湖北师范学院健美操选项课教学现状调查与研究

运用问卷调查法、文献资料研究法及访谈法等,对湖北师范学院健美操选项课的师资、教学内容、发展现状以及影响我院健美操选项课发展的因素进行调查,并对健美操选项课的现状及存在的问题进行详细分析。指出健美操选项课的教师应发挥更大的引导作用、教学内容应向多元化方向发展。     

西南民族大学健美操选项课教学改革探析

本文对西南民族大学健美操选项课的现状和存在的问题进行了深入的分析,提出了深化健美操选项课教学改革的措施,以期能为民族院校健美操选项课的教学改革提供参考。     

论高职院校健美操选项课程的改革与建设

高职院校体育教师应当从课程目标体系,教学内容,教学方法,学习评价体系,教师专业素质与业务水平培养等方面分析入手,剖析高职院校健美操选项课教学改革与建设的特点与走向,同时运用系统原理,论证健美操选项课教学的改革与建设实施构建组成的可能性,以适应高职院校学校体育教育的建设发展。     

对我院健美操选项课考核评价现状的调查分析

本文采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,在健美操选项课考核评价方面进行深入研究：考核内容以等级操、健美操专项素质测试为主,考核方法以过程性和终结性相结合的评价方法为主,考核形式以代课教师评价为主,学生互评及教师评价与学生互评相结合的评价也占一定比例。考核评价要结合本院的实际情况,及时更新教学观念,加强教学改革。充分发挥教师的“主导”与学生的“主体”作用,真正做到“双主”健康、协调发展。另外,要加强教师对体育教学的深入研究,加强健美操选项课教学的科研工作,尽量做到以科研指导实践,以实践应证科研成果,从而进一步提高健美操选项课的教学质量。     

对我院大学体育网球选项课开展现状的调查与分析

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法等研究方法对我院大学体育网球选项课的开展现状进行了分析与研究,旨在找出影响我院大学体育网球选项课开展的主要因素．并在此基础上,提出相应的对策,为进一步提高我院网球选项课的教学质量、深化我院教学改革提供参考依据．     

由校级健美操比赛引发的思考

校级健美操比赛对健美操选项课教学、健美操选项课学生以及对健美操比赛组织者、参加高级别健美操比赛的训练队都有很重要的影响.同时校级健美操比赛也存在诸多问题.为了更好地进行健美操选项课教学和举办健美操比赛,更好地开展健美操运动,本文有针对性地提出了一些建议.     

关于高校健美操选项课程体系的探讨

采用问卷调查法,文献资料法,通过对大学生进行健美操选项课的教学实验研究,建立高校健美操选项课完整的教学体系,并针对大学生的生理、心理特点及形态特征,整理创编出一系列行之有效的锻炼方法,提出学校健美操选项课应明确教学目标,教学中要注重“本体感觉练习”和“心理激情练习”的方法,以及把有氧练习、肌力练习、柔韧练习等有机结合起来等观点。     

关于我院公体选项课教学改革的研究

以1999级在校生280人为对象,在对我院公体选项课的教学改革过程中,从学生对选项课的接受程度和满意程度、两种教学模式效果和作用的比较、项目的分布等几方面进行了调查和简要分析,希望为体育课的进一步改革提供依据.     

基于800m跑测试结果分析的高校女生健美操教学改革研究

采用文献法、测试法、实验法、问卷法以及数理统计法,以800 m测试成绩为反映耐力素质发展程度的主要指标,就高校不同体育选项课程及健美操课不同教学模式对女大学生耐力发展的影响进行了探讨;提出了健美操课程教学改革的建议.     

广东省高校健美操开展现状的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、实验法以及数理统计法.通过对广东省高校健美操选项课的现状进行调查.了解目前高校健美操选项课的开展情况.为搞好广东省高校健美操选项课的发展和改革提供理论依据.     

我校男女大学生选修健美操课的情况与对策

针对我校健美操选修课男生少女生多现象,分析其成因.如何进一步提高我校男女大学生对健美操认识,本文提出了相应的对策和建议.这对改变目前状况,促进健美操课的普及和发展具有积极的意义.     

健美操课对长春大学学生形体影响的调查与分析

健美操做为高校体育课程之一,已经存在二十多年了,让学生拥有健美的形体已成为健美操教学目标的首要任务。为了能够让健美操更加符合当今大学生的生理及心理特点,培养其良好气质、良好体形以及综合素质,笔者认为对参加健美操课的大学生进行形体方面的调查很有必要。     

健美操教学初探

针对健美操课程的特点,结合本人的教学经验,对健美操的教学方法进行了一些探讨。     

高职院校健美操课学生学习评价现状及对策研究

本文主要采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,从学生学习评价的重要性、目的、标准、内容、主体、方式等方面对高职院校健美操课学生学习评价的现状进行了调查和分析,并提出健美操课学生学习评价改革对策和措施。     

高校体育专业健美操网络课程对创编能力的培养

通过对健美操网络课程应用效果的调查统计与分析,显示学生对网络课程应用的主观反映良好,网络课程对自主学习态度和创新意识有所提升．实践表明网络课程结合课堂教学对学生创编能力的培养取得一定成效,资源型学习的客观学习效果与网络课程应用存在一定关系．     

普通高校健美操选修课现状的调查与研究

运用文献资料法、问卷调查法、调查访问法和数理统计法,对普通高校女大学生健美操选修课的现状进行了调查与研究,结果表明多数学生喜欢健美操加形体减肥的教学内容.在教学中应培养学生体育能力和自觉锻炼的习惯,以促进终身体育观念的形成,达到增强体质的目的,并促进学生身心健康发展奠定良好的作用.     

影响我院男生选修健美操课的原因及对策研究

健美操具有增强体质、增进健康、塑造形体、完善个性品格以及健康、活泼、高雅的娱乐功能，其新颖的锻炼方式、良好的健身效果很快被广大学生所接受．针对漳州师范学院男生很少选修健美操课的状况进行调查，试图找出制约男生进行健美操学习的原因，为我院进行健美操的普及找出一些对策，     

高校公体健美操选项课男女生学习差异性研究

健美操是一项融健身和艺术于一体的现代体育项目，本文对健美操选项课“男女合班”教学模式中男女生的学习情况进行调查分析。结果表明，相对女生而言，男生对健美操项目了解不够，相对不喜欢现有的教学内容，生理及心理上更存在一定的影响，这些都影响了男生对健美操的学习效果。