泛在环境下图书馆信息服务模式的构建

分析了泛在图书馆的发展趋势,探讨了泛在环境下的图书馆信息服务模式,提出了泛在图书馆的构建方法,以及实体图书馆泛在化、信息服务泛在化的方式。     

泛在知识环境下图书馆创新服务发展现状及对策

泛在知识环境下,互联网对人们的影响日趋增大,成为人们获取信息的主要途径,而图书馆的社会职能正被削弱. 阐述了泛在知识环境的概念与起源以及泛在知识环境的研究现状,分析了泛在知识环境下用户的文献信息需求,基于图书馆创新服务模式的发展情况,提出了相应的对策.     

三网融合环境下高校图书馆泛在服务模式初探

介绍了三网融合和泛在图书馆的概念,分析了三网融合给高校图书馆带来的影响,阐述了三网融合背景下泛在服务模式的具体表现形式,包括开展移动图书馆服务、校园网数字电视图书馆服务及个性化信息服务等。     

浅析泛在图书馆服务的发展模式

从泛在图书馆的概念和特征入手,详细论述了泛在知识环境下图书馆的3种新型服务模式,即Web2.0图书馆嵌入式服务、移动信息服务及数字电视服务、基于云计算的服务,在此基础上从图书馆职能、馆藏及馆员3个方面讨论了新型泛在服务给图书馆带来的影响。     

基于KSC的泛在图书馆联盟数字服务体系构建研究

泛在图书馆联盟是一种新型的未来数字图书馆服务组织。从知识供应链的角度,提出了一种新型的泛在图书馆联盟,研究了组织知识流动规律,并对基于KSC的泛在图书馆联盟数字服务体系架构进行了诠释。     

微观层次信息组织模式沿革

论述了传统图书馆、网络、数字图书馆的微观层次信息组织模式沿革，分析和比较了各种模式的特点，并展望了信息组织模式的未来发展趋势。     

国内图情领域泛在图书馆研究现状分析

采用文献计量方法,从文献数量、时间分布、来源期刊、核心作者、研究机构、基金资助情况等方面,对国内图情领域关于泛在图书馆的研究文献进行了统计分析,揭示了国内图情领域泛在图书馆的研究现状,通过研究文献的主题分类,分析了国内泛在图书馆研究热点,包括服务策略研究、服务模式研究、资源建设研究。     

网络时代高校图书馆新生信息素质教育模式研究

对目前高校图书馆新生信息素质教育的3种主要模式进行了论述与分析,提出了高校图书馆新生信息素质教育模式的发展趋势。     

探析我国高校图书馆对泛在图书馆工作的研究

通信技术和网络技术形成的泛在知识环境,促使图书馆的工作发生了很多改变,在浏览泛在图书馆工作研究文献的基础上,概述我国高校图书馆对泛在图书馆工作研究的主要内容,从泛在图书馆工作平台的构建到泛在图书馆的泛在化服务以及泛在图书馆工作机制的改变等多方面进行了阐述,并提出了几点思考和建议,希望对今后泛在图书馆工作研究能够起到借鉴和参考作用。     

泛在学习环境下大学生信息素养的提高

简要介绍了泛在学习的定义及学习模式,并针对泛在学习环境下从海量学习资源中寻获、评价及应用信息,从调整高校教育环境及教学模式、改变高校图书馆的服务模式和改进文献检索课的教学方式等三个方面介绍了泛提高大学生信息素养的方法,对于泛在视野下提高大学生获取信息和检索文献的能力具有一定的指导作用和帮助。     

图书馆泛在服务模式初探——以移动图书馆为例

随着泛在网络的发展,泛在图书馆及图书馆泛在服务概念也随之产生,“泛在图书馆”是基于网络传递信息和服务的,它是未来发展的趋势.泛在图书馆的基本理念是读者可在任何时间任何地点通过网络通信设备获取自己想要的信息,如何利用泛在图书馆的6个基本特点为读者带来完美的服务是泛在服务的关键,文章以超星公司推出的超星移动图书馆为例探讨了移动图书馆是图书馆泛在服务模式之一.     

泛在知识环境下高校图书馆新型服务模式研究

无线通信技术的迅速发展以及图书馆用户获取信息习惯的改变,给高校图书馆信息服务带来了新挑战。在分析高校图书馆当前服务模式存在不足的基础上,提出了泛在知识环境下高校图书馆的新型服务模式,以及积极打造用户身边图书馆的服务新理念。     

论普通高校图书馆泛在服务模式实现的途径和方式

针对泛在环境下用户需求的变化,提出必须通过建立泛在图书馆、手机图书馆、电视图书馆、图书馆服务联盟等途径实现泛在服务模式,并指出了在实现普通高校图书馆泛在服务过程中必须面对和克服的问题。     

高校图书馆科研创新团队建设与实证研究——以山西财经大学图书馆校级信息管理科研创新团队为例

科研创新团队是高校图书馆队伍建设的一种新的组织模式,是高校图书馆提升科研水平、创新服务、实现服务性学术机构的重要途径.在阐述高校图书馆科研创新团队的内涵与特征的基础上,从目标定位、组织模式、科研优势、服务创新等方面,对山西财经大学图书馆信息资源管理科研创新团队的实践进行了研究,旨在提升高校图书馆的核心竞争力,促进图书馆事业的全面发展.     

泛在信息环境下高校图书馆读者服务工作探析

泛在信息环境下,读者能够在任何时间、任何地点、以任何方式进行信息的获取与处理。本文首先分析了泛在信息环境下读者信息需求、学习需求的变化,指出图书馆在激烈的信息竞争时代,只有充分利用网络信息技术创新读者服务模式、满足读者的文献需求,才能维护其文献信息中心的权威地位。     

论图书馆泛在服务模式-5个性化服务模式的融合

通过介绍图书馆泛在服务模式和个性化服务模式的概念、特征、服务方式及服务内容等,指出二者具有相同的服务理念、服务对象和服务原则,认为图书馆泛在服务模式与个性化服务模式的融合可以提高信息推送的动态性和时效性,拓展服务方式和服务内容,促进图书馆员的发展以提高服务质量,二者是可以互补依存的。     

试论高校图书馆网络信息资源的组织管理

阐述了网络信息资源的基本特征、信息组织的基本原则和方法,论述了高校图书馆网络信息资源的管理策略、组织模式和管理方法。     

论高等院校图书馆个性化网站的建设

概述了图书馆个性化信息资源组织,介绍了图书馆个性化网站在校园网中的知识核心位置及其特征,提出了图书馆个性化网站的构建模式。     

图书馆数字信息资源的组织与开发

图书馆数字信息资源的组织是以信息资源的描述记录为主要对象(Object).例如图书馆的日常编目工作是在图书馆Web站点和OPAC(联机公共检索目录)环境中对数字信息资源的组织与开发,尤其是图书馆的特色数字信息资源组织、文献书目信息资源的建设、网络专业资源的开发、图书馆受控语言的使用以及元数据在图书馆数字信息资源组织中的影响等.     

高校图书馆嵌入式信息素养教育研究

解释了泛在知识环境下的嵌入式信息素养教育,分析了高校图书馆实行嵌入式信息素养教育的优势,提出了泛在知识环境下高校图书馆开展嵌入式信息素养教育的策略。