谦虚——求知者最好的“助缘”

师者爱才,对谦虚者尤甚。谦虚是一个人进步的开始,是学习者最好的"助缘"。真正的学习和入门离不开谦虚。无论一个人的成就达到何种高度,若想继续向上攀登,谦逊都不可或缺。对真正的学人或求知者来说,无论在哪个阶段,谦逊这种优秀品质都必不可少。     

中华经典研读之《易经·系辞》三十八

前半句是谦卦九三爻的爻辞，意思是说：“勤劳又谦虚，君子会有终结、结果，这是吉利的。”再看后半句，直译过来：孔子说，有功劳而不夸耀，有功绩而不自以为德，是敦厚到极点了。说到他的功劳，还要谦下于人呀。作为人而言，作为有道德的君子，     

智囊语录

领导的特质是什么?领导的特质是什么?《哈佛商业周刊》通过接触国外优秀商业领袖,总结出以下几个方面.可供正在走向国际舞台的中国领导人参考借鉴: 1、谦逊:谦逊是领导者的重要品质,对公司也是一样。如果公司要持续繁荣发展,就要虚心、谦逊,倾听客户意见,从外部寻找好的建议,谦敬面对复杂状况。谦逊对于个人而言意味着你要把自己贡献给公司。你要明白,作为CEO,你的角色是为公司服务。2、活力:在一个充满活力的环境下工作,有一个挑战——     

跨文化交际中“谦逊”的文化特征

在跨文化交流中,谦逊被看作为礼貌的表现。谦逊与民族文化有着密切联系,体现出不同民族文化的特色,遵循着不同的民族礼貌规范;不了解谦逊的含义及其背后的民族文化,就会导致跨文化交际失误。     

中华经典研读之《易经·系辞》三十九

德言盛，礼言恭，谦也者，致恭以存其位者也。这半句是对“谦”的内在含义的延伸，也是孔子对“谦”卦九三爻的爻辞“劳谦，君子有终，吉”的引申理解。还是先看运半句的字面意思，用白话直译过来是：德讲的是盛，礼讲的是恭，谦讲的是表达恭敬表明自身存在的位置。关于这半句的解释有很多版本，有的是这样解释：德是称其有盛明的德行，札是说其恭敬，谦虚就是表现恭敬以保存他的职位的了，《周易正义》里孔颖达往疏云：谓德以盛为本，     

康婷的自我超越

2013年4月18日,天津市康婷生物工程有限公司荣获了国家商务部颁发的第35张直销牌照.从商务部发布声明到最终获牌仅仅用时7个月,这源于康婷公司坚实的基础、稳健的作风,以及管理层踏实和谦逊的品格. 回顾康婷董事长刘小兵与总经理杨琪共同创业的二十年,有困难却无退缩,有成绩却无自满.正是这样的领导人带领着康婷走向不断超越的今天.     

老庄和叔本华人生观之比较

与叔本华那幽思玄妙的唯意志论和低靡沮丧的悲观主义相比,老庄哲学既惊世骇俗又深邃睿智.在老庄看来,理智不是意志的工具,欲望不是罪恶的渊源,痛苦与欢乐都为心性所为.只要能绝圣弃智、绝巧弃利、见素抱朴、淡泊名利、私欲贪鄙就会悄然而没,人们就会情志舒畅,不会像叔本华那样悲悲切切、愤世嫉俗、傲慢狂躁、狭隘自私、孤僻冷漠、偏执少爱,而是为人宽和温厚、胸怀坦荡,既能包容天地,囊括八荒,又能泽润万物,施惠万民.     

大学生谦虚心理与主观幸福感关系研究

探讨谦虚心理与主观幸福感的相关关系,为主观幸福感领域的进一步研究注入新鲜的血液。方法:运用大学生谦虚心理问卷和主观幸福感问卷中对南昌市4所高校的438名在校大学生进行问卷调查。结果:谦虚心理与主观幸福感存在显著的正相关关系,相关系数高达0.542。谦虚倾向、谦虚效应、谦虚防御、谦虚真诚及谦虚规范五维度与主观幸福感的生活满意和正性情感呈显著的正相关(相关系数在0.249-0.437),与负性情感呈显著的负相关。谦虚心理对主观幸福感有着显著的解释力。结论:谦虚心理能有效地预测主观幸福感,是主观幸福感的积极影响因素。     

“座右铭”原为酒具

座右铭最初是一种称为欹器的酒具。欹器空着的时候往一边斜,装大半罐酒时则稳稳当当地直立起来,装满了就一个跟头翻过去。欹器给人以不能自满,自满就要翻跟头的启迪。     

时事概览

正特朗普重申支持拥枪5月4日,美国总统特朗普在得克萨斯州达拉斯市举行的美国全国步枪协会年会上讲话时重申,支持公民拥有枪支的权利。特朗普在讲话中说:"宪法第二修正案赋予你们的权利正在受到威胁,但只要我是你们的总统,这些权利就不会受到威胁。我们不能自满,我们必须赢得中期选举。"特朗普在讲话中并没有提及几月前造成17人死亡的佛罗里达     

老子的无为思想及其现实意义

老子的无为而治为其治国之理想境界。而要实现自然和谐的理想社会,崇尚节险,爱惜民财,才能广积少费,和谐有效地利用资源。谦下不争,君主就可以王有天下,贤人能重用,国际间达到和平共处。老子的和谐思想对建构社会主义和谐社会和节约型社会具有积极意义。     

关注师生心理安全确保校园和谐平安

一个健全的孩子不只是在身体上保持健康，心理上的安全也是相当重要的。因为人的行为靠思想来指挥，心态的好坏直接影响到学生的行为。一个具有健康心理的孩子应是喜不狂，忧不绝，能做到宠辱不惊，胜不骄，败不馁，做到谦而不卑。有稳定、乐观、热情、向上的情绪。     

七、清代(1840年止)

应谦(1615—1683),字潜斋,杭州钱塘人。清代学者。出身贫困。 康熙十七年(1678),诏征博学鸿儒,大臣项景襄、张天馥共同推荐他。但应(扌为)谦却托辞推却。他说:“(扌为)谦非敢却荐,实病不能行耳!” “(扌为)谦治学,不喜陆王家言。曾说“阳明之功,诡而不正”。他对《易》、《书》、《诗》、《礼》,《乐》、《春秋》、《孝经》、《四书》均有研究。     

科学的无奈——读《双螺旋——发现DNA的个人经历》有感

在很小的时候,就经常被伽俐略对科学的求真、执着、和不屈所感动着,常常被“踩在巨人背上”的牛顿的谦逊和聪慧牵动着。那时很小,总认为科学界是坦诚的,是很少被功利污染的一块净地。况从小就被“不说谎、不作假”的美德熏陶着,于是乎在我的想象中科学家都是智者、圣者,都是所谓的“君子”。记不得从何时起,幼小的心灵中便有一     

“庄主”谈压力

[卢铿,我国著名爱国实业家卢作孚之孙。现任华新国际企业总裁,旗下拥有遍布全国各地的锦绣山庄,故戏称"庄主"。]人生旅途中,压力无处不有:母腹中有混沌的压力、求学时有考试的压力、成熟了有情感的压力、工作中有任务的压力、年长后有岁月的压力。压力随着每个人的成长进程、生活标准和追求目标的发展而同步增长。谁能说他没有压力?生命本始于第一声啼哭,天体是在宇宙大爆炸中诞生。假如人世间没有压力,就不会出现竞争和战乱,就不会存在信仰和宗教、就不会产生理想和责任、就不会有社会的进步和历     

学习礼貌语略说

学习礼貌语略说李建信“礼貌”，是对人恭敬和顺的仪容，但礼貌的表现必须借助语言动作，所以《现代汉语词典》释为“语言动作谦虚恭敬的表现”。由此可知表示谦虚恭敬的动作是礼貌的动作，表示谦虚恭敬的语言就应称之为礼貌语。在交际中有表示对人恭敬的话，如“贵校”“...     

青少年核心自我评价对心理资本的影响:谦虚人格特质的中介作用

为探索核心自我评价与青少年心理资本的影响,以及谦虚人格特质在二者之间的中介作用。采用核心自我评价量表、谦虚人格特质问卷、积极心理资本问卷,对566名青少年进行测试,通过分层逐步多元回归分析,结果发现:核心自我评价、谦虚人格特质和积极心理资本之间两两呈显著正相关,核心自我评价、谦虚人格特质分别对青少年心理资本存在显著的正向预测作用;谦虚人格特质在青少年核心自我评价与心理资本的关系之间起部分中介作用。因此,核心自我评价既直接影响青少年心理资本,又通过谦虚人格特质间接影响青少年心理资本。     

从《世说新语》看魏晋六朝的谦敬称谓

魏晋六朝非常讲究礼貌用语，看重谦敬称谓。从《世说》中，可以看到这一时期谦敬称谓一是承袭上古，其指称对象和用法未发生变化；二是上古虽表谦敬，但指称对象，程度和用法这时都发生了变化；三是这一时期新生了不少谦敬词或上古不作谦敬称谓而这时用为表谦敬的。谦敬称谓有四个主要特点：1、谦敬词与该词的本义或古义有着密切联系；2、具有鲜明的尊卑等级色彩；3、从使用的情况看，有不少表敬的名词，常常添加在姓氏名号之后；4、从构词方式来看，以偏正式为主，附加式次之，其他方式很少。     

文言中的“谦敬”词语和“语言美”

讲文明、重礼貌是我们中华民族的优良传统。这种传统,在文言文的“谦敬”词语中也有所体现。因此,抓好中学文言文“谦敬”词语的教学,对于进行“语言美”教育也不无裨益。抓好“谦敬”词语的教学,从原则上来说就是要以马列主义的立场观点,启发学生     

勇夺国际标准主动权——记网络与交换技术国家重点实验室网络管理中心副主任亓峰

初见亓峰，他朴实的外表、谦逊的举止、寡言的行事作风，一如普通人。但是，亓峰取得的成绩并不是每个人都能做到的……[编者按]