浅议我馆现刊阅览室现刊排架的创新

现刊排架工作是现刊管理工作中的重要组成部分,笔者从中文现刊的排架号、排架方式,论述了我馆现刊阅览室现刊排架的创新。     

浅议提高高校图书馆现刊阅览室人流量的策略

简述了高校图书馆现刊阅览室的基本形式、主要特点与承载使命,分析了影响高校图书馆现刊阅览室人流量的主要因素,探讨了提高高校图书馆现刊阅览室人流量的策略与方法,包括营造舒适宜人的阅读环境、提供丰富多样的刊物、建立以人为本的服务模式等。     

浅谈高校图书馆现刊阅览室的管理

阐述了报刊的选订问题,详细探讨了高校图书馆现刊阅览室的管理措施。     

试论高校图书馆过刊阅览室的存亡

在网络和电子期刊数据库的强烈冲击下,纸质过刊阅览室的使用效率非常低,因此引发了“纸质过刊阅览室存亡”的争论.论述了纸质过刊阅览室在高校图书馆长期存在的必要性,提出了进一步利用过刊资源、提高纸质过刊阅览室利用率的具体措施.     

一校多馆制下现刊排架方式的创新

本文论述了聊城大学图书馆东、西两馆现刊阅览室现刊排架的方式,提出了在一校多馆制下的数字＋索取号＋刊名的现刊排架方式。     

浅析现刊阅览室乱架原因及防治策略

高校图书馆现刊阅览塞期刊乱架现象由来已久，文章从现刊阅览室开架管理中各种乱架原因分析着手，找出产生乱架的根源所在，并结合工作实际，提出了解决这一问题的主要措施和策略。     

高校图书馆过刊利用率低原因分析及对策

本文介绍了高校图书馆纸质过刊的使用价值,分析了纸质过刊利用率低的原因,提出了加大过刊宣传、完善过刊阅览室管理、缩短过刊装订时间、开展检索咨询和导读等切实可行的对策与建议。     

高校图书馆过刊利用率低原因分析及对策

本文介绍了高校图书馆纸质过刊的使用价值,分析了纸质过刊利用率低的原因,提出了加大过刊宣传、完善过刊阅览室管理、缩短过刊装订时间、开展检索咨询和导读等切实可行的对策与建议。     

高校图书馆如何搞好过刊阅览室读者服务工作

阅览室是图书馆的重要组成部分，是图书馆与读者联系最为密切的窗口。文章提出了高校图书馆搞好过刊阅览室读者服务工作的8个措施。     

高校图书馆现刊排架方法探讨

现刊排架有一定的灵活性,分析了3种现刊排架方法的利弊,并根据实际应用需要,提出了改进措施,以提高现刊管理水平与现刊利用率.     

高校期刊阅览室建设与人性化管理的三点思考

当前高校图书馆期刊阅览室 “由上而下” 的期刊采购方式导致一些期刊的订购不合理,统一层高造成空间较浪费,过刊收藏有待进一步优化。期刊阅览室应采取人性化建设与管理,通过专业化购买期刊,充分利用期刊阅览空间以及过刊优化管理等三点措施,挖掘期刊阅览室的最大潜在效益。     

高校图书馆中文期刊利用率刍议

从优化期刊选购、做好期刊的管理和参考咨询工作、延长阅览室开放时间、改善阅读环境、提高期刊管理人员的素质等方面论述了如何提高中文期刊的利用率。     

高校报刊阅览室管理刍议

以武汉理工大学西院主馆报刊阅览室为例,从整体布局与环境维护、报刊的陈设与管理等方面探讨了报刊阅览室的管理方法。     

高校图书馆报刊阅览室的优化管理——以复旦大学图书馆报刊阅览室为例

随着电子报刊资源的快速发展,高校图书馆报刊阅览室面临着诸多问题与挑战。从复旦大学报刊阅览室的现状入手,分析了报刊阅览室存在的具体问题,并提出了优化报刊阅览室管理的建议。     

期刊阅览室管理工作之我见

简述了期刊阅览室管理中期刊工作人员、读者、期刊这三大要素的关系，分别阐述了做好这三大要素管理的具体举措。     

试谈高校图书馆期刊阅览室的人文服务

探讨了高校图书馆期刊阅览室的服务内涵,阐述了期刊阅览室存在的问题及解决方法,强调了期刊阅览室人文服务的意义。     

新形势下高校期刊服务工作的新举措

信息资源的网络化、数字化，对期刊服务工作提出了新的挑战。高校图书馆要适应这种新形势，就必须把传统期刊资源建设与网络信息资源建设结合起来，把期刊借阅服务与信息咨询服务结合起来，把以传统印刷型期刊为基础的服务转移到提供基于数字化的信息增值服务中来。     

普通高职院校图书馆期刊管理工作简析

期刊管理作为高校图书馆管理的一个重要组成部分,在信息服务中的作用日益突出。以湄洲湾职业技术学院图书馆期刊管理工作为例,从期刊采访工作、现刊阅览室工作、过刊阅览室工作等方面,对高职院校图书馆的期刊管理工作进行了分析。     

高校期刊阅览室的违规现象和防范措施

列举了期刊阅览室常出现的几种违规现象,就期刊阅览室管理的一些方法、具体的防范措施进行了探讨。     

浅谈中学图书馆期刊的管理与利用

期刊是图书馆的重要文献资源。介绍了期刊管理中的现刊、过刊的管理方法,对当前期刊管理中存在的一些问题进行了分析,并对如何更好地管理与利用期刊进行了探讨。