第三代计算机辅助教学软件系统--积件

积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体信息资源的教学软件系统.积件系统的开发分为积件库和积件组合平台两部分,主要包括课件制作工具、课件演播工具和素材库管理工具,要求设计一个开放型的制作工具作为积件组合平台使用.积件是与现代教育思想相适应的技术手段,将推动人们学习方式和教育方式的一次革命,可谓之第三代计算机辅助教学软件系统.     

基于三维CAD技术的工程制图课程教学模式研究和实施

针对工程制图教学中存在的二维工程图学习入门难,而学生空间思维训练难以有效进行的难题,适应工程教育的形势,提出了工程图学习与现代三维CAD技术相结合的教学方法,对如何充分利用三维CAD技术提高工程图课程的教学效果、如何组织和安排教学内容、相关的三维建模能力的培养、工程制图生成能力的培养、工程图的识图能力的培养、相关的教学实施手段进行了研究和探讨。     

浅谈双语教学在工程制图课程中的应用

计算机绘图是工程制图课程中必不可少的内容;以双语的方式进行工程制图课程是学生重新认识语言学习特点,提升语言能力的绝好机会;工程制图课程的双语学习能为学生学习和运用专业绘图软件打下良好基础。     

工程制图课程教学中创造性思维能力的培养

基于CDIO工程教育理念,提出工程制图课程教学中学生创造性思维能力培养的途经:以学生为中心,充分利用多种教学手段,激发学生学习兴趣,注重培养学生自学能力;建立以问题驱动和启迪创造性思维,在工程实践中强化创造性思维要素训练.     

基于网络的工程制图课程教学平台的构建

介绍了工程制图课程的特点,建立了基于网络的工程制图课程教学平台。教学平台包括课程介绍、师资队伍、下载专区、网络课程、习题库以及教学论坛等栏目,激发了学生的学习积极性,提高了教学质量。     

以学生为本:工程制图教学改革经验谈

以河北省精品课程——工程制图课程改革为例,阐述课程教学改革的实施过程和成果.工程制图教学通过课内外结合配套练习法提高学生的组合体画图与读图能力,通过实体化教学和互动教学培养学生的工程素质.这种以学生为主体,将传统理论与现代知识相结合,手工制图与计算机绘图相结合,课程教学与工程实践相结合的创新教学新模式,取得了很好的教学效果.     

基于三维工程制图教学的研究与实践

传统工程制图教学主要采用二维的教学模式,利用形体的二维投影来表达教学者的三维思想,表达方法具有一定的局限性。基于三维造型技术的现代工程制图的教学理念,从三维空间出发构思形体,运用三维软件建立教学对象的数字化三维模型,具有高效、直观的教学特点,大大提高了教学的效率和效果。     

非机械类专业制图课程改革的研究与实践

按照我院人才培养目标的要求,制图教师对课程改革的共识和现代教育思想,确定课程改革的指导思想。改革课程教学的教学内容、教学方法及作业布置和批改方式,训练学生的工程图学思维方式,培养学生的国标意识和工程意识。     

积件思想与教学视频素材库的创建

自积件思想提出以来,教育技术的专家与学科教师们一直在探求一种有效运用积件思想进行教学的过程模式。本文结合蒙太奇素材库的创建,着重探讨在选材阶段如何以积件思想为前提,以教学设计思想为理论指导,创建具有实效性的素材库。     

工程制图教学模式改革的探索

从工程制图的教学形式、教材建设及双语教学三个方面论述了工程制图教学模式改革的必要及具体方法。传统的教学方法已不再适应现代高等教育的培养目标，要培养出高素质的人才，必须在教学模式上针对工程制图课程的特点作出全面改革，合理使用多媒体教学手段，改革传统教材，有计划地实施双语教学等。网络、计算机技术的飞速发展，亦为工程制图课程的改革提供了客观条件，因此工程制图教学体系的全面改革，行之必然。     

基于应用型本科人才培养水利工程CAD课程改革研究

对照应用型本科专业水利水电工程人才培养目标,对水利工程CAD课程进行了分析,指出当前教学方式、考核方式、学生绘图能力培养中存在的问题,从教学内容的优化、教学模式的改进、考核方式的改革等方面提出了建议。经过改革形成调动学生积极性、加强学生工程素养、拓展学生知识面、培养学生实际工程应用能力的教学理念;CAD实操与专业知识相结合、项目导向法的开放式教学、引入当前水工行业主流软件的教学思路;通过近几年的教学实践表明学生绘图的基本能力、实际工程应用的能力得到提高。     

现代素描教学中的工具与材料

素描是绘画的基础，也是美术学中发展相对成熟的课程。研究“素描工具与材料”，目的是以材料来表现和扩展素描内涵。要借助对材料的研习，从既有的造型观念的最根本处调整艺术思维，促进对绘画技法材料学科的教学研究，丰富现代素描教学的理念。     

工程制图创造性教学浅探

工程制图具有实践性、抽象性、空间性都很强的特点,要使工程制图教学符合时代要求,就必须改变传统的“挂图、板书、模型”课堂教学模式,把培养学生的创造能力的教学观念渗透到工程制图教学中,通过精心设计课堂教学方案,精心设计创造性练习,充分利用现代教学媒体等多种渠道来培养学生的创新能力。     

工程制图课程改革初探

通过分析机械制图课程部分教学体系和教学内容,综合国内外工程图学教学改革的成果及发展趋势,提出了一些基本符合工程图学现代化教学要求的改革建议。     

《工程制图》课程教学研究

《工程制图》是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的专业基础课,为了培养学生的读图和绘图能力及空间想象力,在多年的教学工作中运用启发式教学方法和走进学生的心灵世界,从而达到了事半功倍的教学效果。     

高职计算机绘图与工程图学教学的整合

通过阐述《计算机绘图》与《工程图学》之间的关系,从课程体系、教材选用、教学内容、教学环节安排、教学形式、考核方式等方面探讨了两者的整合模式,提出《计算机绘图》与《工程图学》应并行教学、相互融合,才能更好地使理论教学与实践技能培养相结合,为社会培养出真正的设计工程师。     

计算机软件专业项目教学改革方案探讨与实施

文章从探索项目教学法在计算机软件专业岗前项目实践教学中应用研究的角度,阐述了项目教学法在软件开发实践教学中的应用方法,并针对在教学中存在的问题提出了应对措施,体现了软件实践教学中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式。     

高职“就业指导”精品课建设探析

高职"就业指导"精品课建设是一项体现整体论的系统工程,充分体现了一种符合高职人才培养特点的新型的、互动的、科学的现代教学理念,为此,高职"就业指导"精品课建设必然要在教育理念、教学目标、教材编纂、课堂讲授等方面适应并深刻地体现这种理性的回归.     

信息时代制图课教学体系的探讨与实践

探讨了当前新兴学科层出不穷与计算机飞速发展时代制图课程教学体系的调整、改进与变更.强调高科技条件下工程技术人员与军事指挥人员具备阅读、绘制工程技术图样与空间想像力、创造思维能力的重要性;在对计算机绘图与传统手工制图教学相辅相成与协调发展、教学课时与内容增减及合理安排、制图工具与理论创新的研究与实践的基础上,取得了实际经验和理论成果。初步形成了具有“多快好省”特点的制图课教学体系.对制图课程的未来发展做了客观展望.该研究对制图课程的教学、实际应用与发展有积极作用.