激发学生化学学习兴趣的措施

中学生化学学习兴趣的培养势在必行，而调整好内因机制是提高学生学习兴趣的前提，优化课堂教学是提高学生化学学习兴趣的核心。教师在教育教学中要遵循教育规律和学生的身心发展规律，忌无的放矢，忌单向灌输，正确理解并提高对兴趣的认识与培养。     

谈初中化学防止"两极分化"的几点做法

在初中化学的教学中,教育学生明确学习的目标,提高学习化学的兴趣;充分利用实验教学,培养和巩固学习化学的兴趣;落实好补差工作.这样有利于防止学生学习化学的"两极分化".     

谈初中化学防止“两极分化”的几点做法

在初中化学的教学中,教育学生明确学习的目标,提高学习化学的兴趣;充分利用实验教学,培养和巩固学习化学的兴趣;落实好补差工作。这样有利于防止学生学习化学的“两极分化”。     

谈初中化学防止“两极分化”的几点做法

在初中化学的教学中，教育学生明确学习的目标，提高学习化学的兴趣；充分利用实验教学，培养和巩固学习化学的兴趣；落实好补差工作。这样有利于防止学生学习化学的“两极分化”。     

重视实验教学 提高科学素养

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学不仅能够激发学生对学习化学的兴趣,而且能使这种暂时的兴趣稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我认为充分发挥化学的学科特点,重视实验教学,是搞好化学课堂教学的必要条件,是提高化学教学质量的重要环节,也是培养学生能力的有效手段。     

浅谈化学教学中对学生兴趣的培养

当今中学化学教育在注重基础教育的同时更重视对学生学习兴趣的培养,怎样培养学生的兴趣成为至关重要的问题。本文是从四个方面阐述这个问题,浅谈一下自己的观点,从而提高学生学习化学的兴趣。     

如何培养学生学习化学的兴趣

激发、培养学生学习化学的兴趣是提高教学质量的前提。以情动人 ,激发兴趣 ;注重实验 ,培养兴趣 ;联系实际 ,强化兴趣 ;立足课堂 ,提高兴趣。学生轻松愉快地学习 ,可提高学习的效率     

激发化学兴趣 培养创新意识

随着教育改革的不断深入,越来越多的教师意识到培养学生创新能力的重要性,积极投身于创新教育之中。他们结合自己所教学科的特点,学生的认识规律,主动探索培养学生创新能力的方法。作为化学教师,应该怎样在课堂教学中增强学生的创新意识、培养学生的创新能力呢?笔者认为,关键是激发学生学习化学的兴趣。     

如何培养学生学习化学的兴趣

本文从提高化学教师自身素质、课堂精彩导入、化学生活实例结合、兴趣实验和现代化教育手段、结合本专业等六个方面阐述了如何培养学生学习化学的兴趣。     

试论高师化学专业开设化学史课程的重要性

在化学教育中重视化学史教育成为世界各国化学教育发展的一种共同趋势.高师化学专业开设化学史课程有助于学生理解科学的本质,对学生提高科学素养、树立辩证唯物主义世界观、提高学习化学的兴趣、培养科学精神与科学态度以及加强爱国主义教育等都具有非常重要的意义.     

化学教学中的环境教育初探

结合化学教学实践,探讨了如何通过课堂教学、课外活动以及改进实验对学生进行环境教育,培养学生的环境素养。实践证明,利用化学教学进行环境教育,具有学科优势,不仅激发了学生的学习兴趣,同时培养了学生保护环境的责任心,提高了他们的环境意识。     

浅谈如何提高中职化学教学效果

爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师"。许多中职学生不爱学化学,关键是他们对化学没有兴趣。因此,作为中职学校的化学教师,首先应该激发学生的学习兴趣,并因势利导,使他们把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,从而培养学生学习化学的兴趣,进而提高教学效果。     

重视化学实验教学 培养学生创新能力

实验教学是教学体系的重要组成部分,提高学生创新能力已经成为教育发展的首要任务。通过强化化学基础实验,开展选作综合实验,增设自主创新实验来提高学生学习兴趣,达到培养学生创新能力和综合技能的目的。     

高职化学教学实践中的若干问题探讨

实验是化学的魅力和激发学习化学兴趣的主要源泉,是培养和发展学生能力的重要途径。实验的目的不仅仅只是验证规律、培养学生的动手能力和实验技能,而是要使学生通过实验在科学的理论学习和研究方法上获取感性体会。本文对高职化学教学实践中的若干问题进行了探讨。     

医学化学实验教学改革探讨与实践

改革医学化学传统的教育模式,把学生技能的培养放在第一位,提高技能的关键是创造性的实验教学.改革单纯验证理论的实验教学内容和方法,科学化安排实验课,提高学生们的学习兴趣,培养学生们的综合能力和创新能力.     

谈化学实验课中的几点做法

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，它具有目的性、探索性、现实性和易感知性．化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式，它可以帮助学生获取化学知识，培养科学素质，所以在实验教学中，教师应该重视化学实验教学，以提高化学实验教学质量，提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。     

基础化学实验教学的几点思考

基础化学是一门以实验为基础的学科 ,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣 ,帮助学生获得化学知识和实验技能 ,培养实验能力 ,并还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法 ,因此加强实验教学即是提高化学教学质量的重要一环 ,也是在化学教学中实施素质教育 ,提高学生科学素养极为重要的内容、手段和途径。化学教育家戴安邦先生说 :“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式”。搞好实验教学对提高化学教学质量 ,提高学生的科学素养的重要作用已逐渐成为化学教育工作者的共识。但如何在实验教学中实施素质教…     

初中学生学习化学兴趣的现状调查及对策研究--基于遵义地区四所中学223份学生问卷的调查

结合新课改理念及初中学生在化学学习中的心理状态，该文通过对初中学生化学学习兴趣的问卷调查分析，探讨了如何在教学过程中培养和提高初中学生的化学学习兴趣，最大程度地调动学生学习的积极性并提出几点对策建议。     

论农村中学化学实验教学与综合素质的培养

从学生的学习兴趣、能力培养和环境教育的角度,分析和论述了在化学实验教学中进行素质教育和提高综合素质的重要性.     

新课程下学生化学实验能力的培养

化学实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识,充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实加强实验教学,培养学生实验观察能力、提高实验技能、开发探究能力,是提高化学教学质量的关键。结合笔者教学实践,谈谈中学生化学实验能力的培养。