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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
现代通识教育已由一个"域外"的理念转变为高等教育内化的共生需求。在地方应用型大学,教育目标定位存在一定的误区,致使人才培养还存在工具性、功利性等特点。通过分析应用型大学通识教育的现状和基本问题,以浙江科技学院五结合培养模式、三核心培养体系、三延伸育人平台的"五三三"通识教育体系建构为例,从通识教育模式创新、多体系融合、多平台支撑等角度,探索培养适应未来发展需要的高素质复合应用型人才。实践结果表明,该通识教育体系在提升人才培养质量上取得了良好成效,在理念提升、课程建设及资源整合等方面为应用型大学开展通识教育提供了借鉴和参考。  相似文献   

2.
应用型地方本科院校的办学宗旨是服务地方经济发展、为地方培养紧缺人才,因此,把人才培养与服务社会结合,培养高素质的应用型人才,才能为地方经济发展服务,文章确定了旅游应用型人才的涵义,从五个方面提出了旅游应用型人才的培养策略。  相似文献   

3.
高素质应用型人才的培养是适应国家战略需求和地方产业升级的重大举措。为全面深化应用型本科高校人才培养模式改革,提升应用型人才的知识、能力及素养,该文分析了当前应用型人才培养体系存在的问题,初步探索了人才培养方案、实践课程体系、师资结构等方面的改进方法。同时以多元主体协同育人为基础,以人才培养的稳定运行和持续改进为目标,提出了多元主体互利共赢模式、协同育人效果评价体系的构建方法,以期为提升应用型人才培养成效提供参考。  相似文献   

4.
当前,培养应用型人才成为众多地方本科院校的价值取向。但是地方高校应用型人才的培养却面临来自观念、师资和政策三个方面的困境,这些困境极大地限制或制约着应用型人才培养的实现。只有深入认识并剖析这些困境,我们才有可能跳出这种困境。  相似文献   

5.
中职教育的培养目标是"应用型"人才,因此中职的英语教学要迎合职业教育的特点,为学生职业生涯发展奠定基础,不仅教书还要育人.本文从三个大方面阐述了如何在英语教学中注重对学生的情感道德培养.  相似文献   

6.
随着现阶段我国教育事业不断发展进步,对教育行业培养人才方面相应的便提出了更高的需求。将协同创新这种新模式应用在高校本科培养人才当中对于培养应用型人才具有非常重大的历史意义。由于我国十八大对高校提出了培养协同创新的应用型人才这一教育目标,意在促进我国教育事业发展的更加平稳健康。由此可见,应用型本科校企协同育人这一创新模式是目前培养应用型人才的最佳路径,其影响十分深远。在此基础上,该文章主要对应用型本科校企协同育人这一路径展开了具体的探究,并跟实际情况相结合提出了相应的措施,以便加快我国教育行业发展的步伐。  相似文献   

7.
地方院校校园文化育人功能实现路径研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
地方院校要把校园文化纳入到人才培养方案中,着力于服务地方经济建设和社会发展,坚持与学校历史文化、学科文化、区域文化相结合,培养特色鲜明的应用型、复合型人才。重视载体创新,着力提升校园文化的内涵和水平,切实发挥地方院校校园文化独特的育人功能,真正体现文化育人的魅力和生命力。  相似文献   

8.
培养创新人才是高等学校的使命。不同层次、不同类型的高校,在创新人才培养的定位上应各有侧重。新建本科院校应从强化创新教育意识、优化人才培养方案、搭建创新教育平台、探索产学研合作育人、改进教学评价机制、加强创新环境建设等六个方面培养应用型创新人才。  相似文献   

9.
设计教育与创业教育的创新融合是地方应用型高校对人才创新能力开发、创业精神培养的核心与关键。许多地方院校在融合培养过程中却反映出目标不清晰、体系不完整、模式不科学、实践环节孱弱等若干问题。鉴于此,有必要结合产业发展、生源素质、办学特色构建应用型高校设计教育与创业教育分段式、多元化阶梯式的创新融合培养模式。以合肥学院艺术设计系设计教育与创业教育创新融合教改过程中的具体措施与成效为实践论证,力图对地方应用型高校设计教育与创业教育融合创新教改研究起到推动作用。  相似文献   

10.
高等职业教育的重要任务是培养具有创新能力的应用型人才,本文从思想建设上、课程建设上、教师队伍建设上三个方面谈如何培养应用型人才的创新能力。  相似文献   

11.
教育服务贸易是WTO协议的内容之一。加入WTO将使中国教育办学主体多元化 ,国外部分资金渗入我国教育机构中 ,人才争夺战日趋激烈 ,我国远程教育和教育边缘产业也将面临新的挑战。为此 ,从人才争夺战、依法治教、开放教育市场以及教育管理等方面进行了一些对策思考  相似文献   

12.
借鉴德国应用科学大学的"模块化"教学改革,以培养学生能力为主要目标,从应用型人才培养目标和应用型本科教育属性角度,探讨了知识与能力的关系,提出了应用型工科专业毕业生的能力培养要求,分析了应用型本科毕业生的基本能力和扩展能力要求;提出了"模块化"教学改革的专业能力与专业方向能力、专业能力与"模块化"教学、专业能力培养与课...  相似文献   

13.
由于对教育质量的认识不明确、高等教育投入不足、教育资源跟不上规模扩大需要、高校办学体制和教学改革停滞、育人环境没有得到优化等原因,步入大众化阶段中国高等教育面临着严峻教育质量问题。因此,应从高等教育人才质量标准的确立、教育体制的完善、教育监督体系的建立、高教体制的改革、师生教育教学观念的更新等方面寻找有关对策,有效提高高等教育质量。  相似文献   

14.
在分析应用型本科院校学科建设现状的基础上,指出应用型本科高校学科建设需要把握好3个关系,即学科建设与专业建设的关系、教学与科研的关系、学科建设与人才培养质量的关系,提出了应用型本科高校学科建设在科研发展、人才培养、师资建设、内涵把握上的定位。  相似文献   

15.
随着"互联网+"经济转型发展模式的推进,软件工程专业面临众多的机遇和挑战。阐述了专业课程体系对人才培养的支撑作用,分析软件人才的岗位需求和软件工程专业知识体系之间的关系,探讨校企联合制定软件工程专业人才培养方案的教育模式,提出适合地方应用型高校的软件工程专业课程体系结构。  相似文献   

16.
采用文献资料法、计算和科学预测的方法,对我国竞技体育可持续发展及人才培养体系进行了研究.认为中国竞技体育应回归教育,以形成新的"举国体制";在教育系统内部应以四级"任务学校"的形式构建竞技体育人才培养体系,并对各级"任务学校"的数量进行了可行性测算.  相似文献   

17.
人才是第一资源,人才引进培养是经济社会发展的一个关键,近年来我国各地纷纷出台吸引人才的重磅政策.为探求人才政策工具对人才的吸引力情况,在构建人才吸引力因素理论模型基础上,通过对178位人才问卷调查获得人才吸引力关键因素,对河北省163份人才政策文本进行数据挖掘,分析政策工具与人才吸引力因素的契合关系.研究得出创新氛围、人才培训培养、人才激励评价、创新创业支持、人才服务和薪资待遇等方面契合度高,政策效果较佳;工作场所仪器设备条件、配偶子女安置和住房补贴的契合关系为政策不足,应加大政策制定;人才载体和医疗社会保障的契合关系为政策冗余,需加强政策实施.  相似文献   

18.
随着经济全球化和高等教育大众化,地方性普通本科院校的办学理念、办学目标和发展途径面临着前所未有的挑战和压力,而这一切又集中反映在人才培养模式的理论研究与实践上。笔者通过以模式研究的方法来探讨我国地方性普通本科院校应用型IT人才的培养,并介绍了我院的IT应用型人才培养方案。  相似文献   

19.
张之洞对中国教育近代化的贡献主要表现在三个层面:首先,他改造书院,兴办学堂,倡导派员留学,推动了中国教育实践的近代化。其次,他极力主张废科举制度,并参与制定湖北学制和癸卯学制,初步完成了中国教育制度的近代化。再次。他的通经致用的人才观、师范教育观和中体西用的教育思想等。都有力地推动了中国教育思想观念的近代化。  相似文献   

20.
思想政治教育实效性探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生是十分宝贵的人才资源,加强和改进大学生思想政治教育,事关党和国家的长治久安,事关中华民族的前途命运。在当前形势之下,面对如此重大责任,思想政治教育不缺形式缺教育实效性,要把思想政治工作推向更高境界,最大限度地提高思想政治工作的成效,教育和培养大学生成为社会主义事业的合格建设者和接班人,必须加强认识,不断探索、实践和创新,加大教育的力度,提高教育的实效性,努力开创大学生思想政治教育的新局面。  相似文献   

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