从“飞鸽”变迁看中国发展

澳大利亚《悉尼先驱晨报》近日刊载一篇马克·霍索恩的署名文章,文章标题为“曾经无处不在的‘飞鸽’逐渐从视线中消失”,文章认为,“知识产权保护不力”、“人力成本上升”,使中国制造业天空上方的“小鸟已经飞走了”。     

“有去无回”的神秘岛

在肯尼亚鲁道夫湖附近，有一个叫做“Envaitenet”的神秘小岛，在当地土著人语言中意为“有去无回”。这个小鸟只有几平方公里，当地人都不住在这个岛上，因为他们认为这个地方受到了诅咒，来到这里的人都会神秘消失，有去无回。     

离“迁徙鸟”的心有多远

刚调人新的校园，刚接手新的班级，我认识了这一群生活在特殊环境下的“小小鸟”。他们跟着外出打工的爸爸妈妈远走他乡，在流离中，他们成了一支庞大的“迁徙鸟”大军，他们是一群孱弱的小鸟。     

猫头鹰和它的孩子

猫到林中捕鸟,碰到一只猫头鹰。猫头鹰问猫:“亲爱的大哥,你到哪儿去呀?”“我去林子里捕鸟吃。”猫答道。“啊,猫大哥,千万别伤害我的小孩子。”“你的孩子长得什么样,这个你可得让我知道。”“我的孩子呀,长得最漂亮。”“知道啦。”猫认真地回答道。猫头鹰放心地飞走了。猫在矮树丛中找来找去,鸟巢里净是些美丽的小鸟,猫都怕是猫头鹰的孩子而没有下口。最后,猫发现一群长得非常难看的小鸟,于是放心地饱餐了一顿。回家的路上,又碰到猫头鹰。猫说:“你放心吧,我吃的是最丑的鸟。”猫头鹰回来一看,它的“漂亮”孩子一个都不见了,窝里留着几…     

大山雀,可不是一般的“小可爱”

<正>我第一次看到这个小家伙,是在校园池塘边的池杉林里。南国秋天,阳光和煦,池杉的叶子开始由浓绿变成铁锈红,各种各样的鸟儿在林子里觅食、嬉戏。远远的,我瞧见一只大约有拳头大的小鸟。它以垂直于地面的角度稳稳地攀在池杉笔直的树干上,啄一下,又啄一下。我小心翼翼地靠近,可它警觉性很高,还没等我看清楚就飞走了。     

有效降低小学生体育课上的“告状”频率

每到体育课，孩子们都特别兴奋，就像刚出笼的小鸟一样“飞”得满操场都是，由于体育课形式独特，多数学生更容易出现不遵守纪律现象，就连那些学习成绩好、平常表现优异的学生，也不断犯一些“小毛病”，再加上课上学生活动时出现的磕磕碰碰，“告状”行为就时有发生。     

瓯语的“有”字句

“有”是汉语中使用频率很高的一个动词，一般把含有动词“有”及其否定形式“没（有）”的句号称作“有字句①”。现代汉语中“有字句”的语义关系主要体现为②：1、表示领有．具有。（1）我有一部《现代汉语词典》。（2）我有件事跟你商量。2、表示存在。句首限于用时间词语或处所同语，“有”后面为存在的主体．有时可提到“有”前。（3）树上有两只小鸟。（4）河面上有几条小船开过来了。（5）铜镜上刻有花纹。3、表示性质、数量达到某种程度。（a），有…〔那么〕＋形容词，用于比较，表示相似。（6）这花开得有碗口那么大。门）这孩子…     

关于《石钟山记》中的“鹘”和“磔磔”

通过对苏轼《石钟山记》一文的解读 ,参照有关文献 ,认为文中的“鹘”字是指猛禽 ,鹰的一种 ,而非有些人所说的“鹘鹘”,一种似山鹊的小鸟。而“磔磔”是双音重迭象声词 ,模拟禽鸟的叫声。     

怪味豆

预感晚上,母亲告诉儿子一个坏消息:“今天下午你养的那只鹦鹉飞走了。”“果然不出我所料。”儿子平静地说,“昨晚我复习地理时,它一动不动地站在我肩上观察地图。”     

漫话“百舌鸟”——诗中动物趣谈之六

鸟类所以会赢得人们的喜爱，除了它们美丽的羽毛之外，就是因为它们有一副天赋的美妙歌喉。“鸟语花香”和“燕语莺声”这两个成语表明了赞赏之意。当然，有的鸟的鸣声并不美，例如喜欢“呱呱叫”的乌鸦就是，甚至惹人生厌。鸟类中有一大批鸣声悦耳的小鸟，它们大多是体态轻盈，行动灵巧，特别善于鸣叫，因此叫做鸣禽类。中国传统的鸣禽，最为人所熟知的，有百灵鸟、画眉、黄鹂等。还有能学人说话的八哥、鹩哥。黄鹂就是古诗中所说的“黄莺儿”，杜甫还有一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳”。古人还称黄鹂为“黄栗留”，称八哥为“鸲鹆”，称鹩哥为…     

论“给我”和“把我”

汉语普通话的命令标记“给我”因语法化而发生语音缩合成为一个词。在具体的方言天长话中，由于命令标记的“给我”的语音缩合，频繁使用，类推到所有的“给我”的组合上，使得各种意义的“给我”都发生了缩合而成为一个词．同时也类推到天长方言中表示给予义的“把我”上，“把我”也发生了同样的语音缩合。     

“大一统”简释

“大一统”是中国传统政治哲学中的一个重要概念。确切地说，是儒家经学，特别是今文经学中的春秋公羊学的一个专门概念。它构造了一个宏大的政治哲学体系，而绝非一种纯粹的情感或事实的判断。由原典出发，对其进行一简要的分析阐释。公羊家们通过对于《春秋经》的阐释，由“王”、“正月”、“公即位”建立了一个统一的形而下的实际政治建制；由“元年”、“春”、“王”建立了一个批判的形而上的理念。然后一总统于一超验的“元”。而此超验的“元”又可为一良好的理性所认识。这一学说乃是真正理解儒家政治哲学的关键所在。     

先长成大树

正一棵小树苗刚从土里钻出来不久,它喜欢那蓝蓝的天,飘浮的云,它更喜欢那空中飞过的鸟。一天,一只翠鸟落在小树的身边,小树欢喜极了,说:"小鸟小鸟,快来跟我玩吧!"翠鸟蹦了几下,瞅了它一眼,还没等回答,就"啾"的一声飞走了。小树很遗憾,心想:它大概是不喜欢我。又过了几天,小树看见一大群五颜六色的鸟,落在几棵高耸入云的大     

关于复合助词“にしたガつて”“につれて”“にともなつて”“とともに”的用法比较

本稿比较分析了“にしたガつて”“につれて”“にともなつて”“とともに”的意义、用法。四个复合助词的意义是不同的，但也有其共通的地方。其差别根据语法、文脉逻辑及语言习惯各有不同。如此以来，这便成为了日语学习者学习上的一个难点。     

浅论“加力”

2010年以来，“加力”由一个动宾结构的短语变成了一个受各大新闻媒体热捧的流行词语。分析了“加力”的词性及词义；并在此基础上，从三个方面探析了“加力”流行的原因，分别是受到流行词“给力”影响、受到社会心理因素影响、由其本身的特点决定；最后简单分析了“加力”的流行前景。     

“性”趣随“心”而动

心脏不过一个拳头大小，却主宰了整个人体的运转；它跟“那话儿”相隔甚远，一个微恙却能让男人出现“机械故障”。     

“无”中生“有”

新课程倡导的“以人为本”理念已经深入人心，但反观平时的教学，老师们依然是为了完成课前的教学设计而教，依然是为了展示自己的教学艺术而教。这样的课堂，成了教师展示自我的舞台，却把学生作为了精彩演出的配角。如何让“每一个学生都得到发展”这一理念落在实处?我们认为，教学中教师可以适时地“退居”，适度地“旁观”，让教师的“无”换得学生的“有”。     

高原上的“小鸟”——马先蒿

正你见过长得像小鸟的花吗?今天我给大家介绍马先蒿,你看后一定会喜欢的。马先蒿属是双子叶植物中较大的一个属,我国已知的329种中大部分分布在西南地区的高山地带。马先蒿模样奇特,花冠就像小鸟,花冠的结构、位置、扭转方向等都是植物学家给马先蒿定种的重要依据。右图就是"小鸟"的结构组成。所有马先蒿都是这个样子吗?不,高原"小鸟"种类多着呢。     

“章总一义”辨

刘勰《文心雕龙》中的“章总一义”的“章”，当今语文界普遍认为相当于现代文章结构系统的“段落”，其实是“层次”。“章总一义”是说一个层次表达一个相对完整的思想。章法主要不是指段法，更不能等同于篇法；章法主要是指层法，也包容了段法     

愤怒的小鸟爱中国

在中国的传统节日中秋节来临之时，你手机里的游戏“愤怒的小鸟”也可以换上中国味道浓郁的乌纱帽地主装了。不但如此，愤怒的小鸟形象的各种口味月饼也已经面世，只不过此款月饼的正版仅在香港发售，一对售价38港币。