国内高校图书馆学科服务研究

高校图书馆学科服务方式主要包括学科导航和学科馆员制度,通过对我国目前高校图书馆学科服务发展存在的问题进行分析,得出从内容建设、学科馆员队伍建设和嵌入式学科服务三个方面完善我国高校图书馆学科服务举措。     

高校图书馆学科馆员制度浅析

图书馆学科馆员制度最早产生于美国,我国学科馆员制度才刚刚起步.实践证明,将学科馆员制度引入我国图书馆,尤其是我国高校图书馆非常必要,它有利于高校图书馆的内部重构,有利于高校图书馆的自身发展及馆员业务素质和竞争能力的提高,进而使我国高校图书馆与国际市场接轨.     

基于工作过程的学科馆员绩效评价体系探析

学科馆员服务是高校图书馆信息服务发展到一定阶段的必然产物,是与现代高校发展相适应的一项新举措。学科化服务是图书馆服务的深化与延伸,是图书馆服务的重要战略转型,也是图书馆服务的必然选择和发展趋势。学科馆员的工作过程可以详细分解为资源建设、有效沟通、创新服务和素质提升,针对每个过程都应建立馆员的每个工作过程的绩效评价体系,使学科馆员能更好地为高校科研、教学服务。介绍了学科馆员绩效评价体系,分析了我国图书馆学科馆员绩效评价体系现状以及存在的问题,具体探讨了基于工作过程的学科馆员绩效评价体系。     

高校图书馆学科馆员服务工作探讨

学科馆员服务是高校图书馆读者服务工作的重要组成部分。阐述了高校图书馆开展学科馆员服务的必要性,详细介绍了高校图书馆开展学科馆员服务的主要对策。     

非研究型大学学科馆员制度的实现途径

<正>早在上世纪50年代,美国的内不拉斯加大学图书馆就提出了学科服务问题,到上世纪80年代,学科服务在美国和加拿大的一些研究型大学图书馆得到普遍推广,而国内高校图书馆的学科服务始于上世纪90年代末期。学科馆员制度是图书馆服务学科建设的一种最重要的形式,清华大学图书馆于1998年率先实行学科馆员制度,随后国内各高校纷纷效仿,目前国内大多数研究型     

省属高校图书馆如何开展学科馆员服务工作

学科馆员服务是国际图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式。本文回顾总结了中外学科馆员服务发展历程,阐明了省属高校图书馆学科馆员服务原则,探讨研究了省属高校图书馆学科馆员服务的方法与措施。     

高校图书馆体育学科馆员的学科服务探讨

通过阐述高校图书馆体育学科馆员的学科服务开展状况,分析体育学及体育学科馆员的服务模式和特点,指出开展学科服务面临的困难和问题,提出完善学科服务馆员的素养、提高学科服务质量的方法、提升高校图书馆体育学科馆员的服务能力。     

我国高校图书馆学科化服务的策略研究

文章首先介绍了高校图书馆学科化服务的概念和特点,高校图书馆学科化服务的几种模式,学科馆员模式,学科信息门户模式,学科知识库模式,学科分馆模式。其次提出针对我国高校图书馆知识服务发展的策略:构建高校重点学科、优势学科、专业建设相关的文献信息资源学科化服务体系;提升学科馆员的综合知识能力和个人素养,建立学科服务和个性化服务的长效机制;建立以学科馆员为核心的服务保障制度;建立基于网络化的学科化服务平台,推进联合协作,建立共建共管共享模式,拓展高校之间学科化服务的互动平台。     

关于高校图书馆开展学科馆员服务的探讨

介绍了学科馆员的概念和背景,探讨了开展学科馆员服务的必要性,阐述了高校图书馆学科馆员服务的主要内容及现阶段存在的主要问题,提出了高校图书馆更好地开展学科馆员服务的对策。     

基于知识服务的高校图书馆学科馆员制度的思考

从分析高校图书馆的知识服务和学科馆员入手,以知识服务为基础,依靠高校的资源和人力优势,构建出基于知识服务的高校图书馆学科馆员服务模式,为高校用户提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务,以提升高校图书馆的知识服务能力。阐述了学科馆员在知识服务中的定位及服务机制。     

创新管理模式下高校图书馆服务的提升

针对目前高校图书馆学科知识服务普遍存在的问题,从服务意识、硬件平台建设、学科馆员队伍建设以及高校图书馆联合服务几个方面,探讨了高校图书馆提升学科服务水平的对策。     

基于高校教学科研需求的学科馆员服务模式研究——以新疆师范大学为例

阐述了学科馆员的内涵及应具备的素质,针对新疆师范大学图书馆开展学科馆员服务的初步实践,分析了开展学科馆员服务必要性,阐述了基于高校教学、科研需求的学科馆员服务模式。     

地方高校图书馆学科馆员制度建设的策略研究

学科馆员制度是高校图书馆服务的重要创新项目。从读者需求环境变化等角度分析了地方高校图书馆建立学科馆员制度的必要性和可行性,提出了地方高校图书馆建立学科馆员制度的策略。     

高校图书馆读者服务工作的新形势及应对策略

近十年是我国高等教育迅猛发展的黄金时期，在信息时代遭遇高校发展的高峰，是图书馆工作的新命题和新挑战。面对读者服务工作的新形势，本文在简要分析现状的基础上，重点提出了制度化管理、内强素质、外树形象、馆员轮岗、学科馆员、协作机制等应对策略，对明晰读者服务工作思路具有一定的启发性。     

对国内高校图书馆学科馆员设置的思考

通过网络以随机方式对国内37所高等院校图书馆学科馆员的设置情况进行了调查,指出了高校图书馆学科馆员的设置在实施上存在的问题,并对设置学科馆员的措施进行了探讨。     

基于知识管理的高校图书馆学科馆员服务研究

学科馆员制度是高校图书馆针对学校的学科建设开展专业化、深层次学科文献信息服务而创建的新型服务模式。通过讨论学科馆员在高校图书馆数字馆藏建设中及高校学科建设中的作用,对学科馆员在高校图书馆提供专业化知识服务进行了分析与研究。     

论高校图书馆服务质量的提升

为提升高校图书馆服务质量,提出了建立学科馆员制度、制作课题数据库、指定参考书服务、开辟教师研读室和小组研讨室以及改进借还书服务等具体服务措施。     

论西部地区高校图书馆“学科馆员”人才队伍建设

本文从西部地区高校图书馆建立学科馆员制度的必要性和紧迫性,从该地区高校图书馆人力资源现状的出发,结合学科馆员的素质要求,探讨如何建立一支专业素养高的学科馆员队伍。     

现代高校图书馆咨询馆员的角色定位

阐述了高校图书馆设立咨询馆员的必要性,从高等院校对咨询馆员的角色要求出发,探讨了高校咨询馆员应具备的素质,提出了高校咨询馆员的培养方式。