跨国公司本土化过程中知识管理局限性初探——以三星半导体为例

跨国公司海外子公司正成为跨国公司全球知识管理和全球学习的重要承担者.以三星半导体母子公司知识管理为例,介绍了其知识管理模式,从其本地化过程中知识管理的局限性入手,进而分析了跨国公司知识管理过程中产生局限的原因及解决对策.     

促进知识共享的跨国公司人力资源管理研究

知识经济时代,跨国公司采用知识管理战略以获得并保持竞争优势是经济发展的必然。而作为知识管理关键环节的知识共享对跨国组织行为的成败起到了决定性的作用。知识共享的主体是人,恰当的人力资源管理策略能促进跨国公司的知识共享和传播,克服知识管理所面临跨越国界这一巨大困难。本文围绕“人”这一因素,分析了“人”与知识共享的关系,在此基础上提出了促进知识共享的跨国公司人力资源管理策略。     

跨国公司回任人员国际知识转移的互动模型

回任人员国际知识转移是跨国公司打造全球竞争优势的重要途径。在分析国际知识定义及其特征的基础上,基于社会互动的角度提出了跨国公司回任人员国际知识转移的互动模型,分析了模型中的4个基本要素的特性,包括回任人员特性、母公司特性、国际知识特性和转移机会,探讨了这些特性的影响因素与回任人员知识转移之间的关系。     

从跨国公司新理论界面研究中国企业全球学习的战略思维

本文在经济全球化背景下,从“学习与战略”视角,探索跨国公司理论创新的内涵、方向和重点,分析跨国公司理论与知识管理理论、战略管理理论之间的互动与整合关系,并结合国内企业的管理实践提出“全球学习战略是中国企业在当今形势下开展国际化经营的必然选择”的新思路。然后以此为界面,从内向国际化和外向国际化双向路径研究中国企业全球学习战略的构建及展开,为国内企业在新的国际竞争环境中发展壮大提供了一系列的策略和措施。     

全球化条件下中国企业价值链战略

一、经济全球化与新型国际分工 经济全球化本质上是跨国公司生产和营销的全球化。跨国公司设在其他国家的子公司或分公司所控制和管理的产品和服务的一体化国际生产和营销是经济全球化过程中的核心。推动跨国公司生产和营销全球化的动力是越来越激烈的国际竞争环境、跨国公司在全球范围内寻求资源和利用各国的成本优势、     

知识管理KM从信息平台开始——蓝帆科技推出企业门户

不管我们是否自愿,不管是属于新经济领域,还是传统行业,我们已经进入全球一体化的知识经济时代。互联网成为企业生死存亡的决定因素,以企业的知识资本为主要管理对象的知识管理已经在全球兴起,微软、IBM、通用电气等跨国巨头已经成为我们树立了知识管理成功的典范。在垒球化的知识管理浪潮中,中国企业处于的困境是:一方面电子化水平较低,员工计算机使用能力差;一方面,我们的企业普遍管理水平不高,却不得不应对网络化技术和知识管理武装起来的跨国公司的竞争;另一方面,成功的知识管理必须采用先     

对跨国公司的企业组织行为分析

全球经济一体化背景下,跨国公司取得重大发展的同时,也面临到了全球范围内的市场竞争挑战,为了实现分布在世界各地的经营单位之间的协作,跨国公司必须有能力整合来自不同单位的知识,并不断发展组织知识资源以供各业务单位使用和共享。本文通过案例分析跨国公司的企业组织行为,探讨了企业组织行为在跨国公司经营中的重要影响。     

跨国公司知识反哺的经济分析

发展中国家实施技术国际化战略的主要手段之一就是在技术发达的国家设立子公司（研发机构）获取当地的技术知识，并通过跨国子公司向母公司进行知识转移。知识反哺对跨国公司技术的国际化战略具有重要的影响。本文从经济学的角度分析了跨国公司知识反哺的影响因素，知识反哺对跨国公司收益的影响。     

跨国合资企业中的知识控制模式研究

知识资源是现代企业经营中的一种重要的生产要素。知识控制是跨国公司控制合资企业的重要而有效的方式之一。跨国公司通过对合资企业的知识转移与知识管理实现了对合资企业的知识控制,由于不同的知识其可转移性有较大差异,通过知识流运动机理的阐述分析知识的转移和积累过程,探析母公司在两个层面上对合资企业的知识控制过程,并通过反馈系统监控企业的运营状况,这对于进一步调整母公司对合资企业的知识转移、控制力的强弱和控制幅度的大小,分析跨国合资企业中的知识控制模式有着重要的意义。     

企业对跨国公司R&D知识溢出吸收能力评价体系构建

企业对跨国公司R&D知识溢出的吸收能力受到跨国公司R&D知识溢出,企业吸收知识的能力,企业转化知识的能力,企业知识管理能力以及所在区域资源环境的影响。通过探讨这些因素,界定企业对跨国公司R&D知识溢出的吸收能力,并归纳其主要特点,整理出分析框架。最后,将评价因子分为五类指标,进而建立企业对跨国公司R&D知识溢出吸收能力的测试评价体系。     

动态组织学习能力与企业竞争战略研究 ——一个基于全球价值链分解模型的分析框架

在梳理核心能力与竞争优势的演化路径时发现,二者在逻辑上一脉相承,并以动态组织学习能力为中心环节.基于企业的竞争优势主要体现为其核心竞争力的深层次思考,构建了一个基于动态组织学习能力的国际垂直分工价值链分解模型.利用该模型的分析框架得出,企业主动融入国际战略外包的价值链垂直分工体系并重视企业自主技术创新是企业再造竞争优势的战略选择.     

知识经济时代发展中国家贸易竞争优势的创建

知识经济时代发展中国家面临国际贸易竞争优势严重下降的问题。针对此问题,本文对知识经济特征引起发展中国家贸易竞争力下降的原因加以分析;进而揭示发展中国家由于知识要素的相对稀缺导致产业发展中存在的不合理问题;再以印度软件产业兴起为例,提出知识经济时代发展中国家应以产业升级为核心“引擎”,实现国际贸易竞争优势的创建。     

基于知识吸收能力视角的学习型战略联盟成因探析

企业的知识吸收能力是知识经济时代竞争优势的来源。从知识吸收能力概念、各个子能力的作用以及与竞争优势的关系入手,剖析学习型战略联盟的成因与优势特征,提出知识吸收能力的发展驱使企业建立了学习型战略联盟,进而获得新的竞争优势。     

提高我国工业竞争力的对策问题研究

随着世界范围内的新一轮经济结构调整 ,如何增强我国的工业竞争力 ,以提高我国企业的国际竞争实力 ,是亟需解决的一个重大课题。本文针对我国工业竞争力在国际上处于较低水平的现状 ,提出了思考对策。     

我国新能源汽车领先市场的形成分析

领先市场是指较早采用某项技术,并成功实现国内和国际扩散,在全球建立产业竞争优势的国家。我国新能源汽车产业经过十几年的发展,市场销量连续三年全球第一,在行业技术、市场规模、成本控制等方面都具有很强的竞争力,已经形成领先市场。本文将结合产业发展的实际情况,对其领先市场形成的认定及其影响因素进行分析。     

当代关于比较优势理论的几个认识误区

比较优势理论是西方古典经济学中关于国际分工与国际贸易的最重要的理论。当代中国理论界在比较优势理论的认识上存在一些误区。对于发展中国家来说,应正确认识这一理论,合理地利用这一理论。中国改革开放以来利用比较优势理论发展对外经济贸易的实绩,充分证明了该理论对于发展中国家的适用性。至于所谓的“比较优势陷阱”,并非难于逾越。落入陷阱可能基于许多原因,而中国避免了落入陷阱的经验,值得认真总结。比较优势理论与竞争优势理论是属于不同范畴的理论,不能对二者作简单的比较。在目前的阶段,中国应继续坚持比较优势发展战略,而不宜再提出竞争优势发展战略。     

学习型组织对于知识共享以及创新的影响研究

学习型组织被认为是在21世纪的组织新形态,知识共享是学习型组织获取竞争优势的决定因素。创新是一个民族的灵魂。学习型组织为成员之间的知识交流提供了必要的环境。学习型组织通过知识共享,结合本身既有知识和创造力,提出新的技术、新的产品、新的管理方式并促进企业的创新。本文通过学习型组织对于知识共享以及创新的影响研究,目的是让企业构建学习型组织,提高企业的核心竞争力。学习型组织有利于员工的知识共享,同时为员工提供了创新的良好氛围。在学习型组织中,一方面,组织成员彼此接纳,分享所得的信息及结论,另一方面,学习型组织用系统的思考和整体观看待问题并解决问题,更全面地分析组织内部和外部的环境,增加组织对于外部环境挑战的能力,促进组织的持续发展和创新。     

职业竞争能力的经济学分析

对知识向职业竞争能力的转化进行了研究。知识是职业竞争能力的前提条件，竞争能力是由知识转化而来的。有知识才可能有竞争能力，没有知识绝无可能有竞争能力。本文提出了知识转化系数、学习能力系数和知识刚度等概念，并相应建立了竞争能力的评价模型。     

技术家族创新能力及其培育

技术家族创新能力是指企业从事技术家族创新的独特的核心能力 ,是辨别并提供竞争优势的知识集合。论文深入揭示了技术家族创新能力的形成过程 ,并讨论了培育技术家族创新能力的几个问题。     

发展中国家实现比较优势向竞争优势转化的途径——创新与技术

作为发展中国家在国际市场竞争中如何有效地实现比较优势向竞争优势的转化是本文论述的核心。针对传统比较优势的局限性,著名经济学家波特指出,具有竞争优势的比较优势不是先天的资源禀赋,而是后天的,需要创造的。这就是波特所强调的创新,深入分析就会发现,比较优势向竞争优势转化的途径就是创新和技术。