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随着时代的发展,化学已成为我们生活中密不可分的一部分。但日益严重的环境问题不断冲击着我们的思想。本文就以绿色化学为主线,从中学绿色化学教育、实验改进、教师绿色意识提高三方面来阐述这个问题。 相似文献
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本文从绿色化学理念出发,结合教学实践,通过改进教材中的实验,试图把绿色化学渗透于中学化学教学的全过程之中,让学生了解绿色化学,树立起绿色意识,增强学生的环境保护意识,培养学生从事绿色化学研究与开发的能力,乐于探索解决环保问题的方法。 相似文献
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可持续发展与绿色化学 总被引:2,自引:0,他引:2
文章简要地介绍了当前环境问题的主要表现,可持续发展战略的提出及其基本概念和要点,阐述了绿色化学的定义、目标、特点、研究内容以及实现绿色化学目标的努力方向。 相似文献
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绿色化学与化学实验教学 总被引:2,自引:0,他引:2
蔡万玲 《新疆师范大学学报(自然科学版)》2004,23(1):96-98
绿色化学是人类和自然和谐相处的化学,化学教育工作应注重绿色化学的发展与教育,把绿色化学教育贯穿于化学教育的全过程之中,本旨在通过绿色化学内涵、思想,及要求,从化学实验教学角度,提出对化学实验教学的一些初步改革,以供化学教育工作参考。 相似文献
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绿色化学致力于从源头上制止污染物的生成,它研究的问题遍及化学的整个领域。本文介绍了绿色化学的概念、原则及绿色化学与环境保护的关系,并对绿色化学原理在化工生产中的应用进行了阐述。 相似文献
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李雅 《高等函授学报(自然科学版)》2006,(Z1)
本文通过对中学化学实验的研究,发现应用绿色化学原理,实现无污染化学实验是可行的。在中学阶段对学生进行绿色化学理念的教育,是培养具有绿色意识和环保能力的高素质人才的根本途径,也是解决环境问题的根本途径。 相似文献
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绿色化学是传统化学发展的新阶段.本文论述了绿色化学的产生、基本观点及其研究方向,讨论了绿色化学与化学教育的关系. 相似文献
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浅议绿色化学与科学的发展观 总被引:1,自引:0,他引:1
林念琼 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2005,(1):88-91
环境保护是人类面临的主要问题之一,绿色化学的兴起、绿色化学的研究成果为解决好这个问题提出了广阔的前景。我国应从科学发展观出发,加强绿色化学的研究,加快绿色化学的发展,从根本上治理环境污染。 相似文献
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绿色化学与化学实验绿色化的研究 总被引:8,自引:1,他引:7
绿色化学是从源头上阻止污染的化学,化学实验绿色化是化学实验教学发展的必然趋势。本文首先介绍了绿色化学的概念、原则及特点,接下来阐述了高校化学实验绿色化的必要性,并就如何实施绿色化学实验进行了探讨与研究。 相似文献
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当今人类面临最大的问题之一就是人类生存的环境恶化,“绿色化学”是利用化学原理从源头上减少或消除化学对环境的污染。教师应该在化学教学中加强对学生的环保教育,融入绿色化学理念,使学生充分认识到环境与人类的重要关系,体会环境污染给人类带来的灾害,从而激发学生的环保意识。 相似文献
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所谓"绿色化学"是指在生产和反应中减少有害物质的产生和排放的这样一种模式。当前社会可持续发展及其所涉及的生态、环境、资源、经济等问题成为国际社会关注的焦点,被提到发展战略的高度。在高校化学教学中,是以实验室为主阵地的,在其化学教学中渗透绿色化学的理念,能够使学生在进入社会、进入工厂或是进入研究领域之前就牢固树立起环保的意识和可持续发展的意识。 相似文献
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在化学实验中实现绿色化学的几点做法 总被引:1,自引:0,他引:1
岳秀侠 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2009,15(2):125-126
所谓绿色化学是人类与自然和谐的化学,其最大的特点在于它在始端实现污染预防。绿色化学为化学教育教学提出了新的要求。化学实验教学与绿色化学联系最为紧密、最为直接,在实验教学中贯彻绿色化学思想尤为重要。 相似文献
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高职化学教学中的绿色化学教育 总被引:4,自引:0,他引:4
金漫漫 《辽宁师专学报(自然科学版)》2005,7(3):45-46
绿色化学是近年来化学科学领域提出的新概念,旨在设计和研究没有或有尽可能小的环境负作用,并且在技术上和经济上可行的化学品和化学过程,从而在源头上预防化学污染.高职化学教学中渗透绿色化学教育贲无旁贷,具体做法是:培养绿色化学意识;设计和进行绿色化学实验等. 相似文献
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文章对绿色化学定义重新进行解读,梳理了绿色化学发展的研究趋势,归纳了其绿色环保、技术革新、效率优先等特征,通过对绿色化学反应原理、绿色反应原料、绿色催化技术、绿色产品开发、绿色产业布局、绿色化学教育等领域研究趋势进行梳理,绿色化学是我们目前应着重发展的新兴行业,需引起相关领域专家广泛关注和持续研究。 相似文献
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从化学教材中向学生挖掘和介绍绿色化学 总被引:1,自引:0,他引:1
在学术界日益重视的绿色化学现代内涵已得到理解,绿色化学概念在工业上也己日渐得到认可,同时它的概念与内涵在化学教学中也应得到贯彻,它的应用在化学实验教学中也应得到推广。特别是中学化学教育教学,面对的是接受启蒙化学教育的中学生,贯彻绿色化学内涵,推广绿色化学成果显得尤为重要。事实上,现行中学化学教材中也充分体现了绿色化学观。 相似文献
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