信息素养与信息教育

简要介绍了信息素养的概念及其内涵,阐述了现代社会中信息素养的重要作用,指出教育信息化是提高人们信息素养的根本途径。     

谈图书馆员的信息素养

介绍了信息素养的定义,分析了图书馆员信息素养缺失的表现,阐述了提高图书馆员信息素养的必要性,提出了培养馆员信息素养的途径与方法。     

信息素养教育研究

从信息素养的定义、内容和标准、信息素养教育及其目标等方面对信息素养教育研究,阐述了如何提高信息素养,提高文献检索与利用的技能,熟练掌握索取知识、利用知识和创新知识的能力.     

高等职业信息素养教育探究

从学校、教师、图书馆3方面,分析了高等职业信息素养教育内容与模式存在的问题,提出了做好高等职业信息素养教育工作的对策,包括将信息素养教育明确列入高等职业教学计划、构建信息素养与专业课程整合教育模式、加强信息素养师资队伍建设并开发在线信息素养教育课程等。     

高校教师信息素养浅析

随着信息经济的迅猛发展，高校教师具备较高的信息素养已成为提高教育教学质量的必要条件。文章主要阐述了信息素养的概念，针对我国高校教师信息素养的现状，从加强信息化政策宣传教育、制定信息素质教育规划及评估标准、充分发挥高校图书馆信息素质教育的职能等方面提出了培养和提高教师信息素养的措施。     

国内外信息素养研究进展综述

在对国内外信息素养概念及信息素养评价标准研究进展进行综述的基础上,分析了国内外信息素养教育现状,旨在分析不足,找出差距,提高我国信息素养教育水平.     

高校教师信息素养的培养

分析了当前高校教师的信息素养现状及提高信息素养的必要性,提出信息化社会培养教师信息素养的几点措施.     

提高信息素养培养创新能力

分析了信息素养是创新型人才的基本素养,阐述了高校图书馆在信息素养教育方面所特有的优势和开展信息素养教育应采取的有效方法。     

浅议大学生的信息素养教育

论述了信息素养的内涵以及信息素养教育的目标和培养条件,分析了大学生信息素养的现状和高校图书馆在信息素养教育中的地位,提出了高校图书馆提高大学生信息素养教育的措施。     

试论高校教师信息素养的培养

介绍了信息素养的概念及高校教师信息素养的内涵,阐明了培养和提高高校教师信息素养的重要性和必要性,提出了提高高校教师信息素养的具体措施。     

试论大学生的信息素养教育

分析了我国高校信息素养教育存在的问题,结合国外先进的信息素养培养模式,提出了提高信息素养教育的地位、开展连续性信息素养教育等提高大学生信息素养的措施。     

信息素养及相关概念辨析

信息素养已经成为信息时代每个人必须具备的基本素养,本文通过对信息素养及相关概念的梳理,从主客关系的角度阐述了信息素养的基本内涵,并对信息素养与计算机素养、技术素养、科学素养、信息能力、信息素质等概念的关系做了分析。     

高校教师信息素养的培养

随着信息化、网络化迅速发展,高校作为高等教育人才的培养摇篮,在信息化建设中起着重要作用。信息素养也成为高校教师综合素质的重要组成部分,高校教师信息素养的培养已经引起了广大教育工作者的广泛关注。本文阐述了信息素养的内涵、高校教师的信息素养的发展现状,提出了新时期高校教师信息素养的培养途径和方法,主要是：首先,更新教育观念,提高高校教师的信息意识;其次,加强信息化教学平台建设,提高教师的信息应用能力;最后,加强信息道德意识培养,提高教师的信息道德素养。     

高校教师信息素养评价体系

依据高校教师信息素养评价的原则,构建了信息素养评价指标体系,运用层次分析法(AHP)得出指标体系权重,为开展信息素养评价提供了测评工具。     

试论教师信息素养

教师信息素养是一种以获取、评估、利用信息为特征、传统与现代文化素养相结合的科学文化素养,主要包括基本信息素养、多媒体技能、网络运用能力、学科课程整合能力等。提高教师信息素养是改善教师知识结构、全面推进素质教育的要求,也是适应教育改革和信息社会发展的要求。社会各方面要共同努力,转变观念,采取措施,为提高教师信息素养营造一个良好环境。     

公共图书馆与信息素养教育

在信息素养被认为是终身学习的一种基本人权的今天,公共图书馆负有使信息素养教育走向全民化的重任,为此,必须将公共图书馆构建成全民信息素养教育的中心。探讨了实施信息素养教育的内容、手段及效果测评方法。     

公共图书馆信息素养教育探讨

介绍了信息素养的概念和内涵,指出公共图书馆教育职能具有与时俱进的特性,信息素养教育是公共图书馆教育职能的新主题,阐述了公共图书馆开展信息素养教育的优势和措施。     

新时期大学生信息素养教育略论

介绍了信息素养的概念及内容,分析了大学生信息素养的现状,指出了加强大学生信息素养教育的必要性,阐述了高校图书馆在大学生信息素养教育中应当采取的策略。     

国内外信息素养指标体系比较研究

在信息社会,信息素养指标不仅是信息素养教育的重要依据,更是判断人们信息素养水平的重要尺度,信息素养已经成为人们生存和发展的必备素质。简要介绍了国内外信息素养指标体系的研究、制定、主要指标及演变发展,通过对比分析,找出其可借鉴之处,提出了构建我国信息素养指标体系时应注意的几个问题。     

当代大学生信息素养及其培养

阐述了培养大学生信息素养的必要性，分析了大学生信息素养的现状，提出了培养大学生信息素养的措施。