学前儿童健康教育课程的研究与探索

学前儿童健康教育活动是幼儿园健康教育的重要环节,是新构建的教育课程体系,是以幼儿的身心健康发展为目的,有计划、有目的地引导幼儿在一日生活的各项活动中主动活动并用多种形式的教育过程.     

学前教育师范生体育活动教学能力的培养策略

学前儿童健康教育是幼儿园教育内容的重要组成部分，健康领域中的体育活动对学前儿童身体素质的发展意义重大，因此组织好体育健康教育活动对幼儿的身心健康发展至关重要。本文从学前教育专业师范生在幼儿团体育活动教学实习中出现的常见问题出发，探讨如何在高师学前儿童健康教育活动设计课程教学中提升师范生实施体育活动的教学能力的策略。     

健康中国视域下幼儿体育教育的剖析

《健康中国2030规划纲要》需要幼儿体育教育来落实。幼儿体育教育能够促进幼儿身心全面的发展,增强幼儿的意志品质与协作精神。目前,我国的环境污染损害幼儿的身体健康,幼儿园体育教育工作还不到位;不过,幼儿家长对幼儿体育教育的态度正在向好的方向转变,社会上也火热地支持幼儿体育。健康中国视域下,为了促进幼儿体育教育的发展,幼儿教师要以促进幼儿身体健康为体育教育的首要目标,兼顾幼儿心理素质发展,渗透体育道德教育,培养幼儿适应社会的能力;还要联合幼儿家长、联合社区举办幼儿体育活动。     

教育活动在“走进儿童心灵”中构建——运用瑞吉欧教育理念的做法

走进幼儿心灵才能发现儿童、培养和教育儿童,才能引发幼儿潜能的发挥,教育才真正有效——这是幼儿教育专家瑞吉欧倡导的教育理念。怎样看待和对待儿童是教育的出发点,也是教育成败的关键。因此,幼儿教育应以幼儿为中心,从"走进儿童心灵"入手,重构教育活动的方式方法,才能有效促进幼儿身心和谐健康的发展。     

幼儿健康四维空间结构体系及应用探析

目的:将系统理论和实践案例、数据相结合,剖析幼儿健康动态发展的四维空间结构体系及具体的实践操作形式.方法:通过文献资料法、实验法、观察法等研究幼儿健康动态发展的四维空间结构体系.结果:幼儿健康是以身体机能健康为主的,身体不断接受阈限刺激获得认知信息从而达到主动有限调控能力的心理健康及社会健康支持相结合的四维结构健康体系.结论和建议:对幼儿的健康教育重在身体刺激和身体的主动运动表达,以符合幼儿身心规律的各种身体活动形式及活动方法为因,各种健康指标为果,让幼儿快乐地动起来的健康锻炼理念才是客观有效的.     

培养幼儿自我保护能力的主要途径研究

保证幼儿的健康和安全,提高幼儿的自我保护意识和能力,是幼儿园的基本职责。论文采用文献资料发、教育实践法、档案分析法,归纳出培养幼儿自我保护能力的若干途径,包括:教学活动、游戏活动、随机教育、家园合作、体育锻炼促进等,为幼儿安全防范教育提供理论和实践依据。     

如何培养幼儿的自主探索能力

一、前言《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园的教育教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。在探究性教育活动中,幼儿能否在教育过程中自由、主动地     

科技活动是培养幼儿创新素质的沃土

创新教育是以培养人的创新精神、创新能力为基本价值取向的教育。大量的科学研究表明,幼儿蕴藏着极大的潜能。幼儿创新素质教育包含了创新意识、创新人格特征和创新能力的培养。在幼儿园的环境创设、语言活动、美术活动、一日活动中都可以培养创新素质。经过多年的教育实践,根据幼儿科技活动的特点、创新素质的构成及幼儿身心发展的规律,我认为科技活动是培养幼儿创新素质的沃土,是对幼儿实施创新教育的有效途径。那么,科技活动在培养幼儿创新素质方面有哪些独特的优势呢?1 科技活动能激发幼儿好奇心,满足幼儿好问的天性幼儿时期,对什么事物都感兴趣,好奇心驱使他们     

数学教育趣在其中——浅析如何激发幼儿对数学学习的兴趣

幼儿数学教育应该注重激发幼儿对数学学习的兴趣,促进幼儿数学思维能力的发展。一是在幼儿的日常生活中进行数学教育。二是在幼儿的动手操作中进行数学教育。三是在幼儿的区域活动中进行数学教育。四是在幼儿的游戏活动中进行数学教育。     

关于音乐教育促进幼儿发展的几点思考

音乐教育建立在音乐艺术基础上,是在幼儿参与音乐实践活动中进行的,与其它科目的教育一样,有能力、有责任促进幼儿在体、智、德、美等诸方面得到发展。因此,音乐教育必须引导幼儿参与唱歌、欣赏、音乐游戏、舞蹈、奏乐等音乐实践活动,在活动中对幼儿进行教育。