武警勤务课素质教育应深化三种教学方法

贴近部队实际,培养合格人才,是部队院校教学改革的根本着力点。《武警勤务》作为武警部队院校的主干和中心学科,必须针对勤务学科自身特点和规律及新时期武警部队对人才的需求,合理运用教学方法,突出培养学员执勤指挥素质这个重点。     

关于国防生战斗精神的教育培养

国防生是军队干部的重要来源,事关部队的长远建设和发展,也关系到部队战斗力的巩固与提升,而培养和提升国防生的战斗精神正是强化部队实战化训练效果、增强部队战斗力的重要举措。应通过文化熏陶、思想教育和实践感悟等途径,大力培育国防生的战斗精神。     

部队学员的数学教学探讨

推进中国特色军事变革,是部队建设面临的重大而紧迫的历史性课题。部队院校必须适应这一形势,快速实现教学转型,本文结合自身实际,对部队学员数学学习的重要性及现状进行了分析,重点探讨提高部队院校数学教育的改革对策。     

浅谈初级指挥院校学历教育如何优先满足第一任职需要

武警部队初级指挥院校作为武警部队生长干部的重要培训基地,直接担负着为基层培养和输送初级指挥警官的教学任务。多年来,这些院校始终贴近部队实际,把优先满足学员第一任职需要作为重要的办学指导思想,着力培养学员的第一任职能力方面,进行了积极的、卓有成效的探索和实践。进行军事职业教育,培养学员第一任职能力,是初级指挥院校的传统优势,也是未来发展的强项。     

初级指挥院校学员科研能力培养探讨

初级指挥院校的职能是为部队培养基层指挥员,随着新军事变革的不断深入,培养学员的科研能力被列为院校教育的一项重要内容。本文从创新的理念、创新的思路、创新的方法、创新的实践等几个方面,对武警指挥类院校如何培养学员科研能力的问题进行了探讨。     

加强基层先进军事文化建设 努力培养新时期优秀军人

先进军事文化对于永葆我军性质宗旨和政治本色,对于激发官兵战斗精神、保持部队昂扬士气、巩固和提高部队战斗力,对于陶冶官兵情操、提高官兵素质、促进官兵全面发展,都具有不可替代的重要作用。大力加强基层先进军事文化建设,努力培养新时期优秀军人,要着眼进一步筑牢官兵军魂意识,大力加强军营政治文化建设;着眼进一步强化官兵战斗精神,大力加强军营尚武文化建设;着眼进一步增强官兵荣辱观念,大力加强军营道德文化建设;着眼进一步提升官兵能力素质,大力加强军营科技文化建设。     

关爱学员身体健康 不断提高院校的战斗力和凝聚力

关爱学员身体健康，是提升战斗力的基础，是提高院校战斗力和凝聚力的根本目的。坚持“以人为本”，不断提高学员的健康水平，对于军队院校培养新型高素质军事人才，提高部队战斗力具有极其重要的意义。     

综合化装备教学探讨与实践

部队装备形势的发展要求院校装备教学应在提升学员综合保障能力上下功夫。文中提出的综合化装备教学模式，对提高毕业学员的岗位任职能力，加强部队装备“两成两力”建设有一定推动作用。     

抓住“4＋1”学员特点，提高军事体育课教学质量

军校“4＋1”学员是国防生的一种形式,国防生是指根据部队建设需要,在进入军校之前,已经在地方高校进行了4年的学业．然后再进入部队院校进行一年的学习与培训,通过考核合格后进入部队担任初级指挥员或技术干部,由于国防生学员在进入部队院校之前是在地方高校学习,因此受地方思想的影响严重,恩维上具有很强的发散性,特别是在军事体育课程中,由于军校军事体育课在教学内容以及教学形式上和地方高校的基础体育课有不同,因此国防生学员开始往往难以适应,这就给军校体育教员提出了新的要求,要善于发现国防生学员的特点,在实际课程中,合理利用其特点使其军事体育课教学质量提高,从而学到更多知识,为适应未来军队发展建设的需要。     

任职教育院校校园文化初探

本文从任职教育院校要培养特色人才出发,从校园精神、战斗精神和校园网三个方面着手,对如何塑造校园精神、铸造过硬军人的品质和营造校园网络文化提出了具体方法,对加强校园文化建设具有指导意义。     

培养军校生长军官学员的创新能力

提高军事人才创新素质的根本在于打牢生长军官学员创新能力的基础。文中分析了当前生长军官学员创新能力的现状,剖析了影响学员军事创新能力提高的主要原因,提出在主体实践中创新的方法。     

对提高军校学员思想政治素质的思考——基于某军校毕业学员思想政治素质的调查分析

军校学员的思想政治素质事关军队未来的性质走向,也是军校人才培养的首要目标。在对某军校108位四年级本科学员进行问卷调查,并对其政治综合素质做客观分析的基础上,反思了学员在四年思想政治教育中存在的问题,并提出了增强思想政治教育针对性和有效性的建议。     

培养军校学员“九种军事能力”

强军之道,要在得人。一支军队要胜战打赢,人才队伍的军事能力是核心所在。从战场战位需求上看,强化智能、制胜未来,需要加强学习能力、思维能力、创新能力、科技能力的培养;锤炼技能、胜任战位,需要加强指挥能力、操作能力、协同能力的培养;夯实体能、适应战场,需要加强运动能力和心理能力的培养。军队院校是打仗人才培养的源头和主渠道,只有深刻理解九种军事能力的内涵要义,紧紧围绕能力生成要素条件,准确把握各类学员的差异关系、知识与能力的辩证关系、课内与课外的一体关系、共性与个性的协调关系,才能有效把学员军事能力培养落实到办学育人全过程各领域,真正让培养的人才成为能打仗、打胜仗的时代尖兵。     

当前军校加强文化精神培育的基本思路

军校文化精神是军校对办学理念的追求、优良传统的继承、育人特色的彰显，也是时代精神的体现。针对当前培育军校文化精神现实情况，军校加强文化精神培育的总体原则在于以党的创新理论为指导，以社会主义核心价值体系为基石，以培育传统和履行使命为两翼；军校加强文化精神培育的根本措施在于确立传授知识、培养能力与塑造精神相互渗透的办学育人理念，形成物质文化、制度文化与精神文化相互支撑的建设格局，以培育骨干队伍，打好军校文化建设持续发展的组织基础。建立和完善传统方法、时代方法和特色方法相互促进的体系。     

培养军校学员执行力的对策研究

推进中国军队信息化建设，迫切要求大批高执行力的复合型军事人才。培养军校学员的执行力，就是要求军事院校科学设置目标任务，以不断的成功体验增强学员培养执行力的自信心和主动性。管理者要长抓不懈，以身作则，创造和培养执行文化氛围，努力培养综合素质高、执行力强的军事人才。     

文学教育在军校学员和谐心理建设中的功能探析

学员和谐心理建设是目前军队院校素质教育关注的核心,传统的以思想政治引导为主、心理咨询教育为辅的手段对学员和谐心理建设具有策略性的指导意义,但无法企及学员心理健康教育的方方面面。文学教育以其学科特长对学员和谐人格、健康心态及校园宽松心理成长氛围具有隐喻性的功能,能促进军校学员和谐心理建设工作,在多学科整合中构建合理有效的教育机制。     

信息化条件下军队思想政治教育的信息运用

信息时代的来临，给军队思想政治教育带来的既是机遇又是冲击。必须注重在实践磨砺中提高教育者的信息处理能力，在科学分析敌我信息较量中强化官兵的战斗精神，在创新开发中构建教育信息运行机制，提高军队思想政治教育的实效性。     

加强学员信息素质培养的研究与实践

随着高科技信息网络技术在局部战争中的广泛应用，军人信息素质已成为军队战斗力生成的关键因素，影响着军队信息化建设的步伐和战争的胜负。军事院校作为军事人才培养的基地，深入研究和探索军事人才素质培养，尤其是学员信息素质的生成和发展规律，做好信息化建设人才储备，是立足现实、面向未来、提高战斗力的需要，是我军跨越式发展的客观要求。     

当代革命军人核心价值观的价值意蕴

在新的历史条件下,适应时代发展和形势任务的新要求,大力培育当代革命军人核心价值观,对于深入贯彻落实党的十七大精神,加强社会主义核心价值体系建设和军队思想政治建设,保持我军性质和宗旨,进一步增强我军的凝聚力战斗力,促进官兵有效履行使命和全面发展,具有十分重要的意义。     

团体心理训练对军校新学员心理影响的调查研究

该研究以了解团体心理训练对军校学员心理适应状况的影响为目的,采用心理训练与调查问卷方式,对海军某院校631名新学员进行了调查研究。结果表明:团体心理训练对学员心理适应状况的影响主要有三个方面:一是增强了团队协作精神、集体意识;二是促进了人际沟通与交流;三是放松了心情,缓解了压力。可见,团体心理训练对提高军校新学员心理素质,促进其尽快适应军校生活有一定帮助。