浅谈化工原理课程设计教学的体会

浅谈化工原理课程设计教学的体会钟军（五邑大学化学工程系江门市５２９０２０）化工原理课程设计是《化工原理》课程的一个总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关先修课程的基本知识，去解决某一设计任务的一次训练。在整个教学计划中，它起着培养学生独立工...     

制订体育教学计划应遵循的科学性、教育性与艺术性原则

制订体育教学计划、教学进度是一个复杂的过程，如何处理好教学内容之间的搭配、教学单元的衔接等，将直接影响教学的质量和效果。在教学计划的制订中，科学性是基础，教育性是本质，而艺术性是进行科学性教育的一个有效方法，三者之间有着内在的联系，可谓是相辅相成的统一体。     

浅谈如何做好职业中学文化课的教学工作

浅谈如何做好职业中学文化课的教学工作董剑维根据国家教委教职〔１９９０〕０１７号文件“关于制订职业高级中学（三年制）教学计划的意见”的通知，从１９９２年秋季在职业中学一年级中开始实行“意见”，对文化课与专业课的关系，与１９８６年颁发的“试行意见”相比较...     

关于高职院校制订教学计划的思考

科学的教学计划是培养高技能人才的基础,制订教学计划必须准确理解制订教学计划的指导思想,掌握制订教学计划必须遵循的基本原则,同时也要做好有关方面的工作。     

如何执行目标教学法之我见

自1995年“目标教学”法在全国中等卫校全面铺开以来，一年多来的实践使我更加熟悉和掌握该教学法，教学质量有了进一步提高。下面谈我在教学上一些做法与体会。一、要熟悉掌握专业课程目标，制订授课计划首先必须在思想上重视，明确新的教学计划和教学大纲，是当前中等卫校教学和培养实用型人才的基本依据，要严肃，认真执行。尤其是新教学计划在强调目标意识上是很有创意的，它对医学教育适应市场经济发展、全面培养实用型人才是很有价值的。其次，要深入了解布卢姆的“掌握学习理论”和目标教学法的特点，对照本学科，重新看待、分析和审…     

解析结构模型法在商务英语专业教学计划中的研究

教学计划制订得是否合理对人才培养以及教学的正常运行起着重要的作用。该文分析了解析结构模型的方法和原理,详细介绍了解析结构模型法的分析流程。将解析结构模型法应用到商务英语专业教学计划的制订当中,构建了其课程体系的层次结构模型。层次结构模型清楚地反映了各门课程之间的相互影响关系以及各门课程在教学计划中的重要度,为教学计划的科学合理制订提供依据。     

提高建筑专业实践教学质量的探讨

教学计划制订的再科学也得由教师来落实，作为一名该专业的教师，如何实施好教学计划，既提高教学效率又突显教学效果，真正达到教学计划的要求，实践教学环节显得格外重要。以下结合自己多年的教学经验谈谈拙见。     

试论高职教育的开放性教学特征

高等职业教育是高等教育的一部分，属于高等层次的职业教育，是一种特殊类型的高等教育。本文试从高职教学计划的制订、师资队伍建设、办学形式和教学过程四方面，对高职教育的开放性教学特征作一探讨。一、教学计划的开放性教学内容和课程体系直接反映教育的目的和培养目标，是教学计划的主要部分。高职教育的技能型（应用型）人才培养目标和较强的职业属性，进一步要求高职教育的教学计划呈开放的态势，要有较强的可操作性。高职教育必须制订理论课与实践能力课体双渗透的开放型教学计划。这主要是因为：①专业设置的灵活性，高职教育的专…     

制订职业大学教学计划的几点体会

<正> 教学计划是学校培养人才,组织教学、编写大纲和教材的主要依据。教学计划包括专业培养目标,课程设置、各门课程的学时分配及各个教学环节的安排等内容,体现了国家培养人才的模式和教育、教学的要求.制订教学计划是一项比较复杂的系统工程。它既要体现高等职业教育的特点和培养目标的要求,又要保证计划本身的科学性和系统性,还要考虑办学的实际条件.江汉大学建校初期,主要借鉴本科大学的计划,加以修改,为两年制或三年制的计划,结果形成“压缩饼干”,出现课程多、学时多,实践环节少等现象,不完全符合短期职业大学的特点和培养目标,为了使培养出来的学生,更加适合本地区社会主义现代化建设的     

教学计划制订中优化课程结构与课时分配的若干原则

制订教学计划是保证高校教学活动顺利进行的一项重要的基础性工作。然而 ,制订出既能充分体现培养目标 ,又能符合素质教育要求的教学计划 ,却不是一件简单的事情 ,有着较强的科学性、系统性和艺术性。结合自己的工作实践和体会 ,利用系统的思想和方法 ,提出教学计划制订中优化课程结构与课时分配的几项原则 ,期望能对高校教学计划的制订有一定的参考、借鉴作用。     

大学英语课的教学分析

大学英语课教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制订的指导教学工作的＂纲领性＂文件,它决定着教学内容总的方向和总的结构。从另一角度看,教学计划是学校培养人才的总设计图,是教学质量管理的起点和基础,也是整个管理过程的基本依据。     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课外社会实践内容与路径探索——基于五邑侨乡本土社会教学资源开发与利用的视角

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是思想政治理论课“05方案”课程体系中的一门核心课程,教学内容理论性强,学生学起来枯燥无味。紧贴五邑侨乡历史与现实,发挥地缘优势,大力开发和利用五邑侨乡思想政治教育教学资源,开展《概论》课社会实践教学,提高教学效果,初步形成具有地方高校特色的《概论》课社会实践模式,可操作性强,具有现实借鉴意义。     

“邓小平理论教学研讨会”综述

<正> (马列部李正元)西北民族学院是全国高校中较早独立开设邓小平理论必修课(十五大前简称“特色理论课”)的院校之一。早在1993年,西北民族学院就在管理科学系98级本科班开设了“特色理论课”,取得了初步经验。1995年11月院党委作出决定,从1996年初起在全院各专业班级开设“特色理论”必修课,并列入院统一教学计划。根据党委要求,马列教研部随即成立了由教授、副教授和讲师以上骨干教师11人组成的“特色理论教研室”,承担全院教学任务。并相继制订和编写了《特色理论课教学方案》(试行)、     

基于应用型人才培养的教学改革探析

以“过程一结果变量”教学研究模式理论为基础，根据与澳大利亚昆士兰大学经济与管理类专业教师合作教学的经验，探讨了经济管理类专业课程建设、教学方法改善及学生能力培养的途径。并从制订教学计划、选择教学材料、激发学生兴趣及改革考核方式等方面提出了相应的建议，以符合应用型人才培养的需要。     

面向文科招生的电气、电子专业教学研究

本文分析了目前高职文科生学习电气、电子专业过程中存在的问题，提出了如何制订理论教学计划、实践教学计划以及如何构建知识能力结构解决这些问题的办法。并在教学实践中加以应用，取得了较好的教学效果。     

职业高中教学管理模式的探讨

国家教委《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》【教职(1990)017号】中,强调要“把德育放到学校工作的首位,贯穿于各科教学和各项管理工作之中”;明确提出“职业高级中学以专业教育为主,着重职业技能的训练,同时也要根据专业需要学习必要的文化基础知识”,“特别要重视实验、实习、生产劳动等环节的实践性教学”。根据上述原则性意见,职业高级中学的教学管理应建立以专业为核心的“专业科负责制”的新型管理模式。所谓“专业科负责制”,就是按学校所开设的专业进行教育教学管理,由校长聘任懂业务、     

党的方针,新的计划

我系新的教学计划是在学习党的教育方针,批判资产阶级教育思想、学术思想的胜利基础上,采取“三结合”的方法制订出来的。具体做法是:首先将我系在今年暑假修订的教学计划改革方案在师生中进行讨论,展开大鸣大放,大争大辩,然后以系党支部为核心的教改领导小组根据鸣放争辩的意见,以党的教育方针为指导思想,从培养有共产主     

中职电子专业实施性教学计划制定的实践与探讨

电子专业实施性教学计划的制订都有它的历史性、时效性和地方特色性。在当今市场经济时期,电子专业的培养目标是培养能适应社会主义市场经济发展的中等技术“应用型”人才。根据市场的变化对计划进行一些新的调整是相当必要的。     

五邑大学建校15周年大事记(摘要) (1985──1999)

１９８３年 ９月 ５日江门市第一届归侨、侨属代表大会召开，通过了“关于筹建江门华侨大学倡议书”。 １９８３年 １２月 ２日江门市第八届人民代表大会一致通过李天才市长的提议：在江门市办一所大学。 １９８４年 １月 ２２日广东省人民政府作出“同意江门市筹建五邑大学”的批复。 １９８４年 ３月 ６日五邑大学奠基。 １９８４年 ３月 ６日五邑大学筹建委员会成立，筹委会名誉董事长：刘田夫（前广东省省长）；筹委会主任：黎子流（中共江门市委书记）。 １９８４年 ９月 ２４日海外乡亲在香港成立“海外华侨、港澳同胞响应筹建五邑大…     

实验室建设与管理浅谈

实验室建设与管理浅谈李嘉第（五邑大学化学工程系江门市５２９０２０）高等学校的根本任务在于为社会主义建设培养大批坚持社会主义道路、适应社会主义建设和市场经济要求、德智体全面发展、符合四个现代化需要的各类专门人才。为此，必需制定并严格执行相应的教学计划，...