试论学习型图书馆的创新构建

介绍了学习型组织的概念,阐述了图书馆管理与学习型组织的关系、学习型图书馆的能力要求及学习型图书馆的创新构建。     

高校图书馆民主管理初探

实行民主管理是图书馆继续发展的动力，高校图书馆在实行民主管理上具有得天独厚的优势，提出了高校图书馆民主管理的具体步骤以及民主管理实施过程中易产生的问题与解决措施。     

学习型组织在图书馆管理中的运用

结合“学习型组织”理念的基本特点,探讨了其在图书馆管理中的运用,从几个方面论述了学习型图书馆管理理念在图书馆管理中的实施。     

大学生参与图书馆民主管理的调查研究

介绍了用户参与的内涵与特征,在问卷调查的基础上,探讨了大学生参与图书馆民主管理的形式,分析了大学生对于参与图书馆民主管理的态度以及影响大学生参与图书馆民主管理的因素,提出了关于大学生参与图书馆民主管理的建议。     

浅谈图书馆知识组织与知识管理

介绍了知识组织和知识管理的概念和历史,阐述了图书馆与知识组织、知识管理的关系,指出了知识组织、知识管理研究存在的问题。     

论知识管理与高校图书馆组织结构的重组

应用知识管理和组织结构相结合的思想,通过对高校图书馆传统组织结构的具体分析,探讨了基于知识管理的图书馆组织结构的优化。     

图书馆组织管理创新策略探析

管理创新是图书馆管理的本质要求,组织管理是实现管理创新的核心要素。要实现图书馆组织管理创新,应采取建立学习型组织,实施人性化管理,理顺组织运行机制等策略。     

创建学习型图书馆初探

依据学习型组织理论，探讨了学习型图书馆的概念和内涵，阐明了创建学习型图书馆的重要性和必要性，提出了创建学习型图书馆应采取的一些措施，如加强协调领导、建立制度保障、转变管理观念、完善考核机制、加大投入力度等。     

图书馆知识管理

阐述了知识管理的概念、三要素构架以及组织知识理论模型。图书馆实施知识管理应体现以人为本，以读者为中心，需要把握知识积累、共享和交流三个原则。说明了在知识管理的实施过程中显性知识管理策略和隐性知识管理策略的应用，提出了使图书馆发展成为“学习型组织”的观点。     

论高校图书馆的组织与管理

本文就图书馆的业务水平的高低，在很大程度上取决于图书馆的组织管理和人员素质的提高进行分析。     

面向现代大学制度的高校图书馆民主管理实践探析

民主管理作为现代大学制度的重要组成部分和基本保证,是完善中国特色现代大学制度的关键所在。图书馆作为高校三大支柱之一,在高校民主管理的进程中,应不断强化民主管理意识,探索和完善民主管理体制机制,积极实践民主管理,通过实行民主管理,加强和谐图书馆建设,为学校的改革发展做出更多贡献。     

中国图书馆管理模式的考量与选择

随着图书馆的产生和发展，图书馆管理依次经历了经验管理、科学管理和化管理三个阶段。从我国目前的情况看，是经验管理和科学管理并存，并以科学管理为指导的管理模式。图书馆的性质、特点，数字化图书馆的发展趋势及读需求的变化，决定了选择化管理的现实性和必然性。化管理是以图书馆化建设为中心、以人为本、以自律为主的人性管理，它要求我们必须关注管理的人性化和民主化，注重服务的社会化和个性化。     

关于读者参与图书馆管理的构想

读者参与图书馆管理是民主管理图书馆的重要体现，是对传统图书馆管理的一个补充。图书馆应从各个部门的职能出发，选择读者参与图书馆的具体方式。     

人性化管理——避免高校图书馆人才流失的对策

对目前高校图书馆人才流失现象进行了分析，提出了避免人才流失的对策—人性化管理：营造以人为本的管理氛围；人力资源的合理配置；建立员工继续教育培训制度；建立员工参与图书馆民主管理的制度等。     

浅析网络环境下高校图书馆的管理

分析了网络环境对高校图书馆的影响,阐述了网络环境下高校图书馆管理观念、组织机构、管理方式的转变和革新。     

民国初至新中国成立之前的图书馆管理思想发展脉络

图书馆管理是图书馆事业的重要组成部分,它代表了图书馆在整个社会体系中的影响力。自戊戌变法和辛亥革命后,西方的图书馆管理思想逐渐传到中国,使得中国的藏书楼逐渐向社会开放,形成近代的图书馆,图书馆管理从过去的经验管理到现代的科学管理、系统管理过渡。从理论和实践两个层面论述了1912—1949年这个历史阶段中国图书馆管理思想的发展脉络。     

对现代图书馆管理的若干思考

阐述了现代图书馆管理文化的形成和基本内容,探讨了现代图书馆管理的延伸方向,提出了现代图书馆管理亟待解决的问题.     

论图书馆战略管理

从战略管理的概念出发,提出了图书馆战略管理的新概念,阐述了引入图书馆战略管理的必要性,并从战略规划、战术实施和战略评价3个方面论述了在知识经济条件下图书馆战略管理的具体内容。