析学校对未成年学生在校期间发生伤亡事故的法律责任

未成年学生在校期间发生伤亡事故，双方争议较大，颇难处理。未成年学生在校期间，尽管脱离了父母的控制，但其仍然是未成年子士的法定监护人，对未成年学生在校期间发生的伤亡事故理应承担监护责任。学校虽不承担监护责任，这并不意味着学校不承担任何责任，学校应承担管理责任。     

2002-2005年硅湖学院女生体质状况动态分析

通过对硅湖学院2002级女生200人在校期间的身体形态、机能及运动素质、心理状态等方面进行追踪调查，旨在反映高职院学生在校期间体质健康状况和变化特征，为学校有关部门合理学生在校期间的学习和生活提供参考依据。     

学生宿舍量化考核管理浅议

学生宿舍是学生在校期间学习、生活和思想交流的重要场所，它既是学校精神文明建设、学风建设和学校管理水平高低的一个窗口，又是管理育人、服务育人的重要阵地。宿舍管理得好坏，直接关系到正常的教学、生活秩序和学生的身心健康。要做好这方面的工作，笔者以为可以采取以下措施：一、实行量化考核，强化宿舍管理1．把创文明寝室与班主任、辅导员考核统一起来，是强化学生宿舍管理的一条重要途径。有压力才会有动力，通过考核，可充分发挥班主任、辅导员的工作积极性，改变那种宿舍管理只是学生宿舍管理部门单方面行为的观念，充分调动各…     

温州师院学生体质现状分析

提高学生的健康水平，增强体质，是高等学校体育工作的根本任务。学生在校期间健康水平的高低，不仅对他们在校期间能完成繁重的学习任务十分重要，而直接关系到培养目标的合格程度和毕业后几十年的学习与工作。为了使学校体育工作更具有针对性，逐步地实现科学化。本文对本校本同年级与年龄的学生身体形态、机能与素质的水平进行了调查研究，目的在于为今后更加有效地开展学校体育、卫生工作提供一些科学的依据。一研究内容和方法1．研究对象：本院89－90级男女学生。2．测试指标：身高、体重、胸围、肺活丝、脉搏、血压、100M、15OOM（…     

浅论高校辅导员工作方法及其素质要求

目前,在我国高校学生在校期间打交道最多的教师就是辅导员,他们是学生日常管理、思想政治教育、就业指导等的主要实施者,负责引导和启发学生会学习、会生活、会适应,进而走上社会成为对国家有用的人才。因此,对辅导员的职能、工作方法和素质要求地探析是确保和提升高校学生教育和管理的关键所在,更是高等教育改革发展的必然要求。本文就高校辅导员的职能、工作方法和素质要求进行了阐释,以促进建设一支合格、专业的辅导员队伍。     

河南省高校体育教育专业学生专项技能现状调查

采用问卷调查法对河南省5所院校的426名体育教育专业学生入校前运动经历、在校时运动专项技能现状进行了调查。结果表明，1）一些体育教育专业开设的专选课程少，不能满足学生的需求；2）部分学校体育教育专业课程的设置不合理；3）学生在校期间专项技能学习时间不足．课余练习少，缺乏组织与指导。     

寓美育于体育教学之中

师范院校是培养未来人民教师的摇篮．在学校期间，通过体育教学和各种体育活动，对学生进行审美教育，有利于提高学生审美意识，陶冶美的情操，树立正确的审美观念，培养学生感知美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，在美的环境中完成学习任务，做到外在美与心灵美的统一，将来为建设社会主义精神明做出贡献．     

高校基础课实验室中心化管理体制改革的实践与探索

针对高校基础课实验室各自为政、条块分割、封闭管理、重复设置及追求小而全的弊端，学校于1998年成立了实验中心，对全校基础课实验室进行统一管理．重点分析了我校基础课实验室中心化管理模式的工作实践及成绩，并对今后实验室建设和改革的几个重要问题进行了思考和探索．     

基于GoogleMaps的校园行踪管理系统设计与实现

在校人员行踪管理是为了确保学生在校期间人身安全的一种有效方式,本文设计基于Google Maps的校园行踪管理系统,该系统采用谷歌地图定位学生行踪,实现对学生进行位置定位、行踪管理、行至危险区域报警、学生遇到危险紧急呼救等。行踪管理系统具有易用性、可靠性、安全性和可扩展性,适用于幼儿园、小学校等工作人员对学生的人身安全进行监控管理。     

学籍档案及现代化管理

学籍档案是学生在校期间从事学习、生活、劳动等活动的记录、管住、管好学籍档案，无论是对教学管理，还是对学生本人将来的发展都具有重要的意义。笔者根据多年工作实践，就运用计算机强化学籍管理提出一些建议。     

教学管理刍议──对我校教学管理工作的思考与建议

教学管理是学校各项管理的核心部分，其工作的优劣直接关系到学校教学水平的高低。笔者结合本校实际，就教师队伍建设、学生常规管理、考试改革三方面对本校教学管理工作提出了一些思考与建议。     

高校后勤社会化改革对财务管理的影响及对策

高校后勤社会化改革过程中，如何理顺财务关系，规范财务行为，确保国有资产的保值增值，是当前高校财务管理和会计核算亟待解决的问题．本文从财务管理体制、预算管理体制、收支结构、资产管理、相关经济政策等方面分析后勤社会化改革对财务管理的影响，并从理顺财务关系、做好后勤产权界定、建立后勤有偿服务机制、加强财务监督等方面提出了适应后勤社会化改革的对策，做到既有利于学校稳定和发展，又有利于后勤剥离学校后的生存和发展．     

师专学生思想成长轨迹和思想政治工作思路探讨

师专学生抢着各种各样的理想和志愿走进学校，从而使他们在学习目的、学习态度、学习效果以及行为表现上具有多样性。学校的思想政治工作的任务就是要采取各种形式和措施帮助和引导学生为当好一名合格的农村中学教师而努力。为了达到这一目的，学校的思想政治工作要正确掌握学生在校期间的不同阶段的心理、思想动向和行为表现的特点，有针对性地开展思想政治工作。     

浅谈以精细化管理为视角的高校安全稳定工作研究

高效安全一直是高校管理中的重要环节，近年来，高校安全问题频发．引发了社会的广泛关注和讨论。因此对高校安全稳定工作的探讨尤为重要。高校的安全稳定工作，对于学生的身心健康成长，师生员工合法利益的保障．学校各项事业的顺利发展，国家的政治稳定以及和谐社会的建设都具有非常重要的意义。随着高校改革的不断深入，高校在学生管理方面还没有完全适应新的形势；同时，随着社会的不断发展．高校学生在思想状况、思维方式、行为模式和心理素质方面都发生了较大的变化．这些都对高校的安全稳定工作提出了挑战。因此，转变管理方式．增强高校安全稳定工作的有效性显得尤为迫切。在这种形势下进行本课题的研究．无疑是具有重大j鼓义的。     

谈大学新生教育工作

大学应高度重视大学新生工作,新生入校之初即从校史教育、管理体制、校规校纪、学籍管理条例学习、班级建设、学习方法等方面对大学生进行系列教育,能收到事半功倍之效,为大学生的在校学习及健康发展及适应社会奠定了坚实的基础,也有利于加强校方对学生的管理及贯彻落实办学理念。     

试论未成年学生在校伤亡事故及法律责任

未成年学生在校伤亡事故是学校事故的一部分,它是指未成年学生在校期间发生的人身伤亡事故。主要特征有:事故发生在未成年学生在校期间,导致事故发生的行为主体具有多样性,侵犯了未成年学生的合法权益等。导致事故发生原因来自学校、家庭、学生本身和整个社会,其种类繁多、类型复杂。事故发生后适用的归责原则可以是过错责任原则、无过错责任原则和公平责任原则,责任主体主要承担的法律责任有民事责任、行政责任和刑事责任。     

基于J2EE的学生行为数据库动态处理的研究与设计

目前学校的学生数量越来越多,而相应的学生管理人员却没有明显增加,所以对学生的管理方法必须进行相应的改进以适应形势。随着计算机的广泛应用,网络已经逐渐应用在各个领域,学生行为管理也是如此,对学生在校期间的基本情况进行网络化的综合管理是一种提高管理效率的有效方法。     

浅析大学生管理教育工作

构建和谐社会，是当代中国在新时期的重要目标之一，国家的兴盛与和谐是由全社会各个地域、部门、单位通力合作的结果。大学生的管理教育是高校管理的重要方面．抓好学生管理，事关大局，直接关系到学校的稳定与和谐。在深化教育改革的今天，在高校视教育质量为学校生命的今天．怎样充分运用严格的管理手段，把对学生的管理与思想教育结合起来，促进大学生管理教育规范化、科学化、现代化，最大限度地调动学生学习的积极性．努力使学生适应我国市场经济建设和社会主义现代化建设和需要，具有重大意义。目前，在校大学生绝大多数的年龄都在18—20岁之间，这一时期是人一生中最活跃的特殊时期，对人的成长具有极为重要的意义，无论是在生理、心理和对将社会的态度上，都是一个逐渐走向成熟的复杂过程，也是大学生人生观、世界观形成的最佳阶段。因此，高等学校的任务就不完全是知识的传授和正确的思想灌输．还必须辅佐正确的管理教育和引导．本文仅就大学生的管理教育提出几点建议。     

坚持科学管理 提高管理成效

班级是学校的基层单位，而班主任是学校对学生进行管理的最基层领导，其工作质量直接影响对学生管理的成效，班主任要具有较强的事业心和责任感、敬业精神和奉献精神，始终坚持管理与教育相结合，加强班级精神文明建设，全面提高学生整体素质。     

“分层递进式工学交替”人才培养模式的实践--青海省海西州职业技术学校化学工艺专业改革成效探析

科学合理的人才培养模式是职业教育适应经济发展、企业需求的重要保障，也是专业与企业对接、课程与岗位对接的得以实现的重要途径。“分层递进式工学交替”的人才培养模式力求通过课程体系、教学模式等方面的改革而使学生在校期间便感受企业文化与感知岗位责任，以期缩短学生进入企业后的适应期，加快上手速度，增进专业教学成效，形成校企合作的良性循环。“分层递进工学交替”人才培养模式的构建使化学工艺专业教学改革和专业内涵建设都迈上了新的台阶，各项改革成效显著，并对学生成长形成了明显的驱动力。通过人才培养模式的构建也大幅度提高了学校办学的规范化、信息化和现代化水平。