录像观察和数理统计等研究方法对王皓在第51届世界乒乓球锦标赛和第30届奥运会乒乓球单打半决赛、决赛4场比赛中直拍横打技战术运用特点进行统计分析,旨在探索直拍横打技术在比赛中的合理运用及不足之处,分析直拍横打的现状及发展趋势,为提高直拍横打技战术水平提供参考,也为进一步提高直拍快攻型打法的技战术水平提供科学理论依据.     

中国乒乓球运动员王皓和王励勤的技战术对比分析

中国乒乓球选手王皓的最强项是反手拉斜线,其次是正手拉斜线和发球技术,王皓的发球抢攻和接发球抢攻意识都很好;王励勤拉球较好,所以接发球抢攻很好.     

乒乓球直拍横打的发展及应用

乒乓球运动在中国的发展是曲折的,但乒乓球技术在中国也是在不断创新的,其中就包括了在20世纪80年代到90年代期间乒乓球运动直板技术中的直拍横打技术的发明,并在以后中的发展和不断完善以及最后在各大赛事中的应用。直拍横打技术的发明为中国传统的直拍打法创造了奇迹。     

“微教育模式”对于乒乓球教学的影响与实践研究

该文将微教育模式引入乒乓球教学之中,以期改善乒乓球课堂的教学效果.首先,对微教育模式的实施过程进行了分析,将其明确为5个环节:调研学习需求、制定教学方案、设计教学内容、履行教学实践、反馈教学评价.其次,构建了基于微教育模式的乒乓球教学框架,并分析了微教育模式对乒乓球教学的影响.其次,对2个班级的乒乓球教学分别采用传统模式为微教育模式.实践结果表明,微教育模式全面提高了学生的乒乓球技能,使得学生在垫球、发球、正手攻杀、反手推挡、弧圈球、多回合球等技术上都有了较大进步.最后,给出了进一步推动乒乓球教学工作的3点建议.     

提高乒乓球技术的有效手段——多球训练

多球训练是一种有效提高乒乓球运动员技术的训练方法.多球训练的特点:可以通过供球的快慢来控制击球的速度,使运动员能较快地掌握击球动作.节省时间加大供球的密度来提高运动员的动作速率;可以扩大供球的范围来增加击球的难度;可以加快供球的速度来增加击球的强度;可以加快供球的次数来增强耐力等.因此,采用多球训练不仅能有效地进攻及提高技术,增强专项身体素质.全面掌握乒乓球技术动作是一项非常好的训练手段.     

浅析网球正手击球技术教学要点及难点

对网球正手击球的动作特点、难点进行解析,并对网球正手击球动作从生物力学角度进行分析,阐述了正手击球的技术限制性因素及正手击球发力要点及难点,以便帮助学员掌握网球正手击球技术.