高等院校体育教育专业的教育与中学体育教育的适应性

本文运用问卷调查等方法,对当前中学体育教学状况和中学生、中学教师以学校体育教学的认识程度进行调查、分析,发现高师体育专业培养出来的中学体育教师存在着诸多问题,应引起我们的重视。认为在课程设置上应加以调整和修改,使得高校体育教育专业人才培养目标的制定与课程设置,能更好培养出适应于中学体育发展的合格的中学体育教师。     

河北省贫困地区初级中学体育现状研究

本文采用文献资料调研、调查、等研究方法,对河北省贫困地区初级中学学校体育现状进行了深入调查和客观分析。调查结果表明:学校体育受重视不够,客观条件不足;专职体育教师严重缺编;体育教师队伍职称不合理;体育教学形式不正规;“保证学生每天有1h体育活动时间”难以落实;场地、器材的短缺等因素也影响和制约着贫困地区初级中学学校体育的健康发展。建议加强对贫困地区经济发展研究的关注,同时予以必要的经济支柱;及时兑现教师工资和提高教职工福利待遇;制定契合贫困地区中学体育教学实际的课程标准,促进贫困地区初级中学学校体育的健康发展。     

浅析体育兴趣与中学体育教学

体育兴趣是人们为积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。本文通过采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对寿光一中,寿光二中,寿光中学,现代中学四所学校的二百名学生,就体育兴趣以及相关的问题进行随机抽样调查,经调查分析得出中学生体育兴趣的基本状况,以及影响中学生体育兴趣的因素,同时提出培养中学生体育兴趣的方法和建议,为中学体育教学提供参考。     

山东省培养体育后备人才试点中学体育生状况分析

采用问卷调查法、数理统计法和逻辑分析方法,对山东省十七个地市的三十余所试点中学的体育生状况进行调查和分析,找出存在的问题,寻求进一步改善我省培养体育后备人才试点中学体育生状况的一些方法和建议.     

甘肃省贫困地区中小学体育教学现状及发展对策研究

通过调查甘肃省贫困地区中小学体育教学状况及存在的问题，对甘肃省贫困地区中小学体育教师队伍的现状、学校体育教学的基本情况、体育场地器材等进行了认真的分析，提出了一些对策和建议：①加强教师队伍调整；②提高教师队伍的整体素质；③合理开发体育资源；④合理调整布局。从而为甘肃省贫困地区中小学体育工作长足发展提供参考依据。     

兰州市中学体育隐蔽课程现状的调查研究

采用问卷调查法方法,对兰州市中学体育隐蔽课程的现状进行了调查和研究,并对兰州市体育开展较好和教差两类学校体育隐蔽课程的开展进行了比较性分析.结果表明:体育隐蔽课程对中学体育教学目标的实现起着重要的作用,同时,开展较好的学校体育隐蔽课程的设计较合理,反之亦然.总体上两类学校对体育隐蔽课程的内容缺乏科学的认识,有待进一步改善.     

安徽省农村中学课外体育现状调查与对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对安徽省农村中学课外体育开展情况进行调查、分析,并就安徽省农村中学课外体育开展中存在的问题提出建议.旨在贯彻、落实学校体育有关法规、精神,促进农村中学课外体育的开展.     

人口变动对山西省体育教学资源的影响

在充分研究学校体育的前提下,采用文献资料法、访谈调查法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,以山西省人口普查资料为基础,计算出山西省中学适龄人口的规模,并对2010年以前的山西省中学适龄人口做出预测,对影响山西省中学体育的场地、器材设施方面进行了分析.     

甘肃省学校体育教师综合能力的评价与研究

对甘肃省 13所高校和 5 5所中学体育教师的综合能力状况进行了问卷调查 .在分析研究的基础上 ,对体育教师综合能力状况进行了客观评价 ,并就高师体育教育专业课程及教学中存在的问题提出了一些教学改革意见     

江西省东乡县农村中学体育课的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等方法对东乡县农村中学体育课开展状况进行了调查与分析。发现该县农村中学体育课形式单一,学生对体育知识了解甚少,体育器材匮乏,专业体育教师少等现象,诸多因素造成了农村中学体育发展的滞后,根据存在的问题,对该县农村中学的体育教学提出了建议,以便为培养学生的体育兴趣,推动体育教学,促进学生全面发展提供参考。     

云南中小学应急知识教育现状调查及思考

采取分层整群抽样的方法,以自编的《中小学应急知识教育现状调查问卷》为研究工具,对云南省60所中小学校806名教师和3 339名中小学生应急知识教育教学的情况进行问卷调查。结果表明:应急知识教育师资和教育资源非常缺乏,教学内容不完整,实践教学明显不足,中小学生应急知识了解水平偏低。根据调查发现的问题提出了进一步完善和加强中小学应急知识教育的对策思考。     

高校健美操教学的问题与对策探讨

健美操教学效果不佳的原因是：中学阶段未完成健美操教学大纲计划；学生基础差；学校健美操场馆、器材、设备条件过于简陋；来自教师和学生双方的多种因素。通过对调查结果的分析，提出相关建议，旨在提高教学质量，提高学生学习健美操的积极性．     

农村小学体育教育现状调查与分析——以芜湖县农村小学为例

运用问卷调查法、访谈法对芜湖县20所农村小学体育教育进行实地调查研究，分别从管理层面、师资队伍以及课间操与课外活动等方面了解农村小学体育发展状况，并在调查数据结果的基础上，进一步做出相应的分析与建议．     

新课改背景下皖西革命老区农村初级中学体育师资现状的调查研究

本文在新一轮课改背景下，针对对皖西革命老区农村初级中学的体育师资现状进行深入的调查分析，从师资层面找出影响皖西革命老区农村初级中学学校体育开展的制约因素，为深化《体育与健康》课程改革提供参考依据。     

关于中专实施学生评价体育教师教学的研究

探讨中专学生、体育教师对于学生参与体育教师教学评价的看法.采用质与量并进的研究方法,对某地区12所中专院校的72位体育教师和200名学生进行调查,学生部分以问卷方式进行资料收集,体育教师部分采用半开放式与开放式题型,以访谈方式进行资料收集,最后整理问卷和访谈资料,并对资料进行分析研究.     

拉萨市中小学艺术教育现状及发展思路

文章以拉萨市六所中小学艺术课教学为研究对象,通过调查发现各学校存在艺术师资不足、课程开发和重视程度不够、教师科研能力和工作待遇有待提高等亟待解决的问题。文章根据国家有关中小学艺术教育的政策和规定,结合西藏教育的现状,提出了办学者应转变教育观念、教学者应提高科研能力和拓展教学思路、教育管理部门应鼓励开展地方特色和民族特色的艺术课程教学等发展对策。     

河南省农村中小学武术推广对策研究

采用问卷调查法、数据统计法等方法,对河南农村中小学武术推广的现状进行调查,通过对调查结果的分析,提出了河南省农村中小学武术推广的相应措施,以期对河南省农村中小学武术推广提供有益的帮助.     

东方市中学体积教学情况的调查与分析

通过问卷调查等方法 ,随机对海南省东方市 7所中学体育教师的数量、性别、年龄结构、学历比例和体操器材设备以及学生练习体操的兴趣等进行调查与分析 ,并针对调查结果 ,提出改进建议 .     

河南省农村中小学体育教学现状研究

中小学体育课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分。通过对河南省农村初中、小学《体育(与健康)课程标准》的实施、体育课程教学、课外体育活动等进行了调查与分析。结果显示:河南省农村中小学的《体育(与健康)课程标准》的实施情况不容乐观。教育教学主管部门和学校领导必须定期监督检查河南省农村中小学的教学状况,促进农村中小学体育教学的正规化、科学化、规范化、质量化发展。     

江西省中小学阳光体育运动开展现状的调查与对策研究

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对江西省中小学开展阳光体育运动进行调查研究。结果表明：城市学校阳光体育运动开展总体情况良好,农村学校存在诸多问题。究其原因发现,学习压力大、体育场地器材少、缺少组织与指导是目前影响阳光体育运动开展的三大主要因素。