浅谈“案例教学法”在《Photoshop与效果图制作》课程教学中的应用

《Photoshop与效果图制作》这门课程具有很强的实践性和操作性,在课程教学过程中采用“案例教学法”具有很强的实操性,该文阐述了与“案例教学法”相关的内容以及“案例教学法”在《Photoshop与效果图制作》这门课程中的具体运用.     

情景化教学法在商务礼仪课程中的运用

商务礼仪是一门实践性很强的课程,也是一门与职业需要联系十分紧密的课程。教师在教学中要结合专业特色,联系教学实际,改变单一、枯燥的理论讲授方法,依托多媒体教学系统的支持．应用情景化教学法调动高职学生学习的积极性,从而实现应用性人才的培养目标。     

职业院校财务会计信息化教学实施探讨

职业院校的财务会计课程是会计专业的专业核心课,涉及到财务会计、财务管理、会计电算化、会计信息化等领域的内容,教师积极采用信息化技术实施教学,有效使用信息化会计软件如用友、金蝶等组建实训实验室,必将会提升这门课程的教学效果,同时,信息化教学也会给这门课程带来教学理念的变革、教学方式的改进、教学内容的优化等,让学生真正领会财务会计的精髓。     

《土力学地基基础》课现场教学与课堂教学相结合的探讨

0 引言《土力学地基基础》是一门理论性、专业性都很强的重要技术基础课。内容即抽象又枯燥,不容易引起学生的兴趣。因此,加强理论与实际的联系,培养学生学习兴趣,是上好这门课的关键。故我们把单一的课堂教学与现场教学结合起来。     

试谈对《公差配合与技术测量》教学的体会

《公差配合与技术测量》课程是一门专业基础课,但在实际生产中又是一门技术性实用性很强的专业技术课,本人依据多年的教学实践并结合这一课程本身的用途和特点,从多方面阐述了教学过程中应注意的几个环节,以保证该课程的教学效果。     

情景教学法在财务会计教学中的应用

财务会计教学是会计专业中的一项重要内容,学生在学习这门课程时是相当困难的,同样社会对该专业能力方面的需求也是极大的,要求学生不仅要有浓厚的理论知识,还要有熟练的实践能力。但是从目前的教学现状来看,财务会计的教学效率无法达到社会的需求,为了提高财务会计的教学质量,国家教育者提出了情景教学。该文就围绕情景教学的教学方式展开了叙述,对情景教学在财务会计教学中的重要作用进行了简要的分析,并对情景教学在财务会计教学中的应用进行了研究。     

高职院校会计实训教学现状及改革探讨

财务会计是一门操作性、实践性很强的课程。会计实训教学是指通过会计模拟实训或到单位实习等手段,将会计理论知识与实际情况相结合,提高学生动手操作能力。理想的会计实践性教学是组织学生深入工商企业及其他单位进行实习,了解会计工作环境并掌握实际操     

《电力拖动自动控制系统》课程教学方法探讨

《电力拖动自动控制系统》是普通高校农业电气化与自动化专业的一门重要的专业主干课程，也是一门实践性和综合性很强的课程。传统的教学模式单调，枯燥，不能激发学生的积极性，严重影响了教学效果。笔者在总结几年教学经验的基础上，对理论教学和实践教学方法进行改革探讨，提出了新的教学方法，提高了学生的学习积极性和教学效果。     

提高结构化学课程教学质量的探索与实践

结构化学课程是化学类本科各专业必修的重要基础课程之一,是一门理论性很强的主干课程.在结构化学课堂教学中,往往存在着着教学内容较为抽象和枯燥、学生学习的主动性较差、参与程度比较低的状况.为提高教学质量,本文通过总结实际教学工作经验,提出了几点教学改进的方法,并取得了良好的教学效果.     

浅谈《果林生产技术》课程的教学体会

《果林生产技术》是农林类中等职业学校的一门实践性很强的专业课。因此,作为职业学校果林专业的学生必须学好这门课程。作为这门课程的教师在教学过程中应该根据本学科特点实施教学。     

《数据结构》教学方法的探索与实践

《数据结构》是计算机专业的一门核心课程,学生通过这门课程的学习,可以促进软件设计和编程能力的提高。但学生在学习这门课时,普遍反映该课程枯燥难学。本文通过对《数据结构》课程内容及教学中遇到的困难进行分析,从实践的角度出发介绍该课程教学的一些方法和体会,以期共同提高教学水平,推动《数据结构》课程不断向前发展。     

《会计综合模拟实训》课程教学的几点课后反思

《会计模拟综合实训》课程是财会类专业学生的一门必修课,这门课程重实践、重操作,如何将这门实用性很强的课程讲好、做好,是值得我们反思的。本文就实际教学中进行的课后反思,通过思考提出了在《会计综合模拟实训》课程教学中的几点建议。     

浅析教学技术课程的基本特点

教学技术课程是一门实践性很强的课程 ,只有建立一个完善、配套的服务体系才能保证这门课程的教学质量。     

关于高职教育中《医学免疫学与微生物学》的教学体会

《医学免疫学与微生物学》这门课程,内容繁琐复杂、知识点比较容易混淆、内容枯燥难以理解,使学生很难真正地融入课堂学习之中,此种情况引人深思。作为讲授该门课程的老师,必须积极改变教学方式,利用多种教学手段,从多方面调动学生的参与热情,提升他们的学习兴趣和积极主动性,从而活跃课堂,让学生掌握课程知识,完成教学目标。该文对此进行了分析,浅知拙见,望有益于课堂教学,为以后之研究提供借鉴。     

情境教学法在五年制高职《基础会计实务》课程中的运用

情境教学法突破传统的教学方式,是实施探究式教学的一种新方法,五年制高职课程设置中的《基础会计实务》是经贸类专业学生的一门专业基础课,其应用性、规范性和操作性都很强。但是《基础会计实务》这门课程传统的教学方法使学生感到枯燥无味,因而教学效果也不理想。因此,将情境教学法引入到这门动手能力很强的课程中,具有很强的实际应用价值。     

“酶工程”课程教学改革的探索

酶工程是一门理论性与应用性很强的综合性学科,已经成为生物技术专业的一门重要课程.结合教学实践,探讨了如何通过优化理论和实验教学内容、改进教学方法、开设综合性实验、实施理论与应用并重的教学模式,以提高学生的课程理论知识和实际应用能力.     

“酶工程”课程教学改革的探索

酶工程是一门理论性与应用性很强的综合性学科,已经成为生物技术专业的一门重要课程.结合教学实践, 探讨了如何通过优化理论和实验教学内容、改进教学方法、开设综合性实验、实施理论与应用并重的教学模式,以 提高学生的课程理论知识和实际应用能力.     

研究如何有效激发学生的物理学习兴趣

物理是一门理论性很强的学科，其学科内容本身有些枯燥。在初中物理教学过程中，若想有效的提升物理教学质量和学生的物理学科素质，就必须要采取积极措施，进一步激发学生的初中物理学习兴趣。     

浅析教学技术课程的基本特点

教学技术课程是一门实践性很强的课程，只有建立一个完善、配套的服务体系才能保证这门课程的教学质量。     

《数据库原理与应用》教学探讨

数据库原理与应用是计算机相关专业的核心课程之一,也是一门实践性很强的课程。笔者根据自己关于这门课程的多年教学实践经验,以及结合本校学生学习效果,对理论教学、实验课教学、实践教学等方面进行探讨,并提出笔者对该课程教学的新见解。