美国青少年学生体质测试指标结构的变迁

运用文献资料、逻辑分析方法,分析美国青少年学生体质测试指标结构的变迁,研究表明:20世纪70年代中期以前,美国青少年学生体质测试指标主要包括运动技能层面的体质要件,20世纪70年代中后期至80年代,是美国青少年学生体质测试指标结构由运动技能层面的体质要件向身体健康层面的体质要件转变的过渡期,20世纪90年代至今,美国青少年学生体质测试指标主要包含身体健康层面的体质要件.     

我国青少年学生体质下降诱因分析及改善途径

青少年是祖国的未来与希望,是社会主义事业的建设者和接班人,我国青少年学生身体健康状况的优劣将会直接左右着国家未来发展前景.改革开放以来我国在进行了多次的青少年学生体质健康调研中发现:青少年学生营养素质有了大幅提升,身高、体重指标也呈现出递增趋势;但是,青少年学生的体质状况却每下愈况,主要表现在运动能力水平和心肺功能在不断下降,同时,视力下降率居高不下.研究认为,影响我国青少年体质下降因素主要表现在:我国现实社会、学校教育体制、家庭结构及学生个体行为等多元化因素构成上.     

高校实施《学生体质健康标准》问题之浅析

随着素质教育的全面推行和新课程标准的全面展开,《学生体质健康标准》己代替了原有的《国家体育锻炼标准》和《学生体育合格》标准。《学生体质健康标准》能让青少年学生在测试中根据自己的长处进行项目,同时通过评价能够更及时、全面的了解自己的身体健康情况。目前《学生体质健康标准》己开始在高校范围内全面实施,今就根据它的测试和评你岁洪中的一些问题谈谈自己的看法。     

全椒县初中生“国家学生体质健康标准测试”抽查复核一致性研究

检验全椒县青少年体质测试的真实性.抽取全椒县三所初中进行体质测试.结果表明:大墅中学初一学生上报体重与复核体重、上报肺活量与复核肺活量、上报左眼视力与复核左眼视力三项测试的相关系数较低,其余指标相关系数均高于0.803;南屏中学初二学生复测结果除视力没有复测外,其余指标相关性均很高;全椒三中复测男生1 000米跑相关系数较低,三所中学大部分体质测试指标上报结果与复测结果一致性很高.     

河池学院229名学生体质测试不合格结果分析

在河池学院6162名学生《国家学生体质健康标准》测试成绩中,有229名学生的平均成绩不合格,抽取这229名学生的资料进行单项指标综合分析,了解这些学生《国家学生体质健康标准》测试成绩不合格的主要原因。对提高他们体能锻炼,改进体质健康水平提出可行建议。     

高校羽毛球教学中合作学习法的探究

":合作学习法"是20世纪70年代兴起于美国的一种教学方式。随着我国体育教学改革步伐的不断迈进,合作学习法被应用到普通高校的体育教学中。合作学习有助于法强化学生对羽毛球运动的兴趣,有利于学生羽毛球运动技术和技能的提高有利于培养学生分析问题、解决问题以及创新的能力。     

大学生体质健康的影响因子分析及应用研究

全面、综合评价大学生体质健康状况,必须对影响学生健康因素进行科学分析。采用因子结构方程模型进行健康因素分析,考查影响学生体质健康的各种因素的复杂关系以及各个影响体质健康因素的直接和间接作用。结果表明,结构方程模型的指标中各项系数及验证因子对学生身心健康均有统计学意义,对学生影响较大的单项指标为最大摄氧量、握力、耐力、体脂率等。结论:学生体质健康受到多种因素的共同作用,只有将各种因素有机结合起来,才能有效预防学生身体素质的下降和运动能力的降低,更好贯彻治"未病"的理念。     

学生体质健康现状及发展对策

以《国家学生体质健康标准》测试统计数据为依据,采用文献资料法、实验法、数理统计法,围绕身体形态、生理机能、身体健康等指标进行统计分析研究.以求找出大学生体质健康发展存在的问题,提出有针对性的建议,为大学体育教学和课程改革提供可参考的依据.     

浅析国内外青少年体质健康的现状

本文通过文献资料法、统计分析法、逻辑推理法等阐述了美国、日本、瑞典和我国青少年学生体质健康的现状，并分析了青少年体质下降的原因，提出一些建议，旨为改变目前学生体质和健康教育的现状提供一定的参考材料。     

宁夏大学学生体质现状与对策研究

采用文献资料法、实验法和数理统计法,对宁夏大学在校17 077名男女学生进行体质测试的6项指标进行统计、分析.结果发现：一、二年级学生的体质状况良好,四年级学生的体质状况令人担忧.在此基础上,分析了大学生体质健康的发展基本规律：在身体形态方面,随着年龄的增长,身高、体重呈上升趋势;在身体机能与素质方面,随着年龄的增长,呈下降趋势.并在保证学生充足的体育活动时间,学校和家庭应加大对学生健康的投入,加强对学生健身意识和知识的教育,重视毕业生的身体健康状况等方面提出了相应的对策.     

关于普通高校大学生体质测试现状的研究

本文通过对高校不同年级的学生参与体质测试的相关方面进行调查将结果表明:无论是在他们参与的动机水平还是态度层面都存在一定的差异,虽然他们对于体质测试有一定的认识高度,但实际参与到体质测试中就显得目的性很强,缺乏对体质健康测试内涵的正确认识.     

不同运动专项对大学生体质增强的效果检验与分析

体育运动和身体锻炼是主动改造人体形态结构、提高身体机能和增强体质的一个过程,不同的运动专项对锻炼者的体质增强会产生不同的效果或影响,正确选择运动专项有利于提高大学生体质增强的效果.以大连理工大学本科一、二年级335名男生为测试样本,随机抽取6个运动专项、12个教学班,展开不同运动专项对大学生体质增强的效果检验与分析.通过太极拳、羽毛球、摩登舞、篮球、乒乓球、游泳等6个运动专项的体质指标采集及其针对这些指标数据的数理统计,分析大学生体质各项指标的变化与变化趋势,研究大学生体质发展中的不均衡性,为大学生专项体育课增强体质健康方式的针对性、有效性提供理论依据.     

新疆师范大学维汉学生体质现状的研究

本文通过学生的体质测试结果与1985年新疆大学生的体质测试指标对比分析,反映目前师范大学学生体质状况,差异等问题,为制定教学计划,安排体育卫生工作提供科学依据。     

中、美、日体适能概念与测评方法的分析比较

通过对文献的分析和整理，本文探讨了中国、美国、日本关于体适能的概念、测评内容及评价指标，研究总结了各国在监测国民身体健康的依据，提出测试中存在的普遍问题，对我国今后完善国民体质监测的内容和方法提供参考。     

大连市青少年体质健康的现状调查与分析

社会的发展、生活结构的变化以及人们对健康生活意识观念的更新,使得青少年体质健康的概念越来越模糊。借鉴大连市2010-2012年青少年体质监测报告相关内容,以大连市双语学校、大连海事大学附属小学等8所学校的调查和实测数据为基础,研究大连市青少年在身高标准体重、项目得分比例、实测总体得分等方面的现状,从饮食结构的不平衡性、学校体育教学的局限性、家庭培养方式的匮乏、社会体育组织职能的缺位等方面分析大连市青少年学生体质下降的原因,勾画学生、学校、家庭和社会相融合的可持续发展的青少年体质健康成长体系的框架。     

黑龙江林业职业技术学院学生体质测试结果分析

以《国家体质健康标准》测试数据为依据,对黑龙江林业职业技术学院学生进行体质测试,对身体形态、心肺机能、身体素质等指标测试的数据进行统计分析,结果显示,95.03%的学生达到合格标准.未达到合格标准学生存在的主要问题是：男生肥胖比重过大,女生营养不良率过高,有待于在今后的体育教学中加以注意.     

武汉市中学生体质健康调查的分析研究

以武汉市光谷第二初级中学初一年级的295名学生为研究地象,调查与测试中学生体质健康现状,并综合各项指标测试数据,结合体质健康测试标准对测试结果进行分析,以引起学校、家长及学生能有意识有计划地进行体质健康练习.     

大学生体质健康问题的原因与对策

通过对我校大学生体质健康水平的跟踪测试研究,分析了我校大学生体质健康主要指标持续下降的主要原因．指出学生体育实践参与度低、运动不足是导致学生体质健康水平下降的表面原因;真正成因是社会、学校、家庭和学生等因素的综合结果．因此、从国家政策、人们的意识与价值观念、学校和政府新闻媒体部门对群众性体育运动广泛深入的宣传等几个方面提出解决我校大学生体质健康持续下降状况的对策．     

2012年度河池学院《国家学生体质健康标准》测试结果分析

对河池学院2012年度在校生的五项指标进行体质测试,获得了在校各系学生体质健康现状的基本资料.统计显示,我院在校学生体质测试总平均成绩77分,合格率98.3%,优良率82.1%,说明学生体质健康状况总体水平良好;体育专业学生的各项测试成绩明显优于非体育专业学生,说明体育锻炼对于大学生的体质提高起到较好的作用.     

三峡大学学生体质健康调查及对策分析

普通高校的体育教学基本采用选项课教学,但随着教学改革的深入发展,这种模式的不足之处也逐渐显露出来。从2002年实施大学生体质测试发现,学生的身体健康状况不容乐观。本文通过对大学生体质测试结果的调查分析,阐述在选项课教学中加强学生身体素质的练习,是非常必要的。