新时期高职院校行政管理模式的创新策略研究

随着我国社会经济的快速发展,高职院校招生人数与办学规模也在逐渐扩大。因此高职院校行政管理工作的开展,成为指导高职教育教学与思想政治管理的主要机制。当前高职院校行政管理,主要存在制度不完善、管理模式固化及工作效率低等问题。因此本文针对高职行政管理模式的缺陷,提出新时期高职行政管理的创新策略。     

谈高职院校内部行政管理机制的改革——以三明职业技术学院为例

我国高职院校的不断发展要求改革内部行政管理机制,这一改革应结合各高职院校的实际情况进行。三明职业技术学院内部行政管理在管理科层化、行政权力泛化、管理效率不高等方面的问题比较突出。因此,要在创新管理理念、实现行政领导专业化、积极稳妥推进院系两级管理和运行机制等方面进行探索,推进学校又好又快发展。     

基于全面质量管理的离职院校科研课题管理体系研究

针对高职院校课题管理现状和问题，将企业全面质量管理的基本理念引入高职科研课题管理，提出如何构建高职院校科研课题全面质量管理体系，实施高职院校科研课题全面质量管理，提高高职院校科研管理效率和质量，以确保科研课题研究的质量和数量协调发展。     

高职院校行政管理队伍专业化建设问题研究

随着我国教育教学改革的深入发展,高职院校对教师、学生和教学活动的行政管理,也成为各方关注的主要问题。当前高职院校的行政管理,存在着管理目标不明确、薪酬制度不合理,以及行政管理队伍专业化程度不高等问题。因此本文主要针对高职行政管理队伍的专业化建设问题,提出行政管理制度构建与行政队伍培养的策略。     

高职院校行政管理工作存在的问题及解决对策

行政管理工作在高职院校的教育教学、科学研究和学生管理等工作中发挥着基础性的保障作用。目前,许多高职院校在行政管理工作中还存在着管理理念落后、管理人员专业化水平不高等问题,作者将在分析当前高职院校行政管理工作的重要性和存在问题的基础上,提出解决高职院校行政管理工作存在问题的有效对策。     

高职院校人力资源管理的弊端与思考

高职院校的人力资源管理模式还停留在传统的人事管理阶段,并且带有明显的行政性倾向,已经越来越不适应当代高职教育师资队伍建设的需求,高职院校办学自主权的增加以及先进人力资源管理方式的引入成为必然要求。     

浅析加强高职院校行政管理制度建设对提高行政效率的影响

行政管理作为高职院校工作的重要组成部分,是衡量学校整体水平的重要标志。当前高职教育在取得长足进步的同时,也逐渐暴露出了资金投入、师资队伍建设、实训条件、后勤保障等方面的问题。文章在探究当前高职院校行政管理现状的基础上,以加强和完善高职院校行政管理制度为切入点,旨在探讨解决高职院校行政管理存在的问题,提高行政效率的出路。     

高职院校“多元化”实践教学质量管理模式的研究

加强实践教学质量管理是高职院校培养应用型人才的关键,高职院校的实践教学质量管理模式,应根据当前高职教育改革与院校内涵建设的趋势与要求进行调整。实践教学过程的复杂性、内容的多样性和质量评价的特殊性,决定了实践教学质量管理体系构建的原则和模式。     

高职院校行政管理效能研究

高等职业技术院校行政管理效能状况堪忧是影响我国高职事业持续、健康、快速发展的重要原因。本文从分析我国高职院校行政管理现状入手,在指出影响我国高职院校行政管理效能的主要因素的基础上,提出了提高我国高职院校行政管理效能的措施、途径和方法。     

高职院校教务管理工作实施院系二级管理模式的探索与实践

随着高职院校办学水平和管理理念的提升,很多高职院校的教务管理模式都发生了改变。由原来学院全权负责的一级管理模式转变为现在的院系二级管理模式。在二级管理模式下某些系部存在着思想观念不够重视、运行机制不够健全等问题。本文以黑龙江农垦职业学院教务管理工作为例,分析了当前高职院校实施院系二级管理模式的必要性,以及在实施二级管理模式中出现的不足,并提出了具体解决办法。     

高职院校图书馆实行开放式管理的实践研究

本文探讨了开放式管理模式对高职院校图书馆的影响，并就高职院校图书馆实行开放式管理存在的问题提出相应对策。     

关于我国高职院校管理模式变革的思考

文章分析了我国高职院校管理模式存在的主要问题。认为高职院校管理模式变革要充分考虑高职院校内部的劳动分工、层级结构、责权分配、集权与分权等因素。事业部制是规模扩大后的高职院校管理模式的一种选择。     

高职院校学生管理模式浅析

在高职院校的发展中,其学生管理模式一直是重要的话题,对学校的发展有重要的作用。然而,有相当一部分高职院校的管理模式都不太理想,一定程度上阻碍了学校的发展,也对学生的学习生活有影响。该文将首先讨论高职院校学生管理现状,再提出改进高职院校学生管理模式的措施,旨在为我国高职院校学生管理提供借鉴。     

高职院校行政管理效能提升策略研究

本文从行政管理与行政管理效能的概念入手，分析了高职院校行政管理的特殊性与其行政管理效能的定义、现状、所存在的问题以及影响因素，并就其影响因素提出了相应的行政管理效能提升策略。     

二级管理模式下高职院校绩效管理问题探析

二级管理模式下的高职院校实施绩效管理,对于加强学校师资队伍建设、提升学校管理水平和教育教学质量,提高学校整体实力和核心竞争力,实现学校的发展战略目标都具有十分重要的意义。本文以南京XX职业技术学院绩效管理为例,对二级管理模式下高职院校绩效管理问题进行了探讨。     

高职院校行政管理人员绩效考核办法探究

现如今,随着教育观念的逐渐重视,我国高职院校的发展得到了一个实质的进步,而如何提高高职院校的教育管理水平,已然成为一个重要的课题,在高职院校中进行管理的主要人员都是行政管理人员。因此在对高职院校的管理进行加强的同时,首先应对行政管理人员进行绩效考核,从而使行政管理人员能够在工作的过程中拥有一个稳定和高效的工作状态,使高职院校的管理更加的规范化。基于此背景,本文对高职院校行政管理人员绩效考核办法进行探究。     

浅析高职院校行政管理人员360度考核

日益激烈的竞争形势要求高职院校全面提升管理水平,更新管理理念,创新管理手段。本文分析了将360度考核运用于高职院校行政管理人员绩效管理的优点和存在的问题,阐明了在当前的高职院校推广该方法的价值。     

浅议高职院校中层干部应具备的素质和能力

近年来,高职院校的管理模式正由一级管理逐步向二级管理过渡,本文在斯多格素质理论的基础上,结合高职院校中层干部的现实状况来探讨作为高职院校二级管理主体的中层干部应该具备哪些素质与能力.     

浅析高职院校二级管理体制下的科研管理模式

针对高职院校二级管理体制推进的实际情况,比对高校二级管理体制在国内外研究理论现状,基于校系二级管理模式,对高职院校二级管理体制下的科研管理的基本内容、科研管理人员素质建设等进行了探析。     

高职院校校内实验实训基地管理优化研究

培养满足社会需求的应用型人才是高职院校教育所追求的目标,作为承担知识向技能转换的实验实训基地的建设与管理成为高职院校工作的重点。本文指出了目前高职院校校内实验实训基地管理存在的问题,从实验实训基地的管理模式、管理队伍建设、师资队伍建设、设备管理等方面提出了对策建议。