浅谈英语翻译教学与文化差异

文化在人类社会扮演着一个非常重要的角色。文化是一个社会物质文明与精神文明的总和。而语言是文化的载体，语言是文化的一面镜子。语言甚至是文化的一部分，特定的文化背景产生特定的语言。换句话说语言的学习过程也就是了解一种文化的过程。英语翻译教学不能脱离文化的教学。众所周知，世界上有许多国家和民族。不同国家和民族有不同的历史、传统、习惯、生活方式等。他们的确带来了文化差异，并从语言中反映出来。本篇讨论的是文化差异在英语翻译教学中的重要性。     

俄语数词与语言文化

语言与文化紧密联系。语言是文化的一面镜子,反映民族的全部文化。文化是语言赖以生存的根基,是语言新陈代谢的生命源泉,并影响、制约语言。俄语数词是俄语语言中的一个重要组成部分,它与其它词类一样,具有其特定的社会文化内容,在不同程度上反映出俄民族的社会状况、宗教信仰等。本文叙述俄语语言文化学的产生和发展的基本过程,在此基础上,引出语言文化单位这一概念,以数词中具有民族文化语义的数字为例论述语言文化单位如何表现文化。     

英汉习语所反映的文化差异简谈

文化是人类社会实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。一个民族既有自己的语言,又有自己的文化。语言是文化的一部分。但语言像一面镜子反映着民族的全部文化,又像一个窗口揭示着该文化的一切内容,而文化又是语言赖以生存的基础,是语言新陈代谢的生命源泉。从语言学角度上看,语言既是文化的反映,又是掌握一种文化的直接有效的工具。每个民族都有自己的文化。这种文化是在特定自然环境,历史条件,地理位置和社会现实中形成的,因此具有特殊性。要掌握一种语言就要熟悉其背后的文化特殊性,就要洞察本族文化与其他民族文化上的差异。     

文化因素在听力教学中的作用和影响

文化是一个民族的特征,中英文两种语言产生的物资文化、社会文化、历史背景等方面的不同,导 致了两种语言对应词语之间的诸多差异,注重特定文化的内涵,并引入听力教学中,对教学的作用和影响是巨 大的和富有成效的。     

文化与英语词汇习得关系研究

语言是文化的重要载体,并反映着某一特定社会的文化。而词汇是语言系统中非常重要的一部分,本身也蕴涵着丰富的文化内容。本文运用二语习得的相关理论并结合实例阐述了文化对英语词汇习得的影响,强调在英语词汇习得过程中要重视文化因素,并探讨了文化习得的具体途径。     

文化因素在听力教学中的作用和影响

文化是一个民族的特征，中英文两种语言产生的物资文化、社会文化、历史背景等方面的不同，导致了两种语言对应词语之间的诸多差异，注重特定文化的内涵，并引入听力教学中，对教学的作用和影响是巨大的和富有成效的。     

从寒暄看中国与英美国家文化的异同

语言和文化有着紧密的联系,语言承载着文化信息。一个民族特定的言语行为体现着该民族的文化特质,寒暄语便是其中的例子,它与我们的日常生活紧密相关,真实地反应了社会生活和社会文化。文章探讨了中国和英美国家寒暄语的异同,从而体现了中国和英美国家文化的某些差异。     

浅析跨越英汉翻译的文化鸿沟

翻译是将一种语言转换为另一种语言文化的过程，因为每个社会都有它自己特定的语言、思维方式、宗教信仰、风俗人情、社会制度、生活方式，这就构成了它们在文化上的差异。翻译过程中必须注重中西文化背景知识，了解中西文化的差异。本文分析了英汉翻译的文化鸿沟的集中表现，提出跨越英汉翻译的文化鸿沟的对策。     

语言与文化相互依存的关系对语言学习的影响

语言作为文化的载体,它们之间的关系十分密切,但语言与文化又分属两个不同的概念,它们是有区别的.语言与文化相互依存的关系对语言学习产生很大的影响.在语言教学过程中有机地结合文化教学是必不可少的.因为一种语言是由特定的文化而造成的,它承载着特定的文化.因此在语言教学中,要熟悉有关文化知识才能更好地理解语言并保证语言使用得当.本文作者在英语教学过程中,注意知识文化的导入,非语言形式上的文化因素的导入,面对与母语完全不同的语言体系,理解不同语言之间的文化内涵,正确表达语言的真正意义.     

小议文化差异与外语教学

语言和文化紧密相连,所以语言学习也不是一个孤立的过程,只有在特定文化背景下进行语言的学习才能真正实现对这门语言的掌握。因此我们在外语教学过程中一定要重视文化因素,培养学生的跨文化意识,让学生在了解文化差异的基础上进行语言的学习,从而达到跨文化交际的目的。