思想品德课中的创新能力培养

创新是一个民族进步的灵魂。思想品德《课程标准》明确要求：教学要突出创新精神与实践能力的培养。那么，怎样在教学中培养学生的创新能力和创新精神呢？笔者认为：坚持课堂教学民主化，教学方法多样化，教学手段现代化，实践活动经常化是培养创新意识创新能力的有效途径之一。     

新课程背景下民主化教学与传统教学的冲突性研究

教学民主化是推进新课程改革的一个重要领域,越来越受到教育主管部门和学校的重视。但在认识教学民主化的深层内涵、与传统教学的现实冲突的机理及特点方面尚存在偏差。本文就以上几点进行了初步论述。     

现代教育技术在化学教学实践中的运用

本文就现代教育技术对深化课堂教学改革的重要意义和在化学学科教学实践中的运用进行了较为深入的探讨,阐述了现代教育技术在课堂教学中的运用能够更新了教师的观念、转变了课堂教学的中心、改进了课堂教学方式、提高了课堂教学质量,并就现代教育技术在化学教学中运用的三种形式和应注意的问题进行了研究。     

中学化学课堂教学方法探究

课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。教学有法,但无定法,贵在得法。实践证明,要充分发挥课堂教学在教学工作中的中心环节的作用,有效地提高教学质量,就必须在尊重和应用教学科学性的基础上,系统地研究和提高教学水平。本文从课堂教学的导入、过程、结束三个基本环节入手,通过课堂教学方法实例,重点探究了中学化学课堂教学方法在各个环节中的积极作用和意义。研究表明,教学方法在提高教师实际工作能力、提高课堂教学质量、最大限度地开发学生潜能等方面发挥了一些积极的作用。     

民众在司法专业化中的权能定位

司法专业化并不排斥司法民主化,民众在司法专业化过程中的司法权定位、司法参与、司法监督既反映了民众在司法专业化中的影响和作用,也揭示出司法民主化存在的合理性和积极性。我国司法改革既要坚持法官专业化,又要推进司法的民主化建设,这样才能使司法改革更好更快地完成。     

启发式教学在传统课堂教学中的运用和研究

启发式教学是当前教学中的重要方法之一,对于高校应用型人才的培养具有积极的意义。本文分析了传统课堂教学的弊端及形成原因,提出了启发式教学方法,分析了传统课堂教学与启发式教学的关系,阐述了启发式教学在传统课堂教学中的运用方法,以此提高课堂教学效果。     

教育学视阈下“课程思政”的诠释与实施

"课程思政"是高校思想政治教育教学改革的内在要求,运用课堂教学主渠道,发挥高校立德树人的主阵地作用。该文在对德育和社会主义思政教育比较分析的基础上,从教与育的本质解读课程思政,并把改革具体落实在教学风格的民主化、教学过程的开放性和教学评价的多元化,关注学生价值观等核心概念的形成,引导学生多维度全面发展。     

浅谈民主思想在语文教学中的应用

教育民主化已成为目前教育发展趋势之一,它同时也是当代各种先进教育理念的基础.教育民主化要求教育具有民主、平等、协作等特点.目前社会上对中学语文教育教学民主化现状的垢病有很多.作为一名普通的中学语文教师,笔者深深地感觉到中学语文教育教学民主化发展的举步维艰,该文主要从细节上分析当前中学语文教育教学民主化的现状并且研究应当采取的相应对策.     

剔除课堂教学评估异常值的数学方法

随着教学改革的不断深化，教育质量的评估工作已在各高校普遍实施，而各校多以课堂教学质量的评估作为突破口和重点。当前，对教师进行课堂教学中的行为特征，学生在课堂教学中的活动特征以及教学的结果三个方面，制定包括教学目标、教学内容、教学方法、教学管理、双基掌握、智能发展、教学基本功等方面的课堂教学评估的指标体系，分别由领导及同行教师评估，学生评估和自我评估，然后加权确定教师的教学水平。课堂教学评估工作虽然取得了一定的成绩，但也出现了许多不尽人意的问题，这主要是由于评估在组织和管理中的某些失误，评估者与被…     

启发式教学探讨

阐述对启发式教学的定义、目的、分类,强调启发式教学在课堂教学中的重要性。同时,对如 何应用启发式课堂教学进行了论述和讨论。强调力求运用启发式教学最大限度地调动学生思维的积极性, 搞好理论教学。     

语文教学民主化

新课程的核心，是创新。课堂教学只有真正民主化，才能增强学生的“主人翁”意识，才能培养学生勇于创新的积极思维。而语文课堂教学更应为学生巧设民主和谐的学习氛围，使课堂成为学生生机勃勃，活力无限的学习基地。     

数学课堂也美丽

数学是一门基础课程,它是一门科学,但数学教学却是一门艺术。"阳光滋养尚美人生",在新课程理念的驱动下,教学内容、数学教师的课堂教学语言及教学方式在科学化的基础上不断向民主化、平等化、人性化发展。我们追求着:精心锤炼的数学课堂以其独特的魅力给学生以美的享受、精神的愉悦和丰硕的学习成果。     

外语教学呼唤民主

本文提出在外语教学中要通过转变教师教学观念,努力融洽师生关系,在教学过程中体现以学生为中心,教学评价民主化,走出外语教学民主化的误区以实现外语教学民主。     

多媒体技术在小学教学中的优势分析

随着现代科技的发展,多媒体技术在课堂教学中的作用越来越明显,成为课堂教学中不可或缺的一种教学手段,本文分析了多媒体技术在小学教学中的优势,从而说明多媒体在教学中的重要作用。     

探究班班通在高中语文教学中的应用

随着科技的不断进步，教学工具也得到不断地更新，而班班通的出现和使用，使得课堂教学过程中多媒体的使用更加方便、全面，不但丰富了课堂教学模式，更提高课堂教学的效率。因此，本文主要以高中语文教学为例针对班班通在教学中的应用进行相关探究。     

高职Clicker教学应答系统课堂教学探索

将交互式应答系统Clicker引入到高职课程教学中,有利于引导学生积极参与课堂教学活动,有效提高课堂教学效果。本文简要介绍了C1icker的基本功能、问题设计以及在课堂教学中的应用研究,并对Clicker在美国课堂教学中的应用效果进行了简单分析。     

试论多媒体技术与传统板书教学

课堂教学改革是课程改革的重点。本文分析了多媒体技术在课堂教学中的积极作用和不足,分析了板书教学的优缺点。通过对对多媒体教学和板书教学的对比,指出多媒体技术和板书有机结合的教学方案是一种最佳方案。     

计算机信息技术基础课堂教学的探索与研究

本文针对计算机信息技术基础课堂教学的现状,提出了基于分组教学模式的案例驱动教学方法,分别介绍了分组教学模式和案例驱动教学方法的在教学中的原理,通过实例讲述了两种方法的结合在课堂教学中的应用。分组教学和案例驱动相结合有效地启发学生的主体能力,解决了当前存在的课堂教学效果不显著的问题。     

浅谈多媒体在地理教学中的作用

随着教育现代化建设的加快，多媒体进入了教室，为教师利用多媒体进行课堂教学创造了条件，但多媒体的利用率还很低，多媒体的作用还没有得到有效发挥。近几年的教学实践使笔者深深体会到：有效利用多媒体进行地理教学，有利于优化课堂教学，提高课堂教学质量；有利于增加课堂容量，有效地解决教学中的重点和难点，降低教学难度，提高学生学习兴趣，培养思维能力。笔者就多媒体在地理课堂教学中的作用谈几点感悟和认识。     

在电路基础课程的教学中如何培养学生的创新能力

高职院校中的课堂教学和实验教学是整个教学中的两个重要组成部分,是实现高职教育教学目的不可缺少的教学活动.文章论述了课堂教学和实验教学相结合的特点和体会,论述了从引经据典、理论与实际相结合等几个方面来提高学生的学习争实验兴趣,这在高职院校教学中具有重要的意义,并在实际教学中取得了良好的效果.