如何培养学生的英语阅读兴趣

英语是一门语言类学科，语言类学科的学习在于交流与运用，阅读就是获取新知识、交流与运用的一个重要的方式之一。近年来，我国对英语的重视程度逐步提高，在英语教学中的阅读课一直是最受重视的科目。它可以帮助学生获得需要的信息，获取新知识，逐渐培养学生的英语阅读理解能力，形成独到的阅读技巧，增强语感，提高学生的阅读兴趣。     

如何实现初中英语学困生转优

英语作为一门语言学科，是学生在初中阶段要学习的一门重要学科，同时也是中考中的一门重要学科。目前一些学生在英语学习的过程中还存在困难，影响了学生英语成绩的有效提升，因此，必须采取有效措施加以应对。     

试论如何提高英语阅读理解水平

英语是一门语言类很强的学科，在我们的日常交际中，英语正起着越来越重要的作用。作为一门国际性共识语言，英语越来越多的受到我们的关注。那么，作为教师，如何让我们的学生意识到英语学习的重要性，并在一定程度上帮助学生提升自己的阅读水平呢？这篇论文中笔者将主要着手解决这个问题。     

新课改下如何提高学生英语阅读的自主性

阅读是英语的一个重要知识板块，高中阶段是训练学生英语阅读能力的关键时期，教师要把握好这一重要环节。提高学生在阅读过程中的自主性是提升学生阅读能力的重要途径，本文就新课改下如何提高学生的英语阅读自主性展开论述。     

简析高中数学课堂教学方法

数学是让很多高中生感到头疼的一门学科，它不像语文和英语等语言类的学科一样，学生运用自己的大脑多记忆一些东西就可以使得自己的成绩有一定的提高。高中数学是需要学生充分调动自己的脑细胞去思考的，可以说，要想学好数学这一门学科是没有捷径可走的，而课堂的学习对于学生而言则是最为重要的一个环节。     

关于英文文学课及激发学生文学阅读兴趣的新思考

文学课在英语语言专业的教学中应具有重要的地位，因为语言与文学是相辅相存的。文学课为全面学好英语这门学科所必需，又是培养学生全面发展的多种知识营养素，因此，激发学生对文学阅读的兴趣显得至关重要。     

浅析图式理论在商务英语阅读教学中的应用

阅读是一种重要的语言应用能力，是人类获取信息的一个非常重要的渠道。在商务活动日益频繁的今天，及时获取商业信息显得越来越显得重要。因此，如何有效地提高高职学生商务英语阅读水平是英语教师不可回避的一个重要课题。将“图式”理论运用于商务英语阅读教学中，即通过激活学生已有的“图式”和帮助学生构建新的商务英语“图式”来提高高职学生的英语阅读水平和效率。     

大学英语教学中应重视对文化差异的讲解

在当今大学中，英语一直就是非常重要的一门学科。对于公共英语课，怎样让学生们学好，在有些同学基础很差的基础之下怎样提高他们学习英语的积极性，一直就是老师们探讨的一个问题。而学好一门语言，首先就应该了解这门语言的背景文化知识。本文就结合具体事例简单探讨了中西方文化的常见差异。     

高中英语解题技巧分析

英语是一门听、说、读、写一体的学科，对于学生听、说、读、写能力的提高极其重要。本文就英语学科内容的特点，分析英语考试试题，探讨英语解题技巧，帮助学生解决英语难题，提高学习英语的自信心。     

如何提高初中学生的英语口语能力

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它的根本宗旨是面向全体学生，进而实现全面提高学生的基本素质。随着世界各国之间联系的日益紧密、经济文化交流的逐渐增多，英语的运用能力也被纳入我国素质教育的重点内容。但是在我国英语的传统教学之中往往比较重视学生的做题能力和学生的读写能力，而忽视了学生的口语能力，这导致我们的英语变成了哑巴英语。其实英语是一门语言类的学科，而语言就是要来运用的，作为人们交流的一个媒介，所以说提高学生的口语水平是目前一个很重要的任务。     

论如何有效提高大学生英语阅读能力

英语阅读是学生在大学英语学习期间应具备的一项重要技能。如何提高阅读能力是学生解决的主要问题。增加词汇阅读量，提高阅读速度：掌握阅读技巧是提高阅读能力的关键所在。     

基于元认知理论的高职英语阅读教学

英语阅读是一项重要的语言技能，也是学生学习英语的主要途径。面对高职生英语阅读能力普遍较差的问题，该文运用元认知理论的观点，指出英语阅读的实质是一种元认知活动，在教学过程中教师应该指导学生运用元认知策略调节和监控自己的阅读行为，提高学生阅读理解能力。     

英语专业高年级精读课教学初探

高年级精读是训练学生综合英语技能，尤其是阅读阅读理解、语法修辞与写作能力的一门主干课。本文主要从阅读理解和修辞写作两方面探讨如何在精读教学中提高教学效果和学生英语水平。     

探析英语阅读教学中值得关注的几个问题

阅读能力即理解和吸收书面信息的能力。培养学生的阅读能力是英语教学的目的之一，也是培养学生自学能力的重要手段。阅读能力的提高不仅能提高学生运用语言的能力，而且对于一个人英语综合能力的提高也是非常重要的。为此，笔者就如何提高英语阅读能力问题，浅谈几点自己的体会。     

提高高中英语课堂教学有效性的策略探究

现代教学不仅要求学生能够接受知识，而且要求学生对知识的接受还应该是有效的，因此，在英语教学的过程中教师应该注重提高课堂教学的有效性。英语作为学生在高中阶段学习的一门重要学科，更要不断提升课堂教学的有效性。     

微课在高校英语教学中的应用分析

英语是当前跨文化交流背景下,提高大学生综合素养的主要学科。作为一门语言学科,学生在英语学习中需要掌握的知识琐碎而复杂,因此,如何利用当前教育教学资源优势,实现高效英语培养则成为教学实践中的重要问题。微课是当前信息化教育环境下,实现英语教学改革的重要载体,该文从微课的基本概述,以及其在高校英语教学中的应用价值出发,从语言基础、听力训练、口语表达、阅读理解、写作指导等角度对微课的教学应用策略进行简要探究。     

探究高中生英语阅读能力的现状及对策

英语是大家现目前需要掌握的一个重要语言，那么如何学好英语也是一个难点。对于高中生而言，英语分数差距最大的题型就是阅读，大部分高中生的英语阅读存在诸多问题。那么，针对这些问题，如何提高高中生的英语阅读能力，这需要教育管理者、英语教师和学生共同反思。     

高中英语基本教学浅谈

英语学习是一件非常重要的事情，英语在高考中的分数比重是非常大的，而英语对于学生来说，也是一门比较困难的学科，英语老师往往压力比较大，良好的英语学习方法对于掌握英语知识是非常有用的。     

如何提升学生的初中英语阅读能力

英语作为一门语言学科,对学生的阅读能力有着很高的要求和标准。教师在日常的初中英语教学过程中,应积极重视阅读教学,善于激发学生的阅读兴趣,指导学生掌握有效的阅读方法,切实提升学生的初中英语阅读能力。     

高中英语阅读教学策略谈

阅读能力是英语能力中最重要的一个因素，如何帮助学生提高英语阅读能力是英语教学的重要内容之一。本文主要探讨高中英语阅读教学策略。