现代远程教学实验室的建立与技术实施

本文重点论述了我国高校信息化教育教学资源环境和准确定位并与国外的先进远程教育方式作了鲜明对比,剖析了由于缺乏人员配置和设备投入,使得国内教育教学方式和方法落后所形成的弊端,并例举了建造教育教学体系结构的具体探究方法,指出只有走理论与实践相结合、虚拟与实际相结合、网络与面授相结合、教师授课与专业实验课相结合的路,才能使我国的远程教育教学向着更加科学化、合理化与人性化迈进.     

网络技术在现代远程教育中的应用

探讨了以网络与多媒体教育相结合的现代远程教育的形成、发展和技术实现,并结合辽阳职业技术学院现代远程教育网络试点情况介绍现代远程教育具体实施办法．     

基于4G 技术的现代远程教育应用研究

基于4G技术的现代远程教育,将会促进任何地点、任何时间、任何方式的学习,并成为全民素质教育和终身教育的有效途径和重要手段。科技进步促进了教育的发展,远程教育从诞生至今经历了几次重大变革。本文回顾了我国远程教育发展所经历的四个阶段,并简单地介绍了4G通信技术;通过对4G技术在我国现代远程教育中应用条件和优势进行分析,提出了现代远程教育的应用模式。随着4G技术、三网融合技术不断成熟,电视与网络相结合,网络远程教育将进入千家万户。     

浅议传统教学与多媒体远程教育

21世纪是网络的时代，而多媒体远程教育又是将网络应用于教育的一个重要方面。本文通过对传统教学与多媒体远程教育的比较，简要阐述了传统教学的特点及多媒体远程教育所具有的独特优势。多媒体远程教育的应用为传统教育拓宽了教学形式，改变了传统教育的体制，使学生可以充分利用网络资源，实现自主学习。通过多媒体远程教育将会使社会效益和经济效益最大化。基予Internet的远程教育将成为远程教育的主流。     

浅谈农村远程教育资源的开发与利用

远程教育是近年来信息技术发展与教育理念变革相结合的产物。农村学校因师资水平低、思想观念陈旧、设备资源不配套等多种原因制约了远程教育资源的运用。解决农村中小远程教育资源的利用率低的对策,是从使用者和使用方法着手,改变农村中小学远程教育资源闲置现状．推动农村中小学教育的飞速发展。     

远程教育现状与展望

文章结合我国人口特点、地域特点，分析了制约现代远程教育模式选择的因素与中国的网络远程教育发展所应注意的中国国情特点，同时还讨论了网络远程教育相对传统教育的优势，以及网络教学中教师所应掌握的知识，最后还对介绍目前网络教育成本分析研究现状进行了介绍。     

我国高校远程教育发展现状及对策

随着计算杌技术和网络技术的高速发展,远程教育的教学形式逐渐形成,并发展成为一种辅助传统教学的优良的教育手段。我国高等教育进程高速发展的今天.远程教育对高等教育也起了很好的辅助作用,不逐渐形成了一种高等教育的很有效的补充。本文从资金、教学质量和教学观念三大方面分析了我国高校的远程教育发展的现状和趋势。     

人工智能与教育技术

根据人工智能近年来的不断发展和应用领域不断扩展,探讨了教育技术的重要领域远程教育在实际应用中所面临的一些问题.并对相关问题进行了分析,认为将人工智能的研究领域与教育技术的远程教育相结合,可以解决目前远程教育所遇到的问题,进而提出了一些建议.     

我国现代远程教育的现状、发展

21世纪是人类进入信息化社会和知识时代的新世纪，当前以多媒体和网络技术为标志的信息技术革命已经使教育领域发生着深刻的变化，它改变了教学模式、内容、手段和方法，并最终导致整个教育思想、理论，甚至教学体制的根本变革。简要地回顾了远程教育的发展历程，着重讨论现代远程教育现状及存在的问题，对远程教育今后的发展提出了几点建议，并展望了它的发展前景。     

现代教育技术对优化远程教育教学过程的促进作用

从应用现代教育技术有助于促进远程教育教学管理的优化.有助于促进远程教育教学传播的优化、有助于促进远程教育学习支助服务的优化等方面,阐述了现代教育技术对优化远程教育教学过程的促进作用.提出了加强现代教育技术在远程教育教学过程中的应用,是充分发挥现代信息技术在远程教育中的教学优势,有效地提高远程教育的教学效率与教学质量,促进远程教育教学过程优化的有效途径.