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1.  谈职业学校会计案例教学法在课堂中的运用  
   王玲《科技咨询导报》,2011年第25期
   会计案例教学法是现代教学方法之一,它为传统教学方法注入了新的活力,也为培养技能型会计专门人才提供了一个有效的途径。本文主要从职业学校的会计教学中实施案例教学法的重要性、会计案例教学法的优势、教学环境在会计案例教学法的作用以及会计案例教学法实施应注意的事项等几方面进行理性的阐述。    

2.  关于基础会计案例教学若干问题的研究  被引次数:3
   田春晓《甘肃科技纵横》,2003年第32卷第3期
   注重加强基础会计案例教学实施、正确处理案例教学与其他教学方法的关系、提高会计教师素质、在案例教学中采用现代教育技术和重视会计城信等几个方面加强基础会计案例教学力度,提高会计教学质量和效果。    

3.  高校非会计专业会计学课程实践教学改革探讨  
   祝群  郑美仙《龙岩学院学报》,2011年第29卷第1期
   随着非会计专业开设会计学课程的增多,会计实践教学研究突显重要。目前,非会计专业的会计学课程与会计专业实践教学模式基本相同但实践安排更少,而事实上两者的会计实践教学在教学目标、教学内容、教学方法和形式、实践教学环节等方面都存在差异。因此,非会计专业的会计课程教学除了加强课堂理论教学以外还要增加实践教学环节,合理设计与组织案例教学法、仿真模拟教学法、项目驱动法和实习教学等各个实践教学环节,使各环节之间形成环环相扣的实践教学链。    

4.  案例教学探论  被引次数:1
   唐世纲《玉林师范学院学报》,2007年第28卷第2期
   案例教学是一种十分有效的教学方法。案例是案例教学的核心。本文分析了案例教学的内涵和基本特征。    

5.  再论会计案例教学法  
   刘巧梅《科技信息》,2008年第18期
   会计案例教学法是会计专业教学的一种行之有效的教学模式,为培养应用型会计人才提供了一条有效的途径.对于激发学生的创造性思维,提高学生分析问题、解决问题的能力等方面具有其他教学方法无法比拟的优越性.    

6.  试论案例教学在会计教学中运用的必要性  
   周箭《科技信息》,2008年第23期
   案例教学在管理学教学中的作用已经得到各界的公认,本文以会计专业课的特点为切入口,从会计专业课教学的内容、目标、效果以及会计知识的运用环境四个方面论证了案例教学在会计教学中运用的必要性。    

7.  基于有效教学理念的“管理会计”教学设计  
   张惠茹《大连民族学院学报》,2011年第13卷第6期
   以有效教学理念进行管理会计课程的教学设计,是提升学生学习效果的重要途径。基于有效教学相关理论,就管理会计课程的教学内容、课堂教学方法以及课后有效学习等方面的问题进行研究和探讨,以期对提高会计高等教育教学质量有所裨益。    

8.  浅谈案例教学法在中职会计教学中的运用  
   金小燕《科技促进发展》,2009年第12期
   案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法,是在一定的会计理论知识的基础上,通过剖析会计案例,让学生把所学的理论知识运用于会计"实践活动"中的一种会计教学方法。文章就案例教学法在中职会计教学中运用的必要性和具体的实施措施展开阐述,通过探讨改进会计教学的模式,以提高教学质量。    

9.  中职院校会计专业案例教学研究  
   徐瑛《科技信息》,2008年第19期
   会计案例教学法,是在会计学专业教学改革不断深入中摸索出的一种重要的实践教学方法,在中职财会课堂教学中会被广泛应用。在对中等职业学校会计专业教学方法现状分析的基础上,指出案例教学的必要性,并提出了进行会计专业案例教学的具体措施。    

10.  案例教学法在财务会计课程中的运用  
   尚英《科技信息》,2013年第12期
   《财务会计》是一门结合了财务会计基本理论、核算方法与会计实务工作的实用性很强的课程。然而因为这门课程涉及很宽泛的内容,有着很强的时效性,而且内容繁多且枯燥,学生对此很难理解。怎么学好财务会计这门课程,笔者通过多年的教学实践经验,在财务会计课程教学中运用了案例教学法,使原来枯燥的课程教学变成一种充满启发性与实践性的教学,对财务会计课程的教学效果提升中起了重要作用。    

11.  案例教学法在会计教学中的应用  
   潘林芝《浙江师范大学学报(自然科学版)》,2001年第24卷第Z1期
   21世纪是科学技术迅猛发展的时代,如何有效地提高财会学生的综合素质是高等职业教育会计教学改革的重点,而案例教学法具有传统教学法无法比拟的优越性.为此,论述了会计教学中运用案例教学法的必要性,如何选择案例,以及运用案例教学法时应注意的问题.    

12.  加强案例教学,增强学生的理解应用能力--浅谈秘书学课程中案例的具体运用  
   秦剑英《中州大学学报》,2005年第22卷第4期
   当前秘书学教材理论性强,内容枯燥,学生不易接受,案例教学是阐释枯燥理论、活跃课堂气氛的有效手段.笔者简要阐述了案例在教学中的作用,具体介绍了案例的选择要求和运用方法,强调秘书学课程应加强案例教学,以提高学生的理解和应用能力.    

13.  中职学校会计专业教学质量探讨  
   罗维东《科技信息》,2008年第18期
   良好的会计教学质量,涵盖了众多理论及实践内容,教师可以采用多种形式,把会计教学看作一个整体,将理论教学与实践教学相结合.对此,本文在对中职会计教学现状进行简要分析后,根据中职学校会计专业教学模式、方法、思路,提出了改变传统教学思路,建立新的教学方式、运用有效的手段,重视会计专业教师队伍建设等观点,从而有效的提高中职学校会计专业教学质量.    

14.  高校会计专业实践教学的现状及改进对策  
   张娴《曲靖师范学院学报》,2010年第29卷第2期
   会计专业实践教学存在教育观念陈旧、教学方法落后、模拟实验内容单一、校外实习缺乏针对性、“双师型”教师队伍缺乏等突出问题。因此,应强化实践性教学的改革创新,构建开放式实践教学模式、开展案例教学、建设长期稳定的校外实习基地、加强“双师”型教师队伍建设。    

15.  国外高职会计教学的比较分析  
   田仕华《科技信息》,2012年第32期
   随着会计行业的飞速发展,会计教育,尤其是国内高职会计教育在教学计划、课程设置、教学方法等方面均显得落后。会计及相关领域的新知识层出不穷,而传统教学方法以老师授课为主,学生处于被动状态,实物操作接触不多。大部分课堂案例和习题已经设计好了标准答案,显然脱离复杂多变的现实情况,用这样的教学方法引导学生,将不利于增强学生的就业竞争力。本课题将通过对美国、英国、澳大利亚等国的高职会计教学研究对比,整理出对国内会计教学有启发性的教学方法、课程设置和教学内容等相关资料。    

16.  关于改进《基础会计学》教学的若干思考  
   邹德琪《韶关学院学报》,2006年第27卷第2期
   通过调查发现,在《基础会计学》的教学中,学生对会计基本技能的掌握并不理想。改进《基础会计学》教学的思路是:积极推广和普及多媒体教学,适时安排会计见习,加强案例教学,在《基础会计学》和《财务会计》二门课程中合理划分各自在会计报表编制方面的教学内容,提高会计专业教师的动手能力。    

17.  基础会计案例教学方法探讨  
   傅金平《科技信息》,2010年第35期
   本文以基础会计案例基础,总结多年的教学经验,探讨如何充分运用案例教学法提高基础会计的教学效果。本文的创新点:一是重点对适合的基础会计案例进行整理和分析。以往的文献研究主要集中在研究基础会计案例教学的作用、意义、原则和过程,很少有比较经典和被广泛使用的基础会计案例。所以,搜集、整理和分析一些适合基础会计教学的案例显得尤为重要。二是从基础会计案例分析中总结出一些行之有效的教学方法。这样可以帮助学生很好地进行案例学习,充分调动学生学习的积极性,增强学生的独立思考和独立决策能力,使学生能将所学的知识用于实际工作中。    

18.  高校会计专业实验教学体系改革与创新  被引次数:5
   张明瑜  张慧德  金静红  黄海瑛《理工高教研究》,2005年第24卷第6期
   根据高校会计专业本科的人才培养目标及会计人才市场导向,就如何改革现有会计实验教学内容与方法,全面推行双重会计实验教学模式问题进行了初步研究。    

19.  加强会计实训教学,提高学生职业能力  被引次数:2
   李学玲  李文生《实验室科学》,2005年第3期
   本文主要探索建立会计实训基地培养学生职业能力问题。通过课堂教学与会计实训的有机结合,采用案例教学和计算机辅助教学的会计仿真教学模式,使学生熟悉企业内部会计业务的基本流程,掌握经济业务的处理方法,进而达到培养学生职业能力和创新能力的目的。    

20.  案例教学法在本科法学教育中的运用  
   卢燕《曲靖师专学报》,2014年第1期
   案例教学法普遍运用于本科法学教育,旨在提高学生的法律技能。案例来源丰富,真实案例、裁剪案例、拟构案例能满足差异化的教学需求。案例教学是法学本科教学改革的重要内容,但受传统知识传授中心教学模式的影响,教学实践存在重知识、轻技能,重形式、轻内涵的现象。案例教学价值的实现依赖于教学过程的有效组织,尤其是学生对教学过程的有效参与。教学方式的调整与规范是案例教学目标实现的有效途径,即重视法律技能与法律思维、法律方法的内部联系,锻炼学生构建前提、完成涵摄并独立形成法律判断的能力。    

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