Multisim在数字逻辑课程设计中的应用

阐述了在课程设计引入EDA技术的必要性和优越性.介绍了应用EDA技术对数字电路课程设计进行的改革和实践,根据目前EDA电子设计自动化的应用现状,分析了传统数字逻辑课程设计的不足和利用Multisim进行数字逻辑课程设计的新方法.     

对"数据结构"课程设计教学的一些体会

课程设计是本科实践教学环节的一个重要组成部分.针对"数据结构"课程设计教学中存在的问题,笔者分别从课程设计的选题、学生能力的培养以及课程设计的安排三个方面谈了自己的一些体会.     

高校课程设计的教学研究

课程设计是高校实践教学的重要环节,通过分析高校课程设计中存在的问题,给出了提高课程设计教学质量的建设:重视课程设计在教学中的地位,规范课程设计的过程,选择适当的设计题目,改革传统的教学模式等,把学生作为课程设计的主体,培养学生的创新能力和综合素质.     

工程图学中引入课程设计的改革与实践

为巩固与增强学生对图学基本知识、基本理论的掌握,提高学生的计算机绘图能力,增强其工程意识与创新能力,进行了将课程设计引入到工程图学课程中的改革与实践.提出了工程图学课程设计的三个目标,详细讨论了所选取的零件测绘与计算机绘图两项课程设计内容.提出了在目前工程图学教学体系下,选择计算机绘图软件的原则.最后介绍了课程设计的具体安排与考核.     

基于Matlab的数字信号处理综合课程设计探讨

该文分析了数字信号处理课程的特点及当前实践教学的不足.阐述了数字信号处理综合课程设计的目的,以实例说明基于Maltab的综合课程设计对学生理解课本理论知识的作用和达到的效果,提出了数字信号处理综合课程设计的思路.     

机械设计课程设计的教改探索

机械设计课程设计是机械设计课教学的一个必不可少的重要环节,提高教学质量对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起着十分重要的作用.作者分析了机械设计课程设计的现状和存在的问题,提出了提高课程设计质量的教学改革措施.     

物理化学课程设计教学研究

阐述物理化学课程设计与理论课的关系,举例说明物理化学课程设计,拟定物理化学课程设计考核标准.物理化学的课程设计有利于学生把物理化学知识应用到实践,有利于物理化学理论知识的掌握,为后续专业课学习提供强有力的支持.     

提高食品工程原理课程设计质量的研究与实践

食品工程原理课程设计是培养学生工程素质和实践能力的重要教学环节,本文讨论了食品工程原理课程设计教学过程中存在的一些问题,对提高课程设计质量的措施进行了探索.     

"单片机原理及应用"课程设计的改革与探讨

本文结合当前“单片机原理及应用”课程设计的现状,指出进行课程设计改革的必要性.针对该课程设计的特点,探讨完成课程设计的条件与要求、内容与安排、训练方法与技巧,旨在提高学生的动手能力、创新能力和实践能力.实践证明,这种探讨是有益的,这种课程设计的改革是可行的.     

计算机专业课程设计教学探索与改进

计算机专业开设课程设计是培养学生应用计算机独立分析和解决工程应用中遇到问题的能力一个重要途径.本文主要从课程设计的选题、实施和验收几个方面介绍了在提高课程设计质量的一些探索与改进.     

电子信息工程专业方向课程设计的教学实践

专业方向课程设计是重要的实践教学环节。依据电子信息工程的专业特点,分析了人才培养的方向问题,相应的专业方向课程设计要以确定的人才培养方向为指导。以信息处理类专业方向课程设计的组织实施为例,阐明了课程设计实施过程中的诸项具体问题。切实做好专业方向课程设计的相关工作,能够有力地促进电子信息工程的教学改革、提高人才培养质量。     

电子信息类专业综合课程设计的探索与实践

以四川省精品课程《光电图像处理》为例,文中分析了电子科技大学电子信息类综合课程设计的难点与对策。对综合课程设计的基本原则、基本要求和目标做了深入分析,特别是对课程设计题库的建立原则,即综合性、延伸性、多样性、实践性、难易程度等做了详细描述和分析。通过几年的课程设计实践和参与指导,取得了显著成效,为后续毕业设计的顺利开展打下了良好的基础。     

试论如何指导机械设计课程设计

机械设计课程设计是机械类学生在学完机械设计课程以后的一个重要的实践环节。课程设计的好坏对培养学生分析和解决实际设计问题起着非常重要的作用。本文从设计题目多样性、指导过程阶段性和成绩评定的严谨性等方面阐述了如何指导课程设计,进而提高学生的创新性和独立分析解决实际问题的能力。     

《混凝土结构》课程设计教改与实践

总结分析了黑龙江八一农垦大学土木工程专业《混凝土结构》课程设计教学过程中存在的一些问题,对课程设计的任务书设计、教学指导、任务完成方式及考核办法提出了具体建议,以期提高混凝土课程设计的教学效果。     

关于环艺专业低年级建筑设计课程教学的思考

环境艺术设计教学必须以建筑为载体,如何在该专业教学中适当配置建筑学课程是值得关注的问题,而建筑设计课程对于环境艺术设计专业低年级的教学更是具有特殊的意义。本文结合笔者在实际教学活动中的心得体会,从环艺专业低年级建筑设计课程的教学内容和实践教学方法两方面对这一问题进行了阐述。     

电子课程设计的综合课题探索

电子课程设计是应用型本科院校电类专业重要的实践环节之一,为学生的毕业设计和就业做准备。该文以自动化专业学科知识为背景,提出了电子课程设计的一个综合性课题——灯光控制电路,并给出了实现这个课题的方法、步骤和最终结论。该设计已由教师指导学生实现,希望在自动化专业的课程设计中有所改进和推广。     

机械基础课程教学内容与课程体系综合设计研究与应用

基于卓越工程师培育的思想,在对“机械原理和设计课程”设计现状分析的基础上,进行机械基础课程教学内容与课程体系综合设计的研究与实践应用;充分利用计算机软件的辅助设计作用,使计算机贯穿于整个课程设计教学环节,课程设计质量上了台阶;实现了复杂问题简单化,抽象问题直观化,静态问题动态化,间接问题直接化,理论问题实践化.     

关于艺术设计专业风景色彩写生教学改革的思考

风景色彩写生课作为一门艺术设计专业必修的色彩基础课,是学生收集设计素材的重要手段和获得设计灵感的重要方式,是培养合格艺术设计人才不可缺少的实践环节。但是一直存在教学模式陈旧、教学目的模糊等问题,艺术设计专业的风景色彩写生教学改革应该如何进行?笔者依据长期的教学实践,对风景色彩写生课程的教学和改革进行了探讨。     

刍议网络课程的教学设计

本文在分析当前网络课程建设存在问题的基础上,详细阐述了网络课程的教学设计,包括课程内容的组织与呈现、教学活动的设计、导航系统的设计、交互策略的设计以及评价与反馈设计五个方面.