真的是学生没有责任感了吗——谈班级管理工作中的“旁观者效应”

大扫除后．班主任小张回到办公室里大发雷霆：“我叫了二十多学生搞卫生，结果就像是没有搞过一样。所有的人都是你推我、我推你，就是没有实实在在干活的。现在的学生一点责任感都没有。”小张说完，就问同办公室里的另一位班主任任老师：“你们班的卫生怎么样？”本想别的班级可能也会好不到哪里去，不料这位班主任却轻描淡写地说：“我们班早就完成了。     

宽容

又一个新学年开始了，这次，我接手的是四年级。几位平日里关系比较铁的三年级的原任班主任围了上来，瞥了一眼我手中的名单，笑嘻嘻地说：“‘四大金刚’都在你班，运气真好哉!”并向我历数他们以前的“光荣”史。     

要使全体学生在学习的每一个阶段都有新的奋斗目标

我在教育战线上已经度过了整整三十个春秋,深知“十年树木,百年树人”这一哲理的含义。特别是对当代的青年学生,要把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,这就需要我们进行创造性地工作,对于班主任工作更是如此。一九八七年,学校决定我这个时年已过半百的人当数学系八四级二班的班主任,并且还是第三任。担任班主任,我并不怕,而对于这个班,我却有些另外。这个班35人中,内地     

合班班级管理策略谈

曾有学生问我：“老师你还继续当班主任？”我说：“为什么不能？”学生说：“我看您太累了!又要上那么多课，而现在的学生又那么不好管。”是啊，做班主任很累，尤其是做两个班的班主任。学生的话使我回想起做前二届班主任的酸甜苦辣，但更多的是快乐。班主任的工作是使学生享受到成长的快乐，我热爱我的每一个学生，信任尊重每一个学生，欣赏每一个学生的长处和进步，学生每一天的进步，都是我的快乐，所以这个学期我无悔的选择做05药（1）、（2）班的班主任。通过前10周的管理这两个班在各方面表现都不错。下面，结合自身实践，就我所理解的合班班级管理艺术谈以下几点：     

麻辣班长

“麻辣班长”张梦琪,四(1)班差生的头号天敌,也是好学生的首领。斑鼠同学雷小川,四(1)班差生的首领。斑鼠同学人如其名——爱爬地,而且是在课上爬,这让老师同学非常头疼。但是,在张梦琪正式担任班长的那一天,她坐在雷小川旁边,说:“你好,斑鼠同学,以后我就是你的新同桌了。从今天开始,你正式被我接管了。”     

好孩子是夸出来的

今年开学，我接了一个学校有名的差班、乱班。班上的“明星”学生很多，有打架的、爬高的、骂人的、偷窃的、从来不做作业的……让老师叫苦连天。我接任了这个班的班主任和数学教学。别的老师开玩笑似的说：“老吕，有你好受的了!”我也只是笑笑。     

班主任如何应对师生冲突

“刚从师范大学毕业走上工作岗位,我就被任命为班主任。想想那会儿,我做得真辛苦,早上跟到操场,晚上跟到宿舍,努力地经营和学生之间的感情,但仍然时不时会从其他班的学生那儿听到自己班学生对我的消极评价。而且,性格温和的我也时常和学生发生面对面的冲突,内心特别沮丧。有一次,班上有同学和别班同学打架,我批评了自己班的学生,没想到竟招来全班同学的抗议……我这一辈子是再也不想做班主任了。”     

花落花又开

我曾经担任过体艺特长班的班主任。“现在老师难当，班主任更难当，体艺特长班的班主任更是无法当”，这是我校老师们的一个共识。我担任特长班班主任一个学期，班上的学风班风得到了领导和同行的好评，成绩也有了较大的提高。但当中的感受是本人任教多年来最深刻的!我发现，教育这些学生的过程本身也是教学相长的过程。下面，讲述其中一个男生遭遇情感困惑的故事，也就是我们平时所说的中学生恋爱时的故事。     

电脑迷的风波

星期六的中午,我正在办公室里准备上电脑兴趣班的材料。我班的季哲承气喘吁吁地跑了进来。“褚老师,不好啦!我们班的张凡（化名）偷东西啦!”“什么？”我简直不敢相信自己的耳朵,“你快坐下来慢慢说。”     

亲、严、细、导相结合,做好后进转化工作

为了摸索学生思想政治工作的规律,我接受学校聘请,担任88电2班的班主任.三年前,在与学生第一次见面的班会上,我向全班学生,也是向自己提出两个指标:全班在三年内没有一个学生降班,没有一个学生挨处分.三年过去了,这两个指标已全部实现.88电2班也连续三年被评为优秀班级和先进团支部.三年的班主任工作,我深深体会到,做好后进学生的思想转化工作,是班主付工作的重要任务,也是高校学生工作中紧迫艰巨的课题.担任班主任几年来,我在做后进生的转化工作中,采取了“亲”、“严”、“细”、“导”相结合的方法,取得了一定的效果.     

亲近 才能走进孩子的心灵

刚接手一年级新班不久，我班的峰同学便接二连三地制造了一些恶作剧，搞得班级鸡犬不宁。任课老师叫苦不迭：“真倒霉，怎么遇上这样个家伙？太调皮了!”更让人意想不到的是，一些家长纷纷打电话向校长室反映该生的“不是”和“越轨”，甚至提出转班或转学的要求。作为他的班主任，我也一度为此忙得焦头烂额。为了真实了解峰的情况，我从侧面和正面掌握了峰的一些情况。     

关于班主任工作的心得与体会

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。一个班集体的面貌如何,往往取决于班主任的工作态度、教育艺术水平、组织管理能力以及身体力行的表率作用等。他既能使一个“乱班”转变成“好班”,也能使一个“好班”变成一个“乱班”。既然班主任工作具有举足轻重的地位和作用,那么应该从哪些方     

内鬼

我早就觉得我们班里有内鬼。上次,我都从城东跑到城西去上网了,可居然还是被班主任知道了。除非班主任不是人类,要不然就一定是有内鬼听到了我说的话跑去告状的。再说我们班自习的时候,大家好好的没事,只要有谁带头说笑几句,这气氛一活跃,班主任马上就出现。而且一来就能说出是谁带的头,这几天班级里搞得人心惶惶,谁也不敢再多说什么,就怕被叫去接班主任的唾沫星子。还是女生细心,我那同桌小颖悄悄告诉我,她觉得王刚最有可能是内鬼。我问原因,她说你看每次自习只要王刚去上厕所,每次过不了一会儿班主任就摸过来“偷地雷”了。我仔细观察了几…     

请善待你的对手

<正>看到"对手"这个词,你会想到什么?剑拔弩张?明争暗斗?不!其实,对手有更加重要的意义,他们可以促使你进步,帮助你认识到自己的不足,让你达到前所未有的高度。我曾经是一个视对手如敌人的心胸狭隘的女孩,直到遇到了她。那天,班主任对我说:"郑海茜,我们班下午要迎来一名插班生,她参加学科竞赛,拿过全市第一名呢!你们以后要互相学习,共同进步哟!"班主任说完拍了拍我的肩膀,转身走进     

做好班主任工作需念好“四字经”

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任是班级德育工作的组织者和主导者。班主任工作的成功与失败,关系到全班四、五十位学生的健康成长和学习的成功。在班主任工作实践中,我深切体会到：班主任工作是一项富有创造性和艺术性的工作,有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,同时,也要运用科学的方法对班级进行管理。我认为,要做好班主任,必须念好“严”、“细”、“情”、“传”这“四字经”。     

最优秀的人就是你自己

最近我经常感到困惑，不为别的，而是因为班上的孩子不争气。语文课上，我说：“谁能把课文读得更好？”同学们你看看我，我看看你，无奈地摇摇头，最后异口同声地说“周月”（周月是我们班的班长，各方面确实表现不错，经常受到老师的夸奖）。这下气得我把书本都摔了：“为什么非得是周月？怎么就不能是你呢？”在庆祝元旦联欢会上，全班合唱《同一首歌》，     

五年制高职返校班班主任工作要点探讨

高职返校生是一个特殊的群体，给高职校的班主任工作带来了诸多挑战。论文在分析了返校班的独特性基础上，提出了班主任工作的四个着力点，其中关键是抓实价值信念教育，以实现师生间“价值理念共事生成，行为风范相互习染，精神风貌共同塑造”的“生命体交融共生”。     

墙上的脚印

马上要迎接省级学校评估了，学校将所有的墙壁刷新了一遍。今天又召开班主任会议强调要学生保持墙壁干净。散会后，校长走到我面前拍着我的肩膀说，“小谭，大学刚毕业，班主任工作就干得这么出色，不错，好好干!”我满脑子装着校长的表扬轻飘飘地向班里走去。     

一次特殊的表扬

这是十年前的事了。那一年,我十五岁,是一个懵懂无知的少年。还记得刚进入重点高中的时候,在如林的学习高手中,我变得无人问津了,我不再是老师眼中的宠儿,不是同学们关注的焦点,父母也不再以我为骄傲了。说来也奇怪,我们学校的领导个个是“老古董”,只抓学习成绩,其他什么也不重视,更可笑的是,在大会小会上,校长张口闭口都是“素质教育”“、全面发展”什么的。更让人难以接受的是,开学伊始,校长就给每个班的班主任下达升学硬指标,如果达不到要求就对老师实行经济“制裁”。班主任、科任个个都睁大眼睛,耳提面命地提醒我们“分分分,小命根”…     

学生的座位老师的苦恼

这学期来，我们班的学生频繁更换座位。每周一换。从左往右依次推进，搞得我经常在课堂上找不到特殊学生的坐标。我找班主任商量，看能否一个月换一次。班主任无奈地说：“我也不得已才这么做的。家长们都希望自己的孩子坐在中间，只好这么办了。”