应用型大学新文科建设的路径探索

新文科建设是新时代对高等教育的新要求，但目前传统教育理念的羁绊、生源变化的挑战及文科教育本土化转型不到位等因素制约着新文科建设的发展。应用型大学的新文科建设存在功能定位不清、方法路径不明以及学科建设对人才培养的支撑不足等问题。北京联合大学以培养高素质应用型人才为己任，近年来开展了“学科融汇纵向到底、产教融合横向到边”的新文科建设路径探索，取得了较为显著的成效。     

新文科人才培养何以实现--基于中英两所大学PPE专业人才培养方案的案例研究

新文科建设的关键在于文科人才培养模式的变革。对牛津大学和中国人民大学的哲学、政治学、经济学专业(PPE)人才培养方案进行分析发现,PPE专业集中体现了文科人才培养从传统文科到新文科的发展趋势:从侧重知识传授到注重知识、能力、素质综合发展的人才培养目标转向;从单一学科到多学科/跨学科交叉融合的课程设置逻辑转向;从“教师”单一中心到“教师-学生”双中心的教学方法选择转向;从单一终结性评价到多元评价方式并存并用的人才评价方式转向。可见,传统文科遵循知识逻辑培养单一学科专业人才的模式正逐渐被新文科遵循应用逻辑造就跨学科综合性高素质人才的模式取代。为此,新文科建设应更加注重跨学科的知识体系、实践应用能力以及全面发展的人格素质培养;从多学科知识罗列的课程结构走向不同学科知识的跨学科交叉融合;综合运用“教师中心”(ITTF)和“学生中心”(CCSF)相结合的教学方法;善于使用结果评价、过程评价、增值评价与综合评价等多种评价方式。     

“新文科”视域下应用型大学数字媒体艺术专业特色人才培养方法探析——以北京联合大学为例

“新文科”建设具有战略性、创新性和融合性的特征，这对应用型大学数字媒体艺术人才的培养提出了更高的要求。数字媒体艺术专业天然具有“新文科”建设的优势，但部分高校存在人才培养定位不清、培养模式趋同等问题，因此进行特色化人才培养势在必行。以北京联合大学数字媒体艺术专业“舞台影像设计实验班”近年来面向北京文化展演领域开展的特色人才培养探索为例，分析并阐述了在人才培养目标制定、课程体系规划、学生实践创新等方面结合“新文科”理念形成的方法，希望为应用型大学数字媒体艺术专业开展特色人才培养提供一些参考。     

新文科视域下应用型大学经管专业建设的理念与路径研究

通过分析新文科的内涵及时代要求，提出应用型大学经管专业的建设理念，包括3个方面：确定应用型大学经管专业的定位及人才培养目标，以明确“培养什么人”;明晰应用型大学经管专业的特色及人才培养过程，以明确“怎样培养人”;厘清应用型大学经管专业的使命及利益相关者期盼，以明确“为谁培养人”。在此基础上，提出新文科视域下应用型大学经管专业建设的行动路径：优化人才培养方案是专业建设的核心要素，加强政产学研用联系是专业建设的重要支撑，开展专业评估与质量文化建设是专业发展的质量保障。     

“新文科”背景下高职公共英语教育面临的问题与对策

伴随着国家发展越来越快,人们的需求发生相应的改变,因此为了适应社会发展的高速度、高需求,新文科应运而生。文科专业在新时代之下面临着新的改变和新的挑战,尤其是高职类院校公共英语教育方面,急需培养出符合国家发展和社会需要的、专业度高的新文科英语人才。该文通过探讨高职公共英语教育当下面临的问题,从而找出解决问题的最佳途径,打造更加符合我国实际国情需要的英语人才培养模式。     

教育·科技·人才 三位一体的内在机理

<正>党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”奋进新时代新征程，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，需要全党全国各族人民共同努力，其中包括发挥“教育·科技·人才”三位一体的作用。教育、科技、人才三者在本质上具有非常密切的关系。教育是科技发展的重要基础，科技发展离不开教育推动；教育是人才培养的主渠道与主阵地，人才主要经由教育培育而成；科技是第一生产力，     

新文科背景下本科大学课程体系的新探索——以国际经济与贸易专业为例

教育部把新文科建设纳入到新工科、新医科、新农科建设体系,为新时代全面推进高等教育高质量建设指明方向。建设新文科重在课程体系创新。课程观作为课程体系核心,决定本科大学课程体系建设的取向。采取以"课程敏感度"区分专业类课程,实现课程体系动态建设的链接;采取以"研究性分类"融合验证性实验与科研性实践,实现培养拔尖人才目标。     

日本竞技体育政策演变的历程、特征与启示

在加快推进体育强国建设和备战2020年东京奥运会的新时代背景下,探讨日本竞技体育政策演变的历程与特征,对于推动新时期竞技体育发展和奥运备战工作具有现实意义。研究认为不同政策导向下的日本竞技体育跨越了“脱亚入欧”期、快速崛起期、改革转折期、渐进复苏期、全面复兴期五个阶段,贯穿了以军事性、功利性、保守性、振兴性、争先性为中心的政策主导思想。日本竞技体育政策服务于不同时期国家发展战略和国家政治利益需要;打造了“一贯制”优秀竞技体育后备人才选拔、培养与保障体系;构建了科技、信息、医疗、训练、服务等“一体化”运动员援助体系;特定时期缺乏持续性,未处理好与大众体育协调发展的关系。提出拓宽我国竞技体育政策目标,服务于新时代国家利益新诉求;完善奥运备战援助政策,大力提升科技助力、运动员援助、训练参赛等科学化水平;健全适应中国国情的多元化、“一贯制”后备人才培养政策体系;强调政策的延续性和包容性,推动竞技体育持续发展和带动社会共同发展。     

新时代应急管理人才培养方案研究

为了加快满足企业对安全生产应急管理人才的需求,通过调整安全工程专业人才培养方案,使得安全工程毕业生能更好地满足这一需求。从新时代人才培养现状出发,分析高校在人才培养过程中在应急管理课程体系的构建、教学方向偏离、培养目标与实际需求等方面存在诸多问题。根据新时代安全工程的发展要求,分别从培养方案、培养模式和培养机制三个方面提出建议。首先,开展安全工程专业人才信息化培养计划,推动专业课程体系的快速更迭;其次,提出建立培养垂直细分领域的专项技能人才的新模式,为社会提供专业性人才;最后,提出基于PSGE模型的产学研协同创新培养机制,加速安全工程人才培养模式创新步伐,促进人才培养模式新发展。     

新文科背景下中文学科建设的四个向度

新文科建设是当代高等教育发展的新战略,在此背景下,中文学科的建设可以从四个方面展开:专业教育与思政教育密切融合;中文学科与其他学科交叉融合;人文性与数字化深层融合;理论性与应用性高度融合.在新文科改革的推动下,必将促进中文学科教学科研发展,开创中文学科的美好未来.     

从国有企业产权制度看会计信息失真及治理

会计信息失真严重扰乱了我国社会经济秩序,本文从国有产权制度等方面探讨了会计信息失真的根本原因及对策。     

科技期刊编辑的素质及其优化

科技期刊是宣传、报道、研究科学技术成果的主要渠道,是学习、收集、积累科技信息的重要途径.科技期刊编辑素质的高低,决定着期刊的质量.阐述了新形势下科技期刊编辑应具备的素质,提出了科技期刊编辑素质优化的途径,指出科技期刊编辑只有不断提高自身素质,才能适应新时期对科技期刊编辑的要求.     

论社会学本土化的类型和特征

社会学本土化是社会学这门外来学科与本土社会的现实的结合。根据不同的标准,社会学本土化可以划分为“运动型”与“非运动型”等多种不同的具体类型。具有起点上的反思性、功能上的整合性、空间上的世界性和内容上的多方面怀等基本特征。     

动量守恒定律和动量矩守恒定律的正确表述

现行力学教材和普通物理教材大都把动量守恒定律和动量矩守恒定律视为质点组动量定理和动量矩定理的推论，忽视了守恒星的本质意义，是不正确的．本文绘出正确表述．     

刑事被害人在刑事诉讼程序中的权利保障

长期以来，司法界关注的焦点都集中在保障刑事被告人人权、维护被告人的尊严上。然而涉度被害人权利保障方面的问题或者刑事被害人的尊严问题，在整个刑事诉讼过程中却一次又一次地被忽略。在探究刑事被害人权利保障被忽视的原因的基础上，提出相应的解决措施，以引起我国司法界对刑事被害人权利保障的重视。     

论消防行政执法中的自由裁量权

阐述自由裁量权的历史嬗变,分析消防行政执法中的自由裁量权存在的原因与形式,并深入剖析自由裁量权不当行使的原因,在此基础上,提出了保障正确行使自由裁量权的措施和建议,以期促进社会公平,保障法治正义。     

医疗设备管理方式的探讨

医疗设备是现代医院发展的硬件保证，根据系统的观念，探讨了医疗设备管理方式及其注意原则，以求发挥医疗设备的最大效能，为新时期医院的改革创造更大的效益。     

论图书馆的功能化趋势

分析了当前信息环境的变化和图书馆功能化的关系,说明功能化是图书馆在新信息环境中的发展趋势。     

论传媒业集团化整合的制度问题

在集团化整合中，应该考虑集团的性质、整合模式、整合力度等制度问题。集团的宣传业务部门可以仍定为事业单位，而其下属的广告部门、发行部门、印刷部门以及其他经营部门则应该定性为企业单位；整合模式固然需要政府的推动，也应该在传媒主体自愿的基础上真正实现优势互补，资源整合；在同质传媒进行重组的同时，加大跨传媒强强联合的力度。     

试论树立科学发展观对科技期刊出版的重要作用

通过对科学发展观的认识和理解，阐述了科技期刊出版业树立和落实科学发展观需要正确把握和处理好的10个方面的重大关系，并提出了科技期刊出版业发展的对策。