浅析研究生从事辅导员工作的利与弊

加强辅导员队伍建设,是高校进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制。建设高学历辅导员队伍,是新时期高校思想政治教育工作的迫切需要。文章结合各高校辅导员队伍建设现状,对研究生从事辅导员工作的利与弊进行分析,针对弊端提出有针对性的对策建议,为高校辅导员队伍建设提供一些参考。     

高校辅导员队伍职业化、专业化和专家化建设探析

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量。本文着眼于辅导员队伍自身建设和思想政治教育工作的需求,从辅导员职责和定位、制度化建设、核心竞争力、社会价值等方面对辅导员队伍的职业化、专业化和专家化进行研究,实现辅导员队伍的全面、可持续发展。     

高等教育大众化背景下加强高校政治辅导员队伍建设的思考

目前,我国高等教育已经进入大众化教育阶段,大学生思想政治教育工作也出现很多新情况、新问题,高校政治辅导员队伍作为此项工作的专职人员,加强政治辅导员队伍建设显得非常重要。笔者结合工作,提出健全和完善辅导员队伍建设的领导和管理体制、制定辅导员职称评审标准和实施细则、健全和完善辅导员队伍建设的机制等措施。     

高职院校辅导员队伍建设的思考

辅导员队伍是高职院校人才培养和稳定工作的一支重要力量,辅导员的队伍建设将直接影响高职院校思想政治教育工作能否取得成效。本文从分析当前高职院校辅导员队伍建设存在的问题入手,提出了加强辅导员队伍建设的对策。     

论高校辅导员队伍的建设机制

辅导员是高校学生思想政治工作的主力军,学校事业发展的推动力量、师资队伍的重要组成部分、管理队伍的重要来源。本文分析了当前辅导员队伍存在的一系列问题,结合实际工作,探讨了辅导员队伍的建设机制及具体措施,为不断推进辅导员队伍建设提供了理论指导。     

关于构建高校学习型辅导员队伍的思考

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的主力军,大学生思想政治教育形势的不断变化,对从事大学生思想政治教育和管理工作的辅导员提出了新的挑战．构建高校学习型辅导员队伍对建设学习型社会,建设专业化、职业化辅导员队伍,促进大学生全面发展具有重要的意义,需要从树立新的学习理念、加强辅导员队伍管理、构建辅导员学习型团队和建立激励保障制度等方面加大工作力度．     

高校辅导员队伍专业化建设存在的问题及对策

辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的基层工作者和主力军。党和国家对辅导员队伍建设高度重视和支持,对高校辅导员进行优化结构、强化素质,促使辅导员队伍管理工作走上规范化、科学化的轨道,不断提出新的任务和要求。对高校辅导员队伍在专业化建设中存在的问题及对策进行了探讨。     

试论高校辅导员队伍专业化培养与职业化建设

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在高校思想政治工作中起着十分重要的作用。然而,目前高校辅导员队伍的素质状况还不完全符合要求,迫切需要进一步加强高校辅导员队伍建设。随着市场经济体制改革的深化和高等教育的大众化发展对高校学生思想政治教育提出了更加严峻的挑战,而当代大学生思想观念所呈现出来的新特点以及提高高校辅导员队伍素质的要求,都决定了必须进行高校辅导员队伍职业化、专业化建设。文章从高校辅导员队伍建设存在的问题为立足点,探讨建设的措施与途径,以进一步提高高校辅导员的工作水平和效率。     

基于委托代理理论的高校政治辅导员队伍管理的研究

如何加强高校政治辅导员队伍建设,一直都是高校思想政治工作的一项重要内容。本文运用了委托代理理论对这一问题进行了探讨,并提出了改进高校政治辅导员队伍管理的措施和建议。     

对高职院校辅导员队伍建设的思考

学生政治辅导员作为从事高校思想政治工作的一线工作者，是高校精神文明建设的主力军。随着思想政治工作环境的变化，新时期的学生政治辅导员工作正面临着越来越多的挑战，重视和加强辅导员队伍的自身建设，寻找能更好发挥辅导员队伍作用的新途径，成为了应对这一系列变化和挑战的最好办法。本文从新时期辅导员工作面临的冲击和挑战出发，分析了我院辅导员队伍建设的现状所存在的问题，提出了加强我校辅导员队伍建设的途径和方法。     

西藏成人教育现状调查——以西藏大学为例

成人教育是高等教育中不可缺少的组成部分,在整个教育过程中,起着举足轻重的作用.文章以西藏大学为例,分析了西藏成人教育的发展现状,指出面向社会的教育、培训功能得到全面发挥,技术服务水平明显增强,社会实践型农牧民数量将不断增加,可以完成更多的科技服务项目与应用技术项目.在办学思想、基地建设、网络教育、模式创新、服务社会等方面形成的经验对区内其他院校、专业具有示范和带动作用,对西藏的经济社会建设具有一定的推动作用.     

大学生科研团队思想政治教育研究

大学生科研团队是当前高校培养创新人才的主要模式。在提高大学生创新能力、科研能力及团队协作能力的过程中,科研团队思想政治教育的重要性日益突显。在思想政治教育过程中,要重点培养团队学生的思想素质、道德情操、心理素质及科学精神,并在实施过程中采取有效的途径和方法。     

浅谈加强西藏大学师德建设的几点思考

建设和谐校园，必须切实加强大学生的思想政治教育，坚持全员育人、全过程育人、全方位育人。在实践中要更好地整合资源、综合运用各种手段，提升学生思想政治教育的实效，使我校培养出更多靠得住、用的上、留得住的人才。文章从建设和谐校园的要求出发，通过对西藏大学教师育人过程中存在的三个主要问题，有的放矢地提出了如何加强我校全员育人、全过程育人、全方位育人的有效途径。     

高校环保社团生态德育实践研究——以河池学院“绿原子”环保社团为例

高校生态德育是大学生德育的重要组成部分,在提高大学生思想素质方面的作用越来越突出。作为一种生态德育的创新模式,环保社团有助于社团形成团队合作、核心竞争力及和谐文化建构等方面的发展理念,进而实现社团富有特色性的可持续发展。针对＂绿原子＂环保社团在实践生态德育道路上存在的问题,提出了把握生态德育实践方向、培育社员生态德育立项理念、加强社团团队组织建设、寻求各方面支持等一系列对策。     

新时期高校辅导员队伍建设的探讨

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出,辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高校要高度重视辅导员队伍建设,把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。     

大学生思想道德建设的现状、内因与对策

大学生是构建和谐社会的后继力量,他们是否具有良好的道德风尚,关系到和谐社会的构建进程.当前,大学生思想道德状况还存在诸多与构建和谐社会不相适应的地方,其原因既有来自社会环境的影响,也有学校德育教育的不适应,还有大学生个人因素.加强大学生思想道德建设,必须重视道德教育的作用,确定以人为本的德育理念,创造良好的德育氛围,重视班主任在道德建设中的作用,促进学生良好道德行为习惯的养成.     

网络德育管理模式探讨

网络德育管理模式是指在一定思想理论的指导下,经管理实践而定型的网络德育管理结构及其实施策略。构建网络德育管理模式,既是构建一个指导性的结构范式,又是构建一种管理理论、管理方法。网络德育管理模式的构建应当坚持团队管理原则、智能管理原则、信息共享原则和效益原则。网络德育管理模式主要有阵地资料模式、即时更新模式、参与互动模式、信息素养教育模式和综合模式。     

大学辅导员评价体系思考

科学规范的高校辅导员评价体系有助于加强学工队伍的建设，真正造就一支“进得来、留得住、用得好、提得高、流得动”的充满活力的专业化辅导员队伍，必然不断推动高校学生工作走向规范化、制度化、科学化。     

著名社会学家马戎先生谈西藏教育

笔者就西藏教育现状、教育特殊性、教育手段与教育模式等方面采访了马戎教授。马戎教授认为,西藏的教育经历了漫长的历史过程,但是真正现代意义上的学校教育始于上世纪50年代。目前西藏教育发展的关键在于师资队伍建设,他建议今后藏族知识分子和青年教师的培养不宜集中在民族院校进行,而应安排在北京大学、清华大学等国内一流高校以及沿海地区的知名高校;西藏要加强双语教育,西藏的少数民族要学习汉语,同时在西藏工作和生活的汉族干部和学生也要学习少数民族语言。在教育和就业模式上,认为内地西藏班的建设和目前政策性安置藏族大学生就业工作取得了一定的成就,但同时也存在一些值得思考的问题。     

“双一流”背景下高校工科人才队伍建设——以清华大学精密仪器系为例

 高校人才队伍建设工作对国家“双一流”战略规划具有非常重要的作用，影响到中国高等教育各项事业的长足发展及高校综合改革的推进，是提升高校核心竞争力和可持续发展能力的重中之重。以清华大学精密仪器系为例，分析了目前高校工科院系在人才队伍建设中遇到的一些困境，从高层次人才引进、人才队伍培养、人才服务工作等方面，探讨了与世界一流大学和一流学科相匹配的工科人才队伍建设的方法和途径。