面向应用型人才培养的工业工程实验室

以常州工学院工业工程专业实验室建设为例，根据该校工业工程专业人才培养指导思想和工业工程实验室建设目标，充分利用先进技术和教学理念，设计了一种面向应用型人才培养的现代工业工程专业教学综合实验系统，该系统以现代供应链的运作为背景，突出生产制造、供应、物流及销售环节，具有系统化和综合性，真实性等特点，建成后使用效果较好。     

工业工程实验体系建设问题研究

结合工业工程学科的特点，分析了工业工程专业实验体系的内容，比较了模拟小型化工厂和利用虚拟技术来模拟工厂运作系统的综合性实验方式，并结合学校的实际情况，选择了后者作为实验室建设的方案并具体实施。     

建设有特色的工业工程综合实验平台

介绍了国内工业工程实验建设的研究现状，阐明其优缺点。指出工业工程实验建设应该在专业建设指导下，向先进国家或地区学习，按照专业发展方向、现代社会的需要确立自己的目标。实验分成基础实验和特色实验两个部分，以综合实验和设计性实验为重点，通过对综合性和设计性实验的精心构造，各个高校可以建造有自己特色的专业实验室。最后较详细地介绍了南京工业大学工业工程实验建设。     

工业工程专业实验室建设的研究与实践

实验室建设是适应高层次应用型、复合型人才培养的要求。文章分析了工业工程专业实验室建设思路,提出了工业工程专业实验室建设的规划,介绍了西安思源学院工业工程专业实验室的建设情况和运行效果。     

工业工程专业实验室建设的规划与实践

本文研究了国内工业工程专业培养模式及专业实验室的建设思路,分析了三峡大学在工业工程专业实验室建设规划中的指导思想,探索了围绕培养目标,基于机械大类教学实验平台,整合现有资源,建立模块化、系统性、可重构的工业工程专业实验室建设道路。     

现代工业工程与物流管理综合实验平台的构建

针对现代工业工程的发展趋势和培养目标,探讨了现代工业工程综合实验平台的建设思路.介绍了天津大学现代工业工程与物流综合实验室的主要建设内容、总体布局以及实验平台的建设.     

土建类高校无机非金属材料工程专业实验的建设与改革

为了满足我校无机非金属材料工程专业高等学校特色专业建设和CDIO工程教育改革的需要，针对我校目前无机非金属材料工程实验教学中存在的主要问题，从师资建设、专业实验课程体系建设、实验室建设、实验室管理等方面对实验课程教学进行改革与优化，进而培养学生的实践创新能力及发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

工业工程专业实验室建设的几点建议

为推进工业工程学科建设,提升实验教学质量,在分析工业工程实验建设对学生能力影响的基础上,阐述了国内高校工业工程实验室建设的现状,指出我国工业工程实验室存在的问题。最后,结合华南农业大学工业工程实验室建设的现状及学院的实际情况,给出该校工业工程实验室建设的若干建议。     

工业工程实验教学的构建与实现

根据工业工程应用型人才培养的要求,文章提出了虚拟实验室实验与企业生产现场有机结合的方法和方式,探讨了工业工程专业各实验课程具体实施方案。     

浅析交通工程专业本科教学中开放实验的意义

论述了实施开放实验对于交通工程专业学生素质教育和能力培养的重要的意义。分析了交通工程专业开放实验的内涵,阐述通过转变实验教学观念、开放实验教学体系、改革实验教学方法、创新实验内容、加强实验室管理与重视实验室师资力量建设等手段,结合交通工程专业实践教学环节改革,达到提高学生实践和创新能力。     

6S在土建类试验室中的应用

将6S管理和施工企业土建类试验室岗位从业标准融合在一起,制定具有特色的6S管理制度,将其引入到高职校内土建类试验与检测实训室,建立了标准化土建类试验室。利用现场教学和顶岗实习的机会,与施工企业合作,在土建类工地试验室推行具有特色的6S管理方法。实践证明：在土建类试验室推行6S管理是可行的,不仅创新了土建类试验室的管理模式,而且还培养了学生的职业素养。     

油气储运工程专业实验教学探索与实践

以江苏省油气储运技术重点实验室和江苏省油气储运实验教学示范中心为依托,在实验教学理念、实验教学体系、实验教学设备、实验教学方法与手段等方面开展了实验教学改革,构建了油气储运工程创新实验教学体系,加强了学生工程意识和创新能力的培养。     

基于创新型人才培养的质量工程学课程实验教学研究

该文分析了高校实验教学中存在的矛盾和冲突,从高校质量工程学课程实验教学体系建设、实验教学方法探索、实验室建设和管理、实验师资队伍建设、实验教学监管和考评等方面,提出质量工程学课程实验教学的基本思路。     

新工科背景下校企合作人才培养模式改革研究

积极推进专业建设、深化人才培养模式改革是新工科建设的关键问题.校企合作作为新工科建设中的必由之路,也是推进专业人才培养模式改革的重要途径之一.该文以新工科建设的时代背景为出发点,阐述人才培养模式改革的意义、现状以及分析存在的主要问题,结合滨州学院通信工程专业办学实际,探索地方高校校企合作人才培养模式改革的实践经验,提出校企合作人才培养模式改革的基本思路与具体措施,为新工科建设背景下人才培养模式改革提供决策支持.     

工程实践中的创新与教学方法改革研究

结合工程训练的建设,文章从师资队伍建设、教材编写、教学方法和教学手段的改进、职业技能资格等级鉴定的引入和开放实验室的建设等方面进行了阐述,提出创新能力与广泛学习、注重实践密切相关,同时先进的教学方法、教学手段又是保证创新意识、创新能力实现的桥梁。对于探索工程训练中实践能力与创新精神的培养,及在高等教育中推进素质教育和培养应用型创新人才具有重要的意义。     

理工科大学生创新能力培养的探讨

从完善教学管理、合理设置课程、加强实验室建设、改革实践教学等方面对提高理工科大学生的创新能力的培养进行了探讨。     

吉林化工学院安全工程专业实验室建设初探

安全工程专业的学科建设离不开安全实验室的建设,就吉林化工学院安全工程专业实验室建设进行了初探。整合实验教学资源,提高利用率,创新实验教学内容,加强特色实验室建设,强化实验教学环节,促进教学科研实验室一体化建设,建立开放实验室。从实验室建设的重要地位入手,结合安全工程的专业课程设置情况,提出了安全工程实验室应设置的实验内容,以加强实验室建设,培养创新人才。     

地方综合院校新建土木工程专业实验中心探索与实践

以齐齐哈尔大学为例,针对目前地方综合院校土木工程专业实验室现状,并结合我校的实际情况,分析了传统土木工程专业实验室建设中存在的主要问题,从实验室管理、实验室队伍建设、科研与服务、创新能力培养、实验设备配备等方面,探讨了土木工程专业实验室建设的具体措施,给出了地方综合院校土木工程专业实验室建设取得的初步成果。     

爆破作用时间对工程爆破质量的影响

本文介绍了爆破作用时间。对工程爆破质量影响的研究结果。研究表明,增加爆破作用时间对改善爆破破碎质量起了重要作用。实验室研究、工业试验和生产实践证明,改变药包结构和形状,爆破技术和充填等方法可延长爆破作用时间,以提高工程爆破破碎质量。