浅析政府在社会主义新农村建设中的作用

社会主义新农村建设工作在全国各地迅速展开以来,其经济效益、社会效应和人才效益进一步得到体现,但同时,一些地方在新农村建设的实践中不同程度地存在一些错误认识和不良做法。在这一情况下,我们要认识到,充分发挥政府在社会主义新农村建设中主导作用,做好导向、投入、规划、制度建设等方面的工作,既十分重要,又十分紧迫。这就决定了,政府在新农村建设中,既要坚持政府主导,又要坚持农民主体;既要坚持宏观指导,又要坚持微观落实;既要坚持加大政府投入,又要坚持动员社会参与;既要坚持着眼长远,又要坚持立足现实;既要坚持＂硬件＂建设,又要坚持＂软件＂建设。     

科技促进新农村建设的思考

科技进步是建设社会主义新农村的重要保证。本文从科技对社会主义新农村建设的重要性及存在的问题出发，阐述要从农民的素质、农业科研成果转化率、农业科技含量和生产资料利用率及农村环境和医疗卫生状况四方面入手加大科研投入力度发展农村经济。     

新农村建设视角下的战略选择--提高农民法律意识

农民是社会主义新农村建设的主体,而农民的法律意识主导着农民的建设活动,可以说农民的法律意识是依法治国、建设社会主义新农村的灵魂。因此农民的法律意识是新农村建设中不可忽视的问题。为了顺利建设和谐新农村,必须要提高农民的法律意识。本文基于这一观点,首先分层次阐述农民法律意识的重要性,进而分析了其现状及原因,在此基础上提出了提高农民法律意识的途径。     

提高农民素质，促进社会主义新农村建设

党的十六届五中全会提出要建设社会主义新农村,同时强调要提高农民的整体素质。我们认为,提高农民素质,是建设社会主义新农村的需要。本文分析了我国农民素质主要存在的问题,提出了提高农民素质的对策。     

农村劳动力过量转移带来的智力资源流失对新农村建设的影响 ——以开封市部分乡镇为例

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的宏伟目标。如何建设新农村?大家普遍认为:“减少农民才能富裕农民”,建设社会主义新农村必须减少农民。怎样减少农民?一个重要措施就是鼓励农民外出务工经商。但目前农村在劳务经济兴起的同时,大量智力资源也随着劳动力的过量转移而流失,其对新农村建设有显著的影响,主要表现在农业科技推广难、农业转型慢、土地退化以及农村基层组织建设出现断层、社会治安问题增多、留守儿童教育任务重、社会公益事业严重缺失等几个方面。对此,应实行鼓励乡土人才成长、创业的优惠政策;加强对农民的培训;进一步完善农村义务教育体制;加大农村科技投入,不断提高农业科技含量;加强农村基础设施建设,改善农村的生产生活环境;加大农村社会保障的力度,扩大和提高社会保障的范围和层次;组建各种类型的农村专业合作组织。只有这样,才能将新农村建设落到实处。     

新农村视角下农民思想道德素质存在的问题及对策分析

社会主义新农村建设是解决农业、农村、农民问题的重要举措。要扎实推进社会主义新农村建设,就必须发挥亿万农民的主体作用,这就要求农民具备一定的思想道德素质和科学文化素质。因而,提高农民的思想道德素质是建设社会主义新农村的基础性工作。文章分析了当前我国农民思想道德存在的问题,并提出了相应的对策。     

新型农民培养的职成教育模式创新——以长沙市百村百名大学生培养计划为例

建设社会主义新农村，人是极为重要的因素。新农村的各项建设，都要紧紧围绕农民致富、农村发展的目标，都要落脚到新型农民的培育上来。湖南农业大学根据社会主义新农村建设的要求，创新职成教育办学模式，与长沙市科学技术局联合开展了“长沙市百村百名大学生培养计划”项目，这一项目的实施，为长沙市社会主义新农村建设提供了人才保障和技术支撑，创新了社会主义新农村建设的人才培养模式和职成教育的办学模式。     

新型农村社区中农民自组织学习条件分析

党的十七大报告中明确指出＂统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。＂在建设社会主义新农村的过程中,要＂培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民建设新农村的主体作用。＂社会主义新农村建设的主体是农民,因此农民素质的提高是关系到新农村建设成败的关键。如何通过农民自组织学习的方式提高农民素质,及农民自组织学习的形式的必要性、可行性及实施过程中可能遇到的问题是本文讨论的重点。     

浅谈我国目前农村实用人才的现状及解决

建设社会主义新农村＂三农＂问题是关键,而＂三农＂问题的最终解决取决于农民素质。因此,实现农村小康,当务之急就是加强农村人才队伍建设,提高农民的整体素质。本文从就我国发展农村经济所面对的人才匮乏的现状出发,分析了当前新农村人才队伍建设存在的问题、制约因素,并提出了对策建议。     

面向新农村建设,加强创业型残疾人培养

在新农村建设形势下,农村残疾人创业是加快新农村建设的不可或缺的条件。只有从根本上解决问题,让农村残疾人能有一技之长,自主创业,扶持壮大,才能解决根本问题,符合当前国家的方针政策。各级财政要加大对农村残疾人教育的投资力度,创造条件努力营造农村残疾人人才培养的良好环境,保证农民残疾人享有教育培训的各项权利,切实提高农民残疾人的整体素质,为新农村建设奠定雄厚的人才基础。农业高职院校要担当起创业型残疾人人才培养的历史使命,兼顾农村残疾人的特点,在教学及后期跟踪服务上有行之有效的办法。     

面向中文问答系统的问句句法分析

中文句法分析是汉语研究和信息处理中的一个关键环节，同时也是难点之一.探 讨了中文问句的结构特征，在面向中文问答系统的问句句法分析算法中，运用语料库句法处理技术，并对问句长度短、含疑问词、有疑问结构句式等特点加以利用，初步实验结果达到了预期目标.     

从电视节目《汉字听写大会》看汉字教育

汉字是中华文化的瑰宝，它承载着中华文明，记录着悠久历史，是中华民族智慧的集中体现。前不久，关于汉字的电视节目《汉字听写大会》轰动一时，引发了广泛的关注，让人们逐渐认识到我们的汉字教育长期以来都没有得到应有的重视，汉字使用和汉字教育存在问题。     

广西中药资源的相对贫乏与对策

广西的中药种类较多,但是广西部分中药的数量正在大幅度减少,从人均占有量方面来看,广西中药资源实际上是相对贫乏的.建议采取开展资源调查、寻找新的中药种类,增加中药的绝对蕴藏量,合理利用中药资源,实施新的保护政策和加强统一领导等措施来解决广西中药资源相对贫乏的现状.     

汉学:汉语、汉字和汉族智慧的结晶

汉语、汉字是汉学的载体。汉学是汉语、汉字和汉族智慧的结晶。汉字是表意兼表音的,具有整体性、形象性特点,是朴素辩证方法的产物。汉字难学,但学习汉字的过程,是接受思维系统训练与美育教育的过程。这是中国人聪明的根源。与拼音文字相较,汉字的抽象性不及拼音文字,在思想方法上没有进入形而上学方法,与现代科学无缘了。     

按计声调音节将汉字压减至1800个左右的可行性

按计声调音节把汉字数目压减至1800个左右的重大意义和可行性,对高频汉字和特别常用汉字在全部计声调音节中的分布以及各计声调音节内的汉字和特别常用汉字在全部计声调音节中的分布以及各计声调音节内的汉字相互之间的联系进行了研究;对减汉字数目的具体方法也进行了初步探讨,为汉字的发展开辟了一条颇值得人们研究的方向。明确地指出了没有声调就构不成汉语的音节,汉语的音节只能指汉语的1325个计声调音节,而不是400多个不计声调音节。两个声调不同的汉字不能称为同音字。论证了在双音节词和多音节词占绝对优势的现代汉语背景里,汉文单词与英文单词属于同一层次的概念;汉字与英文字母属于同一层次的概念;构成汉字的笔画与构成英文字母(如A、E)的笔画也属于同一层次的概念。提出了汉字不仅是而且也应该充当现代汉语的音节字母;汉字总数应当和英文字母总数一样确定而有一定的限制;汉文单词是由汉语音节字母(汉字)构成的;解决同音汉字问题就是解决汉语同音字母问题。按计声调音节压减汉字字数是实现汉语“一语双文”的惟一可行途径,是中国文字发展的惟一正确的方向。     

古代汉语课程教学中的异体字问题——互联网时代的古代汉语教学改革探索之一

异体字同假借字、古今字、繁简字,属经典文献中常见的四类用字现象之一,也是古代汉语课程教学中绕不开的内容。从字用角度出发,通过字形结构的分析,分析记词功能相同的异体字之间的异同,这对提升阅读效率,提高古代汉语水平同样有着重要的影响。     

中医古籍数字化建设存在的问题探讨

中医古籍是我国一份宝贵的资源,对于现在的中医临床工作有着重要的实践指导作用。西北地区的中医古籍相对丰富,种类较多,但因缺乏诸多条件,中医古籍的保护和数字化建设依然存在很多障碍。从多角度探讨了中医古籍数字化建设存在的问题。     

韩国大学对汉语专业学生培养模式的有效性研究

随着中韩两国的交流往来愈发频繁,韩国对于汉语专业人才的需求也日益增多,一半以上的韩国大学开设了汉语专业,并且招生人数仅次于英语专业.尽管韩国大学在汉语专业学生的培养上给予了较大的投入,但是其实际成效尚存争议.该文将对韩国大学对汉语专业学生的培养模式进行介绍和梳理,并结合中国大学对于韩国留学生的汉语教学方式进行比较论述,旨在为韩国大学对汉语专业学生的培养提供建议.     

新课程背景下汉语口语交际教学问题的思考

在新课程理念的引导下,自2001年新课程开始实验以来,在义务教育阶段,汉语"口语交际"在语文课程标准中被明文规定为语文学习的重要内容;在高中阶段,汉语"口语交际"与"写作"并重,被列入高中语文必修课程中的"表达与交流"板块,成为高中语文学习的一个要点.然而受现实诸多因素的制约,课标的预期并没有得到很好的落实,文章分析了当前汉语口语交际教学中存在的一些问题,并对如何解决这些问题进行了思考.     

转注、假借造字法新说

转注、假借是造字法,而且造出了新字形。转注是造字部件省略笔画的造字法,假借是借事造字而不是借字来用,是抽象意义字的造字法。六书是六种状态字的造字法,包括了所有情况下的汉字。形声字是表示同一事物不同种类的名称的字,这一类字是以表音来区别字义的,是汉字的特例。转注字是简化构字部件而造出的字。假借这种造字法,是既不能象形也不能会意还不能用形声来表义的抽象意义的字的造字法。