媒介融合时代中国新闻教育的发展出路——美国密苏里新闻教育的启示

媒介融合时代的到来,打破了传统的传播格局,传统的新闻教育同样面临着巨大的挑战。密苏里大学新闻学院努力探索新媒体时代的发展之道,积累了丰富经验。密苏里大学新闻学院与中国新闻教育有很深溯源,在媒介融合的今天,其教育模式和理念为中国新闻教育在媒介融合时代的发展指引前进方向,即构建特色教育模式,高校与媒体联姻,培养学生媒介融合意识。     

媒介融合下高校新闻教学改革与全能记者培养

媒介融合影响着媒介生态的发展走势,牵动着高校新闻教育的改革走向。面向媒介融合趋势及其对新闻传播人才的诉求,高校应从培养目标、课程体系、教学模式等方面加强改革,着力培养具有跨岗位、跨专业、跨媒介的全能记者。     

新闻真实性的意义解读

在当今信息飞速发展的时代,新闻像商品一样充斥在人们的生活当中。新闻真实是报道的基本要求,是新闻传播理论中的"元命题"。本文从马克思主义认识论的角度,论述了新闻真实性的含义,并阐述了新闻真实性的重要性、新闻真实性的基本要求、虚假新闻出现的原因和应对措施。     

试谈新闻的客观性与真实性

所谓新闻的客观性,是指新闻所报道的事实对客观事实的依赖性.如实地报道事实,是新闻的特质和基本功能.新闻的真实,就是新闻所报道的事实的真实,它是在新闻对客观事实真相的不倦地追索和盘问中实现的.没有新闻事实的客观性,就没有新闻的真实性.客观性和真实性,都是新闻传播活动规律性的表现.     

媒介融合时代新闻实践教学的变革

在媒介融合时代,由于新技术的影响,传统新闻传播活动的规则、流程与形态发生了很大变化。高校新闻专业实践教学必须在培养目标、实践模式、课程设置和考核方式等方面做出相应的调整与变革,才能使学生不断满足社会和时代的需求。     

浅谈“读图时代”新闻摄影的真实性及其对策

随着“读图时代”的发展，科技水平的进步，在新背景之下的新闻摄影的真实性存在着新的问题，在新闻传播的过程中，从传播者、传播媒介、到受众对于新闻摄影真实性的发展都有着重要的作用，本文试图通过“把关”理论来诠释新闻传播过程中各要素对于新闻摄影真实性的作用，以及新环境背景下所产生的新的“把关”层面的重要作用。     

媒介融合时代新闻实验教学平台建设

随着媒介融合背景下新闻传播学课程体系的改革,中国人民大学新闻传播实验中心坚持以"媒介融合"为核心理念,建成了适应媒介融合教学实践需要的实验平台,并根据自身新闻教学优势,形成了一套相对完整的实验教学体系,积极提供学生课外实践教学平台。一系列改革和探索表明,既提高了学生的媒体素质和专业技能,也推动了一批教学成果的产生。     

数字化时代的媒介融合与新闻学教育改革

媒介融合是在当代数字技术、网络技术、通信技术的基础上,以受众需求变化为导向,传统媒体与新媒体打破媒介边缘,在组织结构、传播手段、传播内容上日益相互渗透,形成的媒介立体化传播局面。中国的新闻教育是在长期的历史发展中形成的,在各个历史时期为社会输送了宝贵的新闻人才。然而,随着社会的发展,由于各种条件的限制,目前新闻学科的专业技术课程与快速变化的业界主流技术体系之间存在差距,致使课程的前沿性和实用性都受到不同程度的制约。在媒介融合的趋势下,传统的专业知识界限和专业技能界限都将被更大程度地突破。而我国目前的新闻学教育远远不能适应这一实践发展的需要,因此,我国新闻学教学体系的改革已成为当务之急。     

论新闻之价值性真实

新闻真实性认识常为权威的几种观点所蒙盖,而在这些之外还应有一方面需要进行讨论。笔者认为对于新闻的真实性认识还有它的客观性真实之外的真实,即价值性真实。这有别于学界一般所看到的新闻真实(一般所认识的新闻的真实性因将新闻真实与客观事实紧密联系在一起,因此我称之为客观性真实)。新闻的价值性真实与倾向性的区别在于一个是思想上的而另一个是报道方式上的。     

浅谈新闻传播教育理念及课程、方法的改革

高校新闻传播专业毕业生就业面临困境.新闻传媒业在功能、体制和结构上、媒介形态和类型上都发生了深刻的变化.这些变化要求新闻传播教育更新教育理念,改革课程体系和教学方法.     

新闻报道中的宏观真实性问题探析

新闻报道的真实性包括微观真实和宏观真实，传统的研究主要侧重于微观真实而忽视了宏观真实。要避免新闻报道的宏观失实，应做到：正确处理新闻与宣传之间的关系；报忧亦报喜，维系新闻报道的宏观真实；掌握平衡性原理，维护新闻报道的公正性。     

电视新闻语言故事化中主持人的角色定位

随着社会的不断进步和发展,多元化的社会需求正不断颠覆传统的新闻传播模式。媒体之间的竞争日益激烈。要把电视新闻制作得更具有吸引力,新闻语言的故事化表述正成为一种趋势。电视新闻语言故事化现象是对传统新闻传播形态的一种变革,在关注民生、反映社情民意等方面发挥着独特的作用,但也存在一些不容忽视的问题。     

浅析消费主义时代的新闻真实性

当今社会以实现利益最大化的消费主义思潮正在侵蚀新闻专业主义最基本的原则—新闻真实性。分析消费主义对新闻真实性的影响,及在经济效益的逼迫下娱乐新闻产生低俗化、庸俗化的动向,加强在消费主义环境下新闻真实性的坚守,提出大众传播应意识到的消费导向的强大功能,从而控制其负面影响。     

苹果“动新闻”戏剧性因素的建构

实证主义新闻观要求新闻绝对客观真实,然而在实际操作中,非客观性因素却客观存在、不可避免。"动新闻"打着"真实"的旗帜,透过"想象"与"象征"扩展新闻意涵,借助戏剧手法凸显新闻故事,引入剧场手法凸显戏剧效果,等等,竭力使新闻的戏剧性效果扩张。然而,新闻戏剧性效果的张扬虽然可能赢得收视率,却不可避免地损害其权威性与真实性。     

中国网络新闻的六大发展

中国网络媒体已经历了它的第一个历史阶段。在这个历史阶段,中国网络媒体的新闻业务取得了一系列实质性的进展,主要体现在六个方面:网络新闻时间观方面"定时—及时—实时—全时"的变化;网络新闻组织方式上从平面化向层次化、网络化的发展;网络新闻发布与利用方式上的循环化、多通道化;网络新闻手段从单媒体到多媒体的发展;网络新闻编辑观上从粘贴到加工到组织到解读的发展;网络新闻受众观从单向到互动到共动的变化。这些发展,不仅是中国网络媒体对自身特点的认识不断深化的结果,也是中国新闻改革不断深入的结果。网络新闻的发展,不仅对网络媒体的繁荣意义重大,也将对中国传媒业的进一步变革产生影响。     

失实报道产生根源论析

失实报道严重损害了媒体的公信力,在社会上造成了恶劣影响,对舆论的导向起了负面作用。本文针对失实报道,从理论上分析其产生的根源,倡导新闻打假,并进一步阐述新闻真实性与建设和谐的舆论氛围的关系。     

网络新闻传播现状管窥

互联网作为一种高科技技术运用于新闻传播活动,形成了一种新兴的媒体--"第四媒体",与传统的三大媒体相比较,它开辟了新闻传播实践的新领域,同时也带给新闻学理界前所未有的冲击.拟以国内网络新闻传播现状为蓝本,提出几点个人对新媒体的粗浅看法,期与学界共探讨.     

论新闻舆论监督的运作方式

作为社会上多种监督,如党内监督、人大监督、司法监督、群众监督等中不可或缺、极具有战斗力的一种监督形式——新闻舆论监督以其特有的公开曝光的形式产生的作用和效果与其他的几种监督是不一样的,它具有很强的公众震慑力。本文通过对新闻舆论监督集中典型方式进行探讨,着重分析了明线的新闻监督如新闻公开,新闻批评,新闻评论以及暗线的新闻监督如内参、信访等,在此基础上提出做好新闻舆论监督工作的几点原则,以期在实际工作中能有所借鉴。     

浅谈高校校报的排版技巧

随着社会的不断进步,报纸作为传统而重要的信息沟通工具,正受到越来越强烈的挑战。要进一步提高校校报在学校的宣传效率,使之成为广大师生员工喜闻乐见的一种媒介,在稿件内容和形式上做文章是一方面,改变其编排形式也不失为一种有效手段。