团队精神:高职院校思想政治教育的时代主题

团队精神是现代企业对高职院校思想政治教育提出的新要求,在团队精神的各要素中敬业与合作是高职院校学生团队精神的核心,高职院校可以通过课程化团队训练、项目性团队训练、活动型团队训练等体验式训练方式来培育学生的团队精神.     

团队精神——企业真正的核心竞争力

阐述了团队及团队精神的含义.探讨了团队精神如何成为企业的核心竞争力,论述了团队精神和团队凝聚力的重要性.     

中职体育教学中学生团队合作精神的培养

体育教学在培养中职生团队精神有着自身天然的优势和理论依据，根据体育教学培养团队精神的原则和课堂教学目标，以及考虑中职生自身特点而制定的团队精神培养目标，在课堂教学中综合采用合作学练法、游戏法、项目拓展训练法、竞赛法，并随时结合体育评价等方法对培养中职生必须具备的团队认知能力，目队的凝聚力，团队的合作能力，团队沟通能力、团队交际能力，田队信任能力．以厦团队责任意七个方面有着积极良好的教学效果。     

如何塑造高绩效团队

企业若要在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地,并提高核心竞争力实现可持续发展,建立可行的高绩效管理体系是必由之路,高绩效管理必须注重塑造企业的团队精神,本文论述了塑造高绩效团队的必要性及如何塑造高绩效团队。     

浅谈员工团队合作精神的培养

培养团队精神是团队管理建设的核心工作，好的团队精神不仅可以提高的忠诚度，还有利于团队成员之间的相互协作和对团队事物的尽心尽力及全身心投入，从而使团队成员充分发挥其潜能，使整个团队的工作效率最大化。积极主动的团队精神是现代人文明程度的重要标志，也是现代人素质教育的重要内容。     

试论团队激励在企业营销部门管理中的运用

从目前企业营销部门管理的实际需要和现状出发，认识营销团队建设的必要性，强调团队激励在营销团队精神树立中的重要性，同时提出了团队激励在营销部门管理中的运用方式和方法。     

对企业产品开发团队建设的思考

介绍了企业产品开发团队建设的途径和方法,提出要想打造一流的产品开发团队,在科技人员中培育奉献精神、开拓精神、诚信精神、求真精神等是构建企业核心价值观的关键所在,是企业核心竞争了的软实力。     

论企业团队与团队精神建设

信息与知识经济时代，企业管理理论必须创新。本文从团队的含义及其对现代企业组织的重要性出发，探索了中国企业团队建设中存在的问题以及团队建设中的关键环节──团队精神的建设，为实施团队建设的企业提供理论指导和实践参考。     

关于团队合作的若干看法

现今社会已经不再崇拜个人主义了,团队精神已经成为了当今的一大发展趋势。一个好的团队可以影响一个企业的发展,因此许多企业、公司都建立了许多大小不一的团队,然而最终都以失败告终。其主要原因是对团队与团队合作缺乏正确的认识。于是认识、学习团队与团队合作成了当今社会各界的普遍关注的话题。     

培育团队精神 提升竞争力

团队精神是企业发展的强大内在动力,是企业竞争力的源泉,使企业获得巨大的收益。团队精神需要依靠企业的文化建设来培育,共同的价值观和精神理念,是最好最强的凝聚力,是获取最佳团队绩效的根本保证。团队的建设需要所有成员的共同努力。优秀的领导是团队精神的支柱和灵魂,管理层应该高度重视团队意识的培养,并创立一种有效的绩效考评制,以激励和约束机制保证团队获得高水平的业绩。     

论当代大学生团队精神的现状及思考

团队精神是企事业单位企业文化的重要组成部分。大学生具备团队精神是当今社会发展的需要，也是个体发展的要求。通过对广东省内11所高校的大学生及20多家企事业单位的大学毕业生进行调查分析，认为当代大学生具备一定的团队精神，同时也存在着许多问题亟需解决，并提出了培养在校大学生团队精神的具体措施。     

花样游泳项目强国与中国核心力量训练方法的比较研究

以中国花样游泳队及外国优秀花样游泳运动队为研究对象,以身体核心力量训练方法为研究核心,采用文献资料法、问卷调查法、跟踪观察法、逻辑分析法、对比分析法,对中国队进行核心力量训练的情况进行简要分析,并根据中国花样游泳队学习和吸纳不同国家的训练方法的经验,对3个世界花样游泳强国与中国队在训练方法、强度、效果上的差异进行了比较研究。     

中学生足球队训练中运用目标程序式记数训练法的研究

南京市中学生足球队参加国内各种比赛成绩的优劣,人才输送质量高低,受到各种相关因素影响,其中训练方法是否科学合理有效,每年总计训练课时数量安排,每天几次训练时间质量等若干问题,是众多影响因素中至关重要的方面。笔者认为,提高每次训练课质量,使其达到累积性效果是最核心因素。对中学生足球队训练中运用目标程序式记数训练法研究,意在实现比赛成绩优异,人才输送质量优秀的高层次目标。     

以培养创新人才为导向的科研训练实践与探讨

大学生科研训练计划是激发学生研究兴趣和创新欲望,提高研究能力的一个重要环节。本文从科研训练项目的管理,教师自身科研素质和创新意识的提高,学生团队意识和合作精神的培养三个方面进行了探讨,分析了存在的问题,提出了相应的改进意见。同时对工学院近三年SRT项目立项及执行情况进行了统计和分析。结果表明：完善的制度、学生的自主能动性和指导教师的综合科研能力是保证SRT项目质量和顺利实施的关键因素。     

核心力量训练在青少年跳水训练中作用的探讨

跳水运动员在起跳过程中,身体处在不平衡状态,而要使运动员身体在转体过程中保持平衡的话,那么必须加强核心控制力的训练,进而稳定腰腹躯干,才能完成各种高难度的跳水动作。本文通过阐述核心训练的定义,并与实践相结合,阐明了核心力量训练对增强青少年跳水运动员腰腹力量起到的作用,并提出了在核心力量训练过程中需要关注的方法和注意事项,归纳了训练思路,为在运动员训练中推广采用核心力量训练,增强运动员核心稳定性,提供了一定的理论依据。     

论师范生培养体系的重构

从高师院校师范生培养、基础教育改革现状来看,师范生的培养存在着重知识传授、轻技能训练和精神培育的倾向。在教师专业发展理念主导下,基于师范生＂专业精神、专业知识、专业技能＂整体发展要求,从更新培养理念、优化课程结构、创新培养模式、构筑实践教学新体系等方面重构师范生培养体系,旨在提升高师院校人才培养质量,服务基础教育和经济社会发展。     

排球二传手的培养和训练浅析

排球二传手是队伍的核心,场上的灵魂,是进攻的发动者和组织者,二传手的技术好与坏,直接关系着比赛结果的胜与负。结合自身的训练和教学实践,就二传手的选材、基本技术训练、身体素质训练、良好作风的培养和心理素质的训练等方面分析一名优秀二传手的培养和训练,以供同行参考。     

江苏篮球项目复合型精细训练团队模型的研究

通过文献资料法、数理统计法等方法对欧美成功职业俱乐部训练团队进行了细致分析，对江苏篮球项目教练及管理保障团队的现状进行了考察研究，认为江苏篮球项目具备了打造复合型精细训练团队的条件，并提出了江苏篮球项目复合型精细训练团队的模型。     

中小学校长培训课程设计初探

优质的校长培训课程是开展我国中小学校长培训工作的核心,如何设计高水平的校长培训课程是做好中小学校长培训工作的重要前提。校长培训课程的设计需要遵循多样化原则、发展性原则及实用性原则,需要以重视课程的＂课堂之外＂、课程的实践性和课程的人本化为设计理念。建构有效的中小学校长培训课程体系要求评估实际需求,合理设定课程目标;合理设置核心的课程内容;强化课程组织的灵活性和多样性,使课程组织适当有效;合理选择课程实施方式。     

关于功能性体能训练在花样游泳项目中运用的思考

反思花样游泳项目体能训练的现状,分析对于花样游泳专项训练最为重要的体能素质：有氧能力、无氧能力、核心力量和小肌肉群力量,并结合花样游泳专项特点,分析了不同体能素质未来发展的基本思路,为花样游泳项目体能训练的安排提供了理论依据。