西部全面小康视野下的道德建设

在全面建设小康社会的进程中，西部的小康至关重要。加强道德建设对于推进西部地区全面建设小康社会而言，显得尤为迫切，既体现了西部小康社会建设的题中应有之义，又为其提供了精神动力和智力支持。     

论西部民族地区全面建设小康社会的战略选择

党的十六大提出了全面建设小康社会的目标,党的十七大站在新的历史起点,对全面建设小康社会奋斗目标提出了新的要求。我国实现全面建设小康社会的新要求,重点和难点仍在西部民族地区。文章探讨了推进西部民族地区小康社会建设步伐的重大意义,分析了经济社会发展中所面临的问题,提出了西部民族地区全面建设小康社会的战略选择。     

论西部民族地区全面建设小康社会的战略选择

党的十六大提出了全面建设小康社会的目标,党的十七大站在新的历史起点,对全面建设小康社会奋斗目标提出了新的要求。我国实现全面建设小康社会的新要求,重点和难点仍在西部民族地区。文章探讨了推进西部民族地区小康社会建设步伐的重大意义,分析了经济社会发展中所面临的问题,提出了西部民族地区全面建设小康社会的战略选择。     

把山西小康社会建设提高到新水平

阐述了我国全面建设小康社会的目标,以及我国目前达到的小康水平与十六大提出的全面建设小康社会相比存在的差距,论述了全面建设小康社会在实现我国现代化建设第三步战略目标进程中的重要地位,提出了把山西小康社会建设提高到新水平的具体方略。     

延边朝鲜族自治州全面建设小康社会评价指标分析

根据社会学研究全面小康社会建设评价指标体系的最新成果，并结合2002年延边州统计资料，经过数据统计，确定了延边朝鲜族自治州的发展阶段，并对其全面小康社会建设现状及面临的任务进行了重点分析。     

全面建设小康社会进程中的思想教育

分析了全面建设小康社会进程中，思想教育面临的新情况新问题，论述了思想教育在全面建设小康社会进程中的作用及全面建设小康社会对思想教育的新要求，提出了全面建设小康社会进程中思想教育的新内容和新方法。     

全面建设小康社会与人的全面发展

人的全面发展是共产主义的理想目标和本质规定，人的全面发展也是社会主义现代化建设的内在要求。把人的全面发展作为全面建设小康社会的根本目标是据此确立的。全面建设小康社会与人的全面发展是互为前提和基础、相互促进的关系。全面建设小康社会促进了人的全面发展；而促进人的全面发展又推动了全面推动小康社会进步。我们要在全面建设小康社会过程中，努力促进人的全面发展。     

广州全面建设小康社会的科技支撑能力研究

全面建设小康社会是广州现代化建设的重大战略部署。对目前广州所处发展阶段进行了科学的分析与判断,提出了广州建设更高水平小康社会的衡量标准,开展了广州建设更高水平小康社会科技支撑能力的指标比较,进而推断出广州全面建设小康社会的着力点在于努力寻求科技支撑。     

全面建设小康社会与西部大开发

我国已经进入了全面建设小康社会的历史阶段。我们又正在实施西部大开发战略。本文从三个方面论述了全面建设小康社会和西部大开发的关系问题：一、全面建设小康社会的基本内容;二、实施西部大开发战略在全面建设小康社会中的重要意义;三、全面建设小康社会对加快西部大开发的基本要求。     

“三个代表”重要思想与全面建设小康社会

论述了五个问题 :一、“三个代表”重要思想的提出及其科学内涵 ;二、全面建设小康社会的提出及其奋斗目标 ;三、“三个代表”重要思想与全面建设小康社会的关系 ;四、全面建设小康社会的艰巨任务和有利条件 ;五、全面建设小康社会的关键是发扬创新精神以创新求发展     

全面建设农村小康社会是我国全面建设小康社会的关键

全面建设小康社会是我国实现现代化战略目标必经的承上启下的发展阶段，全面建设小康社会是以全面建设农村小康社会为基础的，没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面的进步，没有农民的小康就不可能有全国人民的小康，只有解决了9亿农民的温饱、康乐，我国的经济才能持续、稳定、健康地发展，农村全面小康社会建设的成败与否是我国全面建设小康社会的关键。     

浅论我国全面建设小康社会应协调的几个经济关系

结合现实,分析了全面建设小康社会的实质,指出我国全面建设小康社会必须处理好的几个重要经济关系,并提出相应对策与建议。     

"三农"问题与全面建设小康社会

在全面建设小康社会新的历史时期,我国“三农”问题显得十分突出,成为全面建设小康社会的瓶颈。全面建设小康社会的重点在农村,难点也在农村。“三农”问题核心是农民问题。没有农民的小康。就没有全国人民的小康;没有农村的现代化。就没有国家的现代化。因此各级政府必须把解决“三农”问题作为各项工作的重中之重。“三农”问题的解决,不能就“农”论“农”,必须采取“城乡统筹,协调发展”的新思路,只有把“三农”问题放到现代化建设的整体进程中来考虑,解决“三农”问题才有希望,实现全面建设小康社会的目标才有希望。     

在城乡统筹发展中实施农村人才培养计划

根据重庆市统筹城乡发展的目标,到2017年要在全市实现全面小康,较全国率先三年达到全面建设小康社会的目标。也就是说到2017年,重庆市广大的农村地区都将步入全面小康的水平。目前,重庆市现在有人口3200万人,其中城市人口1200万,农村人口2000万,预计到2017年重庆市城市化水平也将接近70%,但还将有600多万人口生活在农村,而这600多万农村人口是否能步入小康社会,将直接影响到重庆市在2017年达到全面建设小康社会的目标。     

西部民族地区城镇化与全面小康社会建设

中国未来 2 0年的主要目标是建设一个惠及十几亿人的全面小康社会 ,而这必然离不开幅员辽阔的西部民族地区的小康。西部民族地区由于其受到种种原因的限制 ,在全面小康建设中面临着更加艰巨的任务。其中城镇化的滞后在许多方面制约了西部民族地区的小康建设。因此加速推进城镇化进程是西部民族地区全面小康社会建设的有效途径。     

全面建成小康社会背景下的中国高等教育发展：成就与挑战

 党的十六大以来，中国小康社会建设目标分阶段实现从总体上达到小康水平到全面建成小康社会。随着经济社会的发展，高等教育从量上实现了从大众化向普及化的发展，从质上也开始从外延式发展转向内涵式发展。同时，高等教育也从人才队伍建设、创新人才培养、科学研究发展、优秀文化传承、科技成果转化等方面，为全面建成小康社会时期各项国家战略的实现发挥了强有力的推动作用。随着新时期中国社会主要矛盾的转化，对高等教育的发展也提出了新的挑战。高等教育要进一步加强内涵发展，聚焦人才培养根本，实现高等教育区域均衡发展，进一步提升高等教育创新驱动经济社会发展的能力。     

新时期少数民族地区农村扶贫开发大理模式的探析

概述新时期少数民族地区农村扶贫开发“大理模式”的主要内涵及其成效，并对存在的问题和解决的对策进行探讨，以期能更好地推动少数民族地区农村扶贫开发工作和全面建设小康社会的历史进程。     

小康生活质量评估及评估指标体系构建

试图依据建设全面小康社会的内涵和社会现代化的标准，构建一个生活质量评估指标体系，测评我国社会总体全面建设小康社会的进展以及全面小康的实现程度。