“微时代”思想政治教育

伴随着互联网的快速发展,微信、微博、微小说、微电影、微旅行、微商等已经悄然来临,显然我们已经进入了微时代。我们所生活的环境就是微客观环境,尤其是接受新鲜事物能力比较强的大学生,每天讨论更多的是微信、微博等内容,而且这些微话题深受大学生的喜爱。这种微话题也正潜移默化地改变着当代大学生的日常学习、生活以及他们的内心世界。作为引领大学发展的旗帜思想政治教育在微时代到来之际如何更好地发挥它的优势,对大学生进行更好的思想政治教育,也是各大高校面临的一个重要课题。     

微时代大学生思想政治教育工作创新研究

在现在这个信息化、网络化迅速发展的自媒体时代,微信、微博等网络社交工具的出现并快速发展,微时代也逐步走进大学生的思想政治教育工作之中。微时代的到来会使大学生的思想政治教育工作方面会有很大程度上的创新,微时代对于大学生的思想政治教育工作而言既是一个机遇又是一个挑战。下面就来介绍微时代对于大学生思想政治教育工作的影响。     

“微时代”高校思政工作的挑战及对策分析

伴随信息技术的不断发展,微博、QQ、微信等沟通形式从全方位影响着人们的生活,特别是现代大学生。"微时代"的出现在便利于人们沟通的同时还在各个层面影响着大学生的想法,给高校思政工作提出了多元化的挑战。文章根据"微时代"高校思政工作的挑战及对策分析,首先说明了微时代高校思政教育工作的特征;接着叙述了"微时代"背景下高校思想政治教育工作迎接的挑战;最后阐述了"微时代"背景下高校思想政治工作问题解决方法。     

微博视角下的大学生思想政治教育研究

微博是互联网时代大学生进行信息共享的空间和交流的平台，这种新型传播媒介正改变着大学生信息获取、休闲娱乐和人际交往等生活方式，也深刻地影响着大学生的认知观甚至是人生观和价值观。分析了微博在当代大学生成长中的积极作用和消极影响，并针对存在的问题提出运用微博开展大学生思想政治教育的应对策略。     

新媒体视域下大学生思想政治教育的困境及策略

随着科技的不断发展,以智能手机为载体的微信、微博、QQ等新媒体社交工具正在以全新的方式影响着大学生,而00后时代的大学生思想政治教育工作也正在面临着新的危机,传统的教育方式和理念已经无法适应新时代大学生的需要,时代需要新的教育方式来推动大学生思想政治教育工作,实现新的发展,但是目前大学生接受的信息过于庞杂,高校无法及时进行甄别,大学生的三观正在承受着一定的负面冲击。该文就是基于当前新媒体对高校思想政治教育的冲击所出现的问题进行分析,通过层层剖析,提出有效的解决策略。     

微信、微博时代加强大学生思想政治教育的前瞻性研究

微信、微博作为互联网时代以手机媒体为载体的新兴媒介,凭借开放性、时效性等优势,成为大学生日常生活的新宠儿,给学习与生活带来了很大的便利,为开展大学生思想政治教育提供了新平台。如何利用好微信、微博,成为时下高校思想政治教育工作的重大课题。因此,应顺应网络信息时代的发展趋势,遵守教育规律,利用好微信、微博这一新兴媒介,打开思想政治教育的新篇章。     

“微时代”凸显大学生思想政治教育人文关怀的对策探析

"微时代"为大学生提供了微博、微信等自由、开放的人际交流空间,满足了大学生与人沟通,渴望被关注、被理解的心声。在这个彰显关怀无微不至的"微时代"要求大学生思想政治教育工作者顺势而为,在工作中凸显对大学生的人文关怀。为此,本文在分析"微时代"大学生思想政治教育人文关怀现状的基础上,提出了切实可行的解决策略。     

微博在大学生思想政治工作中的运用

微博作为一种新型信息发布和交流的网络应用工具,以其便捷、开放、互动、操作简单等特点吸引着大学生群体,影响着大学生的生活方式和认知行为,同时,也为做好大学生思想政治教育工作带来机遇和挑战.高校思想政治教育工作者要善于利用微博平台,打造校园文化新载体,学会利用网络开展思想政治工作,提升学生利用微博的素养,进而推进大学生思想政治教育工作有效开展.     

隐性教育视角下的高校思政博客、微博作用探析

在互联网时代,博客、微博这种网络新媒体已经深入到当代大学生学习生活的方方面面。高校思政教师也纷纷开通了实名的博客、微博,想借助这一颇受大学生欢迎的新兴媒体,更好的开展大学生的思想政治教育工作。本文基于隐性教育的视角,分析了思政教师利用博客、微博网络工具在加强和改进90后大学生思想政治教育中的作用体现,以及更好的发挥思政教师博客、微博作用的相关要素。     

“微时代”大学生思想政治教育工作研究

随着移动社交网络的兴起,微博等成为大学生在生活中广泛使用的工具,这对大学生思想政治教育产生了很大的影响。本文分析了"微时代"的社交工具和模式对大学生思想政治教育工作的积极作用及挑战,并提出了"微时代"加强大学生思想政治教育工作的策略。     

论微博背景下的大学生思想政治教育工作

微博作为新出现的网络媒体形式,影响并改变着人们的生活及行为方式,也很自然地成为了"思维活跃,善于接受新事物"的大学生群体的新宠。微博开启了信息传播的新时代,给大学生思想政治工作带来挑战的同时也提供了机遇。如何让微博这一新兴媒体形式更好地服务于大学生思想政治教育工作,成为摆在高校和高校思想政治教育工作者面前的新课题。     

微博在高校思想政治教育工作中的应用——以滁州学院为例

微博作为网络媒体为高校大学生提供了新的娱乐、搜索及信息获取方式,该文通过问卷调查法、专家访谈法及文献查阅法等研究方法对微博在高校思想政治教育工作中的优势进行了分析,从而归纳总结出合理利用微博开展高校思想政治教育工作的有效途径。通过对微博功能的挖掘,利用微博效应,倡导高校将思想政治教育工作与新媒体有机结合,合理利用微博开展大学生思想政治教育,实现高校思想政治教育工作的全渗透。     

微博时代如何对大学生进行思想政治教育

如何有效地做好当代青年大学生的思想政治教育工作,特别是如何在微博时代充分发挥互联网的优势积极有效地开展当代青年大学生的思想政治教育工作,把他们培养成为未来社会主义现代化建设的合格建设者,是我们高校党的组织和大学生思想政治教育工作者在实际工作中所面临着的一个现实性的课题。本文分析了微薄传播的特点,提出了在微博时代做好大学生思想政治工作的措施。     

微博环境下高校思想政治教育工作实效性研究

微博作为一种全新的信息传播媒介深深地影响着青年大学生的思想和行为,同时也给高校思想政治教育工作带来了诸多挑战.思想政治教育工作者要充分利用微博强大的功能开展思想政治教育工作,提高思想政治教育工作的针对性和实效性.     

新媒体与大学生思想政治教育方法探讨

新媒体在当今时代的快速发展改变了人们的生活方式,也在日益改变着人们的教育观及价值观。高校思想政治教育环境的变化,使得传统的对大学生的教育步伐缓慢,大学生的思想也发生了很大的变化。作为高校教师和工作人员,最重要的是充分把握好和运用好新媒体,创新工作方法,从而更好地对大学生进行教育。     

“微时代”视域下大学生思想政治教育保障机制研究

"微时代"的到来,为大学生思想政治教育带来机遇和挑战。但是,目前高校运用微媒体对大学生进行思想政治教育的状况并不令人满意。为充分发挥微媒体在思想政治教育领域内的多重优势,同时,也为了进一步规避微传播对思想政治教育的负效应,必须加强"微时代"大学生思想政治教育保障机制建设,也就是要健全相应的领导机制、分工机制、运行机制和考核激励机制。     

民办高校“90后”大学生思想政治教育问题探析

"90后"大学生将成为大学校园的主体,民办高校思想政治教育工作也面临着挑战。通过对民办高校"90后"大学生在思想政治教育工作中存在的问题进行分析,进而提出改进民办高校思想政治教育的几点建议,为更好地开展思想政治教育提高理论依据。     

自媒体视域下高校思想政治工作创新研究

以微信、微博以及各种社交平台为载体的自媒体成为大学生社会交往的主要工具。这些自媒体的广泛运用,在丰富了大学生大学生活的同时,也给高校思想政治工作带来了挑战和机遇。自媒体是把双刃剑,通过分析了自媒体的特征,阐述了自媒体对大学生思想政治教育的影响,并对大学生思想政治教育创新方法提出了建议。     

微时代下“渗透式”思想政治教育探析

微时代的到来给高校思想政治教育带来机遇和挑战。如何充分利用“微信”等对大学生进行“渗透式”思想政治教育,就成为当前思想政治教育者亟待解决的重要问题。该文首先对“渗透式”教育的内涵和特征进行了简要介绍;其次分析了微时代下,高校“渗透式”思想政治教育的利与弊;最后探讨了依托新媒体创新“渗透式”思想政治教育的路径,从而进一步提高思想政治教育的实效性。     

利用网络媒体开展大学生思想政治教育的思考

网络新媒体作为一把双刃剑,正在改变着我国高校的教育模式,同时也给大学生的思想政治教育工作提出了严峻的挑战,高校的思想政治教育工作者应应引导学生克服新媒体的虚拟、自由等缺点,充分利用其海量、交互、生动的优势,创新思想政治教育的方式方法,提高开展大学生思想教育的能力和水平。