高校城乡大学生体育能力的调查与研究

调查结果显示 ,城市大学生体育活动的组织能力高于乡村大学生且较乡村大学生擅长体育运动 ,对体育活动步骤的安排能力及对身体素质的评价能力城乡之间无显著性差异 .从整体体育能力的调查结果来看 ,城乡大学生的体育能力均较差 ,提出高校体育教学中应注重大学生体育能力的培养     

浅谈高校体育教育专业学生组织实践能力的培养

组织实践能力是大学生应具备的基本素质。应通过多元化的体育教学方法来提高学生的组织实践能力,锻炼学生的意志,进而提高学生的综合素质。本文就如何培养体育教育专业学生的组织能力问题作一初步探讨。     

搞好电子设计竞赛加强大学生实践和创新能力培养

组织学生参加全国大学生电子设计竞赛,有利于培养学生运用理论知识分析与解决实际问题的能力,激发学生学习兴趣,有利于学生创新能力的培养,对大学生在知识、能力、素质等诸多方面的综合培养大有裨益.本文结合笔者组织学生开展电子设计制作竞赛情况,对如何加强大学生实践和创新能力培养进行了探讨.     

当代大学生应该具备的能力及其培养

大学生一般应具备自学能力，创造能力，操作能力、表达能力和组织管理能力等五种能力，应从学好专业知识、积极投身实践和不断追求新知等方面入手，来培养大学生的这些能力。     

大学生全英商务实践大赛——创新型商务人才培养模式探索

作为培养大学生成为具有跨文化能力、实践能力、创新能力、就业创业能力和自主学习能力"五种能力"的高素质国际商务创新型人才的重要途径,大学生全英商务实践大赛需要明确的目标与定位。在此基础上,该大赛在组织理念和形式上应遵循高校人才培养的教育理念和普遍规律,发挥其创新实践模式的特色。本文通过介绍广东外语外贸大学国际商务英语学院品牌赛事大学生全英商务实践大赛,回顾该大赛的发展历程,分析其比赛宗旨、形式及定位目标,探讨强化大学生"五种能力",培养创新型人才的培养模式。     

高校图书馆与大学生合作能力培养

合作能力是当代大学生适应社会、立足社会不可或缺的重要能力。高校图书馆应不断提高认识、加强大学生人文素质教育、为大学生合作能力培养创造机会,从而在大学生合作能力的培养中发挥重要作用。     

依托第二课堂培养大学生科研能力

大学生科研能力的培养对全面提高学生综合素质、培养学生创新精神和实践能力具有重要意义.高校第二课堂是进行大学生科研能力培养的有效途径.该文探讨大学生科研能力培养中存在的一些问题,第二课堂在大学生科研能力培养中的优势,并介绍作者所在院校开展第二课堂对大学生科研能力培养的探索和实践.     

工科大学生创业基本素质和能力教育的途径与形式

近年来,创业教育在世界各国高校已得到普遍重视,联合国教科文组织在其文件中也明确指出"培养大学生创业技能与主动精神应成为高等教育主要关心的问题,大学生愈来愈不仅仅是求职者,而首先将成为工作岗位的创造者."培养工科大学生的创业基本素质和能力是工科教育工作者的重要课题."工科大学生创业教育模式的研究"课题组围绕工科的大学生更应该具备基本的创业素质和能力进行了调查研究,探索了培养工科大学生创业素质和能力的主要途径.     

工科大学生创业基本素质和能力教育的途径与形式

近年来,创业教育在世界各国高校已得到普遍重视,联合国教科文组织在其文件中也明确指出:"培养大学生创业技能与主动精神应成为高等教育主要关心的问题,大学生愈来愈不仅仅是求职者,而首先将成为工作岗位的创造者."培养工科大学生的创业基本素质和能力是工科教育工作者的重要课题."工科大学生创业教育模式的研究"课题组围绕工科的大学生更应该具备基本的创业素质和能力进行了调查研究,探索了培养工科大学生创业素质和能力的主要途径.     

大学生焦虑心理分析及防治对策

焦虑症是大学生群体中发生率较高的一种心理障碍。其防治对策，从大学生个体角度讲，应掌握心理健康知识和调节技巧，培养正确的认知能力、良好情绪及健全人格。从学校教育角度讲，应营造良好环境，组织丰富多彩的活动，开展心理健康教育咨询等。