我国本科生批判性思维能力增值的性别差异研究

基于“全国本科生能力测评”数据,探讨本科生批判性思维能力增值的性别差异。研究发现:男生在批判性思维能力初始分数显著高于女生的情况下,批判性思维能力增值高于女生;大学教育分层拉开了男生的批判性思维能力增值差距,女生受到的影响则较小,高层次的大学教育对批判性思维能力增值的性别差异有扩大效应;不同学科男生在批判性思维能力增值上差异不显著,理工科女生的批判性思维能力增值显著低于文科女生,女生的批判性思维能力增值受学科特征的影响较大。在社会性别影响下,大学教育对男生和女生批判性思维能力增值的效应具有异质性。     

“90后”大学生人性观的调查研究

使用《人性的哲学修订量表》对717名“90后”在校本科生进行调查研究,结果显示:男生较女生更加的愤世嫉俗,女生较男生在人际信任水平上更高;独生子女和非独生子女大学生人性观没有显著差异;不同年级大学生在人性的愤世嫉俗因子上有显著差别,在值得信任因子上差异不显著;不同录取批次大学生人性观值得信任因子上存在差异;缺损家庭与正常家庭大学生人性观无显著差异.     

陕西普通高校学生体质健康状况调查分析

通过对陕西省10所普通高校学生健康状况进行调查分析,旨在全面提高大学生体质健康水平、更新体育教育和健身观念,促进大学生的自身发展。结果发现：男女生毕业时的身高和体重较入学时都有所增长,并且女生的身高增长幅度大于男生,体重则反之,身体形态等级的比例也有较明显的变化,男生和女生的正常体重比例均有较大幅度的提升;男女生从入学—毕业生时肺活量、台阶试验测试结果显示：＂低—高—低＂趋势;男女生的立定跳远和握力均有所提高。但两年体育课结束时的水平要高于毕业时的水平;女生体质健康状况明显高于男生,两年体育课结束时的得分最高。表明参加体育锻炼之后,其体质健康水平有了很大程度的提高。     

大学生就业心理在性别上的差异及应对策略

本文通过问卷调查的方式对大学生的就业心理进行了研究,采用SPSS16.0对数据进行单因素方差分析和列联表分析,发现不同性别的大学生在毕业选择、就业方向、就业心态、能力压力感知、对待压力的心态等方面均存在显著差异:1)男生比女生更容易选择创业;2)女生比男生更看重工作的稳定性;3)男生比女生更自信;4)女生比男生克服压力的自觉性要强;5)男生更能平和面对,而女生更能积极总结经验。在分析了大学生就业心理在性别上的差异之后,本文提出了有针对性的应对策略。     

山东省青少年初中阶段体质动态变化特征研究——以潍坊广文中学2014级学生为例

运用调查法、文献资料法、定量分析法和数理统计法对2014级学生初中阶段三年的体质测试成绩进行统计分析.本次体质测试人数为817人,其中男生395人,女生422人,测试指标包括身体形态方面、身体机能方面和身体素质方面,测试项目包括身高、体重、肺活量、立定跳远、引体向上和仰卧起坐.通过对相关数据进行整理分析,研究青少年初中阶段体质动态变化特征.结论表明:身体形态方面:女生身高、体重增长趋势较男生缓慢,在初三阶段女生发育趋于平缓,基本发育成熟;身体机能方面:男生肺活量增加明显,女生肺活量在初三阶段稍有下降,但心肺功能仍处于良好的状态;身体素质方面:男生生长发育期肌肉力量发展迅速,腰腹肌、腿部肌肉等力量都要强于女生.     

慢跑与篮球项目的锻炼诱导情绪状况比较

运用量表测试法、数理统计法等研究方法,对慢跑与篮球项目的锻炼诱导情绪状况进行了分析比较.结果显示,在生理疲惫和积极投入情绪维度上男女生具显著性差异,女生较男生易出现生理疲惫,男生较女生更积极投入;篮球锻炼诱导情绪总效益高于慢跑;二者在生理疲惫维度及积极投入维度方面具有显著性差异,篮球项目生理疲惫和积极投入情绪要显著高于慢跑.     

高中生人格健康状况调查分析

本研究采用卡特尔16种人格因素量表,随机抽取南充市、崇州市两所中学高一、高二学生111人作为被试进行测试,并对男女高中生的人格特质进行了比较。通过调查发现:1、从总体看,高中生的人格是健康发展的,符合其身心发展的规律;2、分性别看,男生较女生内向,考虑问题客观实际,但缺乏耐心,紧张不安;女生较男生有恒心和毅力,好幻想;但二者都表现出忧虑、紧张困扰,在新环境中成长的指标较低,适应能力不强。     

大学生体质指数分析

以内蒙古民族大学1421名在校生为研究对象,通过测定身高、体重和计算体质指数的方法,分析了不同性别、民族、生源地及年级学生的体质指数分布.结果表明,男生体重正常的比例低于女生,体重过低的比例女生高于男生,超重和肥胖的比例男生高于女生.男、女生体重正常的比例均以城镇最低,男生更为明显.汉族男生体重过低的比例和超重的比例均相对较高,汉蒙以外其他民族的男、女生体重过低的比例均相对较低.男生超重的比例和女生体重过低的比例均随年级增长而升高,四年级学生的体质状况相对较差.学校有关部门应有针对性地开展营养健康教育和膳食干预工作.     

普通高校一二年级大学生体脂状况分析

本研究通过对186名普通高校一二年级大学生体脂状况的实验测试和分析。研究表明:大学一二年级学生腹部肥胖、体脂率水平接近正常水平下限,二年级女生腹部肥胖水平位于皮下型,男生体脂率处于偏瘦等级;二年级腹部肥胖、体脂率、身体质量指数均低于一年级;对于一二年级大学生而言,体重不足问题远比肥胖更严重;体脂率与身体质量指数的相关系数男生为0.858,女生为0.787,表明采用身体质量指数描述高校学生身体充实度效度较高;男生各年级身体年龄处于正常状态,女生偏"衰老化",尤其是二年级女生;各年级的男生、女生体重均低于标准体重。     

大学男女生成绩差异的统计分析

通过对男女生成绩进行统计分析，发现男生在某些数学课上略占优势，而女生英语及其他文科课程成绩较好；女生总体成绩略好于男生；男生成绩优劣显著，分布集中于两端，而女生成绩分布均匀，较集中于中间。     

大学生职业决策困难影响因素探析

本研究采用《大学生职业决策困难量表》,以东北师范大学本科生为研究样本,了解目前大学生职业决策困难的现状及影响因素。结果表明:总体上大学生的职业决策困难呈现正向趋势;在性别上,大学生的总体职业决策困难差异不显著,男生的职业决策困难在职业熟悉度水平上显著高于女生;年级方面,大三学生人—职匹配认知度高于大一学生;在职业决策预测力方面男生较女生显著。     

从体脂肪含量看湖北省中小学学生的肥胖现状

肥胖已成为威胁中小学学生健康的重要因素之一,为预防中小学学生肥胖提供参考.用测量法及数理统计方法研究的结果是:肥胖男生的形态发育状况良好,其体重、体脂重和瘦体重均显著高于正常学生;肥胖女生的形态发育并不显著好于正常女生,其体重较大主要是体内的脂肪含量较多而并非瘦体重较大造成的;肥胖男、女学生的身体机能状况均较正常学生差,且这种差异,男生在高中阶段、女生则从初中阶段开始就已有显著性.要预防中小学学生肥胖,应特别注意那些形态发育较好的男生及在青春期体重及体脂肪含量迅速增加的女生.     

基于加速度传感器技术的大学生日常体力活动的调查研究

目的:利用Actigraph GT3X+三轴加速度传感器技术对南京体院学院、南京理工大学为代表的大学生进行横断面调查研究,测定大学生日常体力活动的能量消耗,了解大学生日常体力活动状况;方法:选取南京体育学院运动健康科学系、南京理工大学计算机系大二学生70名为研究对象,利用便携式Acti-graph加速度传感器进行连续七天的测试,记录体力活动的能量消耗和活动时间;结果:不同性别间的体力活动能量消耗差异有统计学意义(P<0.05)7天的每天的平均值和总能量消耗均为男生普遍低于女生;受试者静态活动时间多于其他活动强度的时间(P<0.05),女生各强度的活动时间大于男生,且所占百分比也较男生高(P<0.05);体力活动能量消耗与文理系并无明显关系(P>0.05);结论:与美国运动医学会提出的推荐量相比,目前男女大学生在校期间的体力活动量较不足,在大强度的体力活动方面缺乏明显。体力活动水平存在着明显的性别差异,女生的体力活动量及体力活动能量消耗多于男生,但均与文理系别无关。     

温州大学不同年级学生体重指数的比较研究

通过对温州大学学生体重指数的分析,研究各年级段的体重指数分布现状及其随年级变化的特点.研究表明:学生的体重指数总体处于良好状态,男生和女生的正常体重比例基本持平,平均达到79.8%,女生体重偏低比例高于男生,男生超重和肥胖比例高于女生.各年级段相比,低体重和超重比例保持相对稳定,肥胖率不高,但仍存在随年级升高而略微上升的变化趋势.三、四年级学生容易出现体重指数异常变化,其中男生低体重率降低,超重和肥胖人群增加;女生的变化与男生正好相反,低体重比例超过超重和肥胖比例.建议在高校体育教学中加强对大学生的体质健康教育,构建大学生体质健康的预警机制,对出现不良体重变化的学生可采取专门的手段和方法予以调控.     

内蒙古地区体育教育专业大学生体育学习成就动机的性别差异研究

采用问卷调查法，研究了内蒙古地区体育教育专业大学生体育学习成就动机的性别差异，结果表明：大多数学生的目标定向以任务目标定向为主，女生倾向于能力定向，男生则倾向于避免失败，他们都有强烈的自信心和好胜心，竞争意识非常强烈。但在耐性和坚持性方面男生低于女生；学生的学习成就动机水平随年级升高呈下降趋势，各年级的男女生在总体均分上不存在显著差异；一年级和三年级女生的成就动机水平高于同年级男生，同年级不同性别间在各成就动机因子上存在差异。     

湖北师范学院大学生体质健康现状分析及对策研究报告

采用文献资料法、数理统计法、测量法等多种研究方法,以湖北师范学院为个案,对该校11级大学生2013年测试数据进行统计分析。了解该年级学生的体质健康现状,进行原因分析并提出改进措施,旨在进一步改善大学生体质健康水平并为高校体育公共课教学管理提供理论依据。研究结果显示：该校女生身体形态等级呈现“两头偏重,中间相当”现象;女生呼吸系统机能整体略优于男生;男生下肢爆发力和柔韧素质都较湖北省平均水平高。     

重庆市青少年学生参与校园足球动机研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对重庆市的5个区(南岸区、巴南区、江北区、渝北区、九龙坡区)部分小学、初中、高中参与足球运动的在校青少年学生进行抽样调查和统计分析,以得出不同性别、年级的青少年学生在参与校园足球动机方面有何差异;结果表明:小学生更注重兴趣爱好,初中生更注重友谊发展,高中生更注重释放压力;小学组男女生在健身需要和释放压力两个维度存在显著性差异,男生较女生更强;初中组男女生在自我价值和家庭支持两个维度存在显著性差异,男生较女生更强;高中组男女生在各维度上并未存在显著性差异。     

泾渭为什么会分明

<正>问题的引出数学课上,我们统计男女生喜欢的玩具。喜欢玩具汽车的都是男生,没有女生;而喜欢玩具娃娃的却只有女生,没有男生。老师笑着说:"真是泾渭分明啊!""泾渭分明是什么意思?"我好奇地     

大学新生心理健康状况调查与分析

本研究采用症状自评量表(SCL-90)对攀枝花学院2005级全体新生进行心理健康状况调查与分析。结果表明,大学新生的心理问题多于一般人群,表现最为突出的是强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑等症状。其中,性别差异较明显。男生在强迫、敌对、精神病性因子分上显著高于女生,而女生在抑郁、焦虑、恐怖因子分上显著高于男生。     

福州地区学生青春发育期体能发展特点的调查

男生在青春发育期间,体能成绩逐年显著提高。女生12岁之前和男生相似,但提高的幅度不及男生;12—14岁之后,60米和400米跑、屈臂悬垂等项目成绩均下降。男女生后转肩项目均随年龄的增长,灵活性逐年下降;同年龄组女生比男生好。男女生立位体前屈项目均随年龄的增长,伸展性逐年提高,19岁以后又趋于下降;同年龄组女生比男生好。