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手机短信——图书馆个性化服务新途径 总被引:3,自引:2,他引:3
王蓉 《科技情报开发与经济》2006,16(19):25-27
根据手机短信服务功能与客户普遍性的特点,探讨了图书馆个性化服务的新途径,提出了应拓展手机短信服务工作的新思路,阐述了手机短信服务工作的具体形式及内容,指出将手机短信用于图书馆个性化服务中存在的问题及需要注意的事项。 相似文献
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手机短信服务为人们的工作、生活带来了很大的便利,但同时也给人们带来了许多烦恼,其中手机短信内容泄漏问题就一直困扰着人们。本文探讨了基于java的手机短信加密技术,以期使广大消费者安心、舒适的收发短信。 相似文献
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为了适应公共气象的服务理念,提高气象手机短信的服务工作,满足政府决策及社会专业气象服务用户的各类需求,开通了手机短信服务系统,公共气象服务项目。分别从手机短信演生、发展以及在系统投入使用后所取得的经济效益进行了阐述。 相似文献
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高校班主任与中小学班主任相比,工作压力不如后者事无巨细纷繁复杂,但亦具自身特点。如何卓有成效地做好高校班主任工作,实则是对班主任工作艺术尤其是核心工作艺术的考验。本文试图从影响班主任工作效率的核心工作艺术的五个方面入手,希望能对提高班主任工作水平起到一定的借鉴作用。 相似文献
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手机短信作为信息社会一种重要的交流媒介,也是高校思想政治教育的一个重要平台。一方面应该看到手机短信给大学生成长带来的积极影响;另一方面也要看到手机短信异化给高校思想政治教育提出的严峻挑战。高校教育工作者在新的形势下,应扬长避短,引导大学生合理使用手机短信,更好发挥手机短信在高校思想政治工作中的积极作用。 相似文献
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班主任工作是学校的重要工作的一部分。班主任是站在教育的最前线,是班级工作的直接负责人、组织者、管理者和教育者。班主任的工作直接关系到学生的成长。班主任对班级的一切事务负责,小至鸡毛蒜皮,大至学校安排的各项活动及各咱突发事件,班主任都要加以处理。因此要当好一个班主任,确实是不容易的,班主任工作好坏,直接影响学位的各项工作。那么,如何当好一名班主任呢?我有以下几点看法,与各位班主任探讨:一、组建良好的班集体,建立良好的班集体是班主任搞好班工作的前提条件。如果班主任能选出并培养一些有能力、办事公正,对班上事务尽职尽责的班委会,鼓励他们大胆的工作,并及时指出他们工作 相似文献
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针对手机短信的口语化特点,对手机短信中命名实体识别进行了研究.在对手机短信语料研究与分析的基础上,提出了一种针对手机短信口语化语料进行命名实体识别的方法.实验表明,这种方法对手机短信语料中的命名实体具有较好的识别结果. 相似文献
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离开学校的毕业生,在就业期间会遇到这样那样的问题,班主任的后续跟进工作,可以为毕业生提供关怀和指导,也能更好地指导班主任工作。 相似文献
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本文结合在班主任管理中的经验,谈了以下几点感受:(1)班主任要具有先进的教育理念;(2)班级管理要科学化、制度化;(3)建立民主和谐的班集体。通过谈论自己做班主任的经验和感受,希望能给其他班主任或学生管理人员一些借鉴,从而为他们做学生工作提供方便。 相似文献
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对各种应用服务器的工作原理以及对应用服务器的监测方法进行了深入的研究,提出了对Web服务、Mail服务、FTP服务、DNS服务等应用系统的监测解决方案.将手机短信报警引入网络故障管理中,使网络管理人员能在第一时间内获知网络故障信息,以此作为对网络管理的一个补充. 相似文献
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班主任是一个班集体的组织者、领导者,对良好班集体的形成起重要作用,有什么样的班主任就有什么样的班风,就能培养出什么样的学生。可见,班主任工作在班集体里起着举足轻重的作用。 相似文献
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本文从思想政治教育工作的角度出发,有重点、有针对性地在科学认识手机短信特点的基础上,分析了借助手机短信,改进与创新思想政治教育的客观和理论依据,并进而对如何主动介入、改进创新,从道德自律、方法创新、队伍建设等三个方面进行了思考与探索. 相似文献
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班主任工作是一项细致繁琐的工作,又是一门教育艺术,它体现在教育管理学生的方式方法上.班主任如能正确运用这一教育艺术,就能让每位学生健康快乐地学习和成长,成为全面发展的人才. 相似文献
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本文首先分析手机短信的特点和类别,总结手机短信研究的现状,然后运用关联-识解模式对手机短信的幽默现象进行具体分析,旨在运用关联——识解模式阐释幽默的产生和理解机制,并说明手机短信的特点增强了幽默效果。 相似文献
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针对中职学校当前招生的生源状况,班主任工作遇到了许多新情况、新问题和新特点,面临着新挑战,班主任着力正确把握学生的思想状况,找准工作策略,做到对症下药,就能把学生培养成为和谐发展的人。 相似文献
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班主任是班集体的组织者、教育者和领导者。一个班的学生能不能全面发展,很大程度上取决于班主任的工作。要想使班级工作不断进步,就必须遵循教育教学规律,掌握科学、合理而灵活的教育方法。 相似文献
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班主任对于学生的学习、生活以及健康成长等方面有着极大的影响,因此,做好班主任的工作对于每一位班主任而言,不仅仅是工作任务的完成,更关系着学生的发展和班级的建设。因此,班主任要担负起班级的管理和组织工作,做好教书与育人的重要工作,全心全意为学生服务,使每一位学生都能得到全面的进步和发展,并使班集体能够团结向上。 相似文献